大班手工教案18篇

大班手工教案18篇

大班手工教案1

1、通過手工課來提高幼兒的動手制作能力。

2、通過學折吸管玫瑰花，增強有的環(huán)保意識。

各式各樣的吸管若干。

一、欣賞吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)

現(xiàn)。

2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來欣賞吸管玫瑰。

3[)、通過幼兒對吸管玫瑰的喜愛，來學習吸管玫瑰的折法。

二、學折吸管玫瑰。

1、教師講講吸管平時的用處，再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的`過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、教師也要多問問多看看幼兒折的對不對，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

（1）把4根粗細一樣的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一個吸管折到最后一個吸管下面。

（3）把第二個吸管折到第一個吸管下面。

（4）圍繞花中心在旋扭吸管。

（5）在將第三個吸管折到第二個吸管下面。

（6）把第四個吸管折到第一個吸管下面，依次旋繞。

（7）最后把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。

（8）把制作好的花插入另一吸管內，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起討論在折吸管玫瑰的過程中，我們要注意什么？

三、經(jīng)本課討論。

第 1 頁 共 20 頁

1、我們如何學會環(huán)保？2、要學會廢物利用。

大班手工教案2

制作對象：

襪子娃娃。

制作目的：

豐富寶寶的童年生活。

準備材料：

1、彩色襪子。

2、不同顏色的線和針。

3、彩色紐扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作過程：

1、采用藏針法將兩塊布的縫合在一起，可以根據(jù)自己的愛好，選擇喜歡的

'布料。

2、再采用回針法將四肢和耳朵翻到背面后縫好，再翻回正面。

3、然后將各個部位填充好棉花，將其縫合好。

4、再把頭與耳朵結合在一起，頭與身體結合在一起、身體與四肢連接在一

起。

5、最后可以發(fā)揮自己的想象，將紐扣等物品裝飾在娃娃面部，作為眼睛和

嘴巴等。這樣就完成了

大班手工教案3

活動目標：

1.體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的 喜悅。

2..嘗試用各種輔助材料進行面具裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

3.能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

活動準備：

物質準備：

創(chuàng)意手工、毛線、彩條、彩筆、膠棒。

第 2 頁 共 20 頁

心理準備：

根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設相關的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供

一個自由寬松的學習氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發(fā)揮幼兒的主體性。可把

桌椅圍成圓圈，讓孩子更方便的交流操作。

活動過程：

（一）游戲導入，吸引孩子學習的興趣

師：叮鈴鈴……

幼：誰呀？

師：我是小小郵遞員呀！

幼：哪里來的`信呀？

師：東營來的信呀！

幼：送給誰呀？

師：送給

幼：叮鈴鈴……

（這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個小

朋友，最后送到老師手里）

師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什

么呢？豎起耳朵仔細聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請

咱們大班的小朋友參加。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會

啊？

幼：想……

師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚

會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動

物一起玩呢！

幼：老師，可是我不會做啊？

師：看，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了，讓我們一

起來學做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細聽哦！仔細聽你才會做，老

師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會！

第 3 頁 共 20 頁

（二） 結合圖片，講解面具的做法

師：看，這是什么？邊說邊出示面具的圖片，看看他有什么特點？ (幼兒

看圖說說自己的看法。)

師：我們做面具的第一步是剪，首先在你的紙上剪出你面具圖案，然后給

它涂上相應的顏色，再用老師為你們準備的材料來裝飾自己的面具。

這一環(huán)節(jié)是關鍵環(huán)節(jié)，知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

（三）提出要求，教師指導，孩子自己動手做面具

孩子們可以選擇自己喜歡的面具，老師在做之前再依次強調，先剪出面具

圖案，然后涂上相應的自己喜歡的顏色，最后用自己喜歡的材料裝飾。

這一環(huán)節(jié)是解決能力目標2的關鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時

出現(xiàn)的問題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時提醒幼

兒注意使用剪刀的安全。

（四）引導幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品

好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會要求很高，你們做的面具必須

很完美才行，現(xiàn)在請小朋友欣賞、評價一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的

地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠

亮，給你的伙伴指出來，并給你的面具起個好好聽的名字，我們互相改正，爭

取做一個最最完美的面具，好不好？

這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關鍵環(huán)節(jié)，情感目標1在這一環(huán)節(jié)得到實

現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，并

感受成功的喜悅。

活動延伸：

對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)

分不開的，所以在活動結束后，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的

面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。

大班手工教案4

一、活動目標：

1.利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

第 4 頁 共 20 頁

2.在裝飾中體驗快樂。

二、活動準備：

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

三、活動流程：

導入――操作――欣賞(一)導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還

需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以

用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結：我們除了單獨的裝飾以外，我

們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

(二)操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。

1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。

如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。

2.教師指導1)給能力強的.幼兒提出一定難度的裝飾要求。

2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操

作。

(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體

驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。

大班手工教案5

本節(jié)課活動目標：

1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動物、人物。

2、發(fā)展動手操作能力，并能利用紙袋玩偶進行游戲或講故事。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己

的想法。

4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

活動準備：

白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

第 5 頁 共 20 頁

教師出示紙袋小熊貓，以熊貓的'口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎?我

是小熊貓。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙

伴好不好。

2、引導幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。

在紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來。在

紙袋上面適當位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進手指即可。

把一只手伸進紙袋，大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的

手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

教師：下面請小朋友來為小熊貓做伙伴，老師這里有許多小動物頭像，可

以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼

兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。

鼓勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。

4、總結評價，結束活動。

教師評價作品，可從五官位置、色彩的選用去評。

幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學習用玩偶的口吻對話和表述。

活動延伸：

將好的玩偶放在語言角內，供幼兒練習講話，促進幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)相

互交往的能力。

大班手工教案6

活動目標：

1、樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。

2、在活動中體驗關心別人的快樂，進一步為自己的能力而自豪。

環(huán)境創(chuàng)設：

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。

重點與難點：

樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。

第 6 頁 共 20 頁

活動過程：

一、欣賞交流，引起興趣

1．開學了，幼兒園里有來了許多可愛的新朋友，是誰呢？

2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？

3．我們一起來做太陽帽吧！

4．出示太陽帽：老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽，你們覺得怎么樣？

二、操作感受

1．太陽帽是怎么做的'呢？

2．幼兒討論，教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。

3．你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹？

4．幼兒操作，教師巡回指導。

鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)。

5．引導幼兒注意間隔、配色和涂色。

三、集體欣賞

1．欣賞同伴作品

共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。

大班手工教案7

一、活動目標：

1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3．提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備

紙漿等

活動流程：導入，演示，操作，欣賞

（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，

開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水

杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。

第 7 頁 共 20 頁

師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真漂亮。

師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制

作大獅子。

（二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的

即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即

時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭

發(fā)，我們用桔黃色的`剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一

頭大獅子制作好了。

（三）操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！

幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。

（四）欣賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。

做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師

教小朋友制作另一個小動物。

大班手工教案8

活動目標：

1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

2、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。

3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

活動準備：

人手一份手工紙（紅色、黃色）、膠棒

活動過程：

1、講解操作方法

請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的`，先把這紅色紙上的一個一個

的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用膠棒涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好

的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪里呢？應該一個跟著一個往下面排，這樣一個

一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？

2、發(fā)放材料

請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你

第 8 頁 共 20 頁

拿膠棒。

3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當?shù)奈恢梅胖帽夼冢⑶易尞嬅嬲?/span>

潔。

小結：

展示作品，表揚小朋友們的作品，發(fā)現(xiàn)問題作出糾正。

大班手工教案9

活動目標：

1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。

活動準備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、制作蝸牛的流程圖

活動過程：

一、出示禮物盒子

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？

（幼兒自由猜猜里面的禮物請2——3名幼兒）

師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

（打開禮物）

師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出

來，誰來玩一下。

（請1名幼兒嘗試玩）

A：師：還有沒有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位

幼兒）

B：這么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老師只有一個，給誰玩好呢？

你們有什么好辦法呢？（自己做）

二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。

師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做

第 9 頁 共 20 頁

的？

（請幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料）

師：有了這些材料，我們該怎么做呢？誰來說說我們可以先做什么？在做

什么？

（請幼兒猜一猜,說一說）

幼兒猜測制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜測出示流程圖。

教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的.認為先做身體……你們的想

法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶

子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在

殼上面。

大班手工教案10

活動目標:

1.了解明信片的特點和作用,知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。

2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設計、制作明信片。

活動準備:

1.收集各種各樣的明信片

2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。

活動過程:

一.開始部分:出示明信片,讓幼兒觀察。

了解明信片的特點,知道明信片的作用。

請幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。

請幼兒仔細觀察,找一找明信片的`相同點,了解它的作用。

二.基本部分:制作明信片。

1.投放不一樣的材料,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設計制作明

信片。

2.教師巡回指導。

3.請幼兒展示自己的明信片,體驗成功的快樂。

4.一說自己的明信片想寄給誰,想要對他說什么。

第 10 頁 共 20 頁

三.結束部分:和同伴交流自己的明信片。

活動延伸:

將自己制作的明信片送給親人,表達對親人的愛和祝福。

活動反思:

明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他

說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達對親人、同

伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們

就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高

興。

大班手工教案11

活動目標：

1． 會用八角折剪法剪中國結。

2． 欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。

活動準備:

《中國結》PPT；中國結圖示；彩紙；剪刀；范例活動過程：

1．出示《中國結》PPT，初步認識中國結，感受其美。

今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這

些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的`，猜猜是什么？哦，讓

我們趕緊去看看吧。

我們剛才看到了什么呀？（中國結）你們知道這些中國結都是用什么做的

呢？

一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明

呀。

你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？

有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的

主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶、美麗。

你喜歡中國結嗎？為什么？

中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好

第 11 頁 共 20 頁

的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。

你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？

這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工

藝品，是我們中國人的驕傲。

2．出示《中國結》圖示，制作中國結。

請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個別幼兒示范。

教師示范，重點講述第三步的對折法。

3．幼兒操作，提出要求，教師巡回指導。

看圖示剪中國結，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。

4 ．張貼中國結，互相欣賞。

大班手工教案12

1、了解制陶的一些基本術語，掌握新的捏陶技法。

2、運用多種方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同形狀、特征的杯子底座，充分體驗創(chuàng)作的快

樂。

3、能根據(jù)自己的構思創(chuàng)意，獨立設計制作，有初步的創(chuàng)新意識。

1、幼兒了解陶藝的一些基本知識，掌握兩種以上基本技能。

2、各種高腳杯的課件。

3、背景音樂，數(shù)碼照相機。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

1、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。

師：我們學一學好玩的泥巴，跟著音樂動起來！（變高了、變矮了、卷起

來、變成小面條了、變成泥巴球）

2、教師以兒歌形式演示操作，引出主題。

（1）出示泥團，引導幼兒想象：這是什么？我們已經(jīng)學會搓大湯圓了。

（我搓我搓我搓搓搓）

第 12 頁 共 20 頁

（2）教師演示：看！這是什么動作？我們一起來學一學。（我捏、我捏、

我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏）連接泥條，它變成什么了？（杯子）

[將泥人擬人化表現(xiàn)，再配以朗朗上口的兒歌，操作過程更直觀、生動、形

象，使幼兒在不知不覺中掌握了技能。]

3、引導幼兒觀看各種高腳杯的課件，啟發(fā)創(chuàng)作。

（1）師：在我們生活中還有許多長有腳的杯子，我們一起來看看。

（2）欣賞課件，重點引導幼兒觀看不同形狀、特征的杯子底座，為幼兒創(chuàng)

作打下基礎。

（3）教師小結：這些杯子有高的、矮的'、胖的、瘦的；有水果形狀、小

動物形狀、小人形狀的；杯腳就更不同了，有各種幾何圖形的，有卡通的，很

可愛。你們想不想自己試著做一個會走路的杯子呢？看看誰做得與眾不同，做

得更有趣。

4、幼兒討論、交流如何制作杯子。

（1）師：你準備怎么做？跟你的好朋友說說。（幼兒充分想象，大膽制

作）

要點提示：提醒幼兒運用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作。

（2）教師巡回指導，及時捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作，并用照相機拍下

來。

5、展示作品，欣賞、評價。

（1）欣賞同伴作品，相互交流、評價。

（2）教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點。

活動建議：

環(huán)境創(chuàng)設

①開辟“杯子展覽館”。引導幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的

杯子，并隨著活動內容的深入，不斷地豐富有關杯子的知識。

②設置“杯子創(chuàng)意吧”，展示幼兒設計的各種杯子的創(chuàng)意繪畫作品。

☆家園共育

①與幼兒共同搜集各種杯子的實物或圖片，幫助幼兒了解各種造型的杯

第 13 頁 共 20 頁

子。

②親子活動：帶幼兒逛一逛附近的禮品店，引導幼兒觀察各種奇特造型的

杯子。

③引導幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿，觀察其形態(tài)，激發(fā)幼兒的聯(lián)想

創(chuàng)造。

大班手工教案13

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒動手能力。

2、養(yǎng)成幼兒愛衛(wèi)生的好習慣。

活動準備：

小青蟲

活動過程：

一、出示小青蟲

1、教師出示小青蟲

2、小朋友們這是什么你認識它嗎？

二、制作方法

1、教師示范講解

2、將圖形剪下，沿線折疊。

3、先將小青蟲的頭貼找葉子上，再把折好的身體貼找頭的'后面。

三、幼兒操作

1、教師分發(fā)手工紙和剪刀。

2、教師請幼兒在操作過程中保持安靜。

3、教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾

桶，不可隨地扔垃圾。

4、教師來回巡查并指導

——幫助一些能力較弱的幼兒

——提醒幼兒教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙

扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

第 14 頁 共 20 頁

四、活動結束

大班手工教案14

活動目標：

1．學習用進退針的方法，用毛線繡簡單的圖案。

2．喜歡編織活動，對編織活動感興趣。

活動準備：

編織網(wǎng)、毛線若干

活動過程：

一、談話導入

1．出示毛線：這是什么？它有什么本領?幼兒說一說。

2．今天，我要讓你們用這根毛線來和你們玩游戲，你們想不想和它玩？玩

游戲的時候還要請出它的`好朋友——編織網(wǎng)。

二、教師演示操作方法

1．教師演示用進退針的方法在蠶網(wǎng)上進行編織。

2．剛才你們看到了我是怎么玩的？

3．幼兒自由講述，教師歸納總結。

4．你們想學嗎？那我們今天就來學習用進退針的方法繡有趣的線條。

三、教師再次示范

1．先將毛線的一頭打上死結，然后用毛線進兩針退一針，使線條變得長長

的，曲里拐彎的也可以。看清楚了嗎?誰想來試試看？

2．個別幼兒上前嘗試，教師給予肯定。

四、集體操作

1．向幼兒提出操作要求：

1）編的時候要有耐心、要認真。

2）遇到困難可以互相幫忙，也可找老師幫忙。

2．幼兒集體操作，師巡視。

五、展示作品，集體交流。

1．展示幼兒作品。你們覺得誰編的好？你覺得那里好？

第 15 頁 共 20 頁

2．我們下次要向他們學習，再來用這種方法進行編織，好嗎？

3．材料收拾。

大班手工教案15

一、活動目標：

1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛

煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

二、活動準備：紙漿等

三、活動流程：導入，演示，操作，欣賞

（一）導入師：我們做的紙漿杯子啊，都，那我們看看。這個杯子漂

亮還是這個杯子漂亮啊？

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，

只要打扮得漂亮一點就好。

（二）演示

1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得

均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總

之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪

兩只眼睛貼上去。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘

上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的`杯子，你們怎

么裝飾都可以的。

（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮

得漂亮一點！

小朋友進行操作，老師巡回指導。

（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的

更漂亮!

大班手工教案16

第 16 頁 共 20 頁

活動目標：

1、鞏固雙正方折法，引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。

2、練習使用剪刀剪直線。

3、會看折疊圖進行折紙，培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。

活動準備：

正方形紙、小剪刀、折疊圖樣。幼兒用書畫面“猴子爬山”

活動與指導：

1、老師用正方形紙做一個有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小

猴爬到山頂?shù)挠腥び螒颍鹩變褐谱鞯脑竿?/span>

2、出示折疊圖，看看誰能照圖樣折成雙正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山頭。

4、組織幼兒玩小猴爬山比賽。(將小猴順“山”下兩個角插進去，搓動兩

個角，小猴會從山頂出來)

活動過程：

一、導入活動、引起幼兒興趣。

老師表演猴子爬山：老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想

不想也來折一個?

二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。

下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學折雙三角。

圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面

折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪

下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子

就向上爬到山頂上了。

三、交代要求，幼兒操作，老師指導。

老師巡回指導邊提醒幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、第二步是怎

么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要輕輕地拉成

雙三角。

四，幼兒展示自己的作品，交流自己的制作過程。

第 17 頁 共 20 頁

五，集體玩“猴子爬山”的游戲，體驗制作成功的快樂。

活動反思：

折紙是一項藝術活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要

小看折紙，折紙其實與自然科學結合在一起。折紙是一項有益身心的活動，還

能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。我今天所授的課

就是折紙，我們折的是猴子爬山，這節(jié)課的目標非常簡單，就是想讓孩子在折

紙活動中獲得樂趣，讓孩子更加喜歡折，我在教學中堅持讓孩子看折紙步驟圖

解，來自主學習折紙的原則。孩子通過探索來認識折紙的基本符號，培養(yǎng)了他

們的`形象思維能力，和自主探索的能力。

折紙課上，教師的作用在于引導學生由不懂到懂，由不會到會，最后形成

技能。

“興趣是最好的老師”，折紙對象從簡單到復雜，先建立孩子的自信心。

一開始很多孩子遇到難題就立即求助老師，沒有經(jīng)過自己的實驗。于是我讓他

們以小組為單位，一起合作找方法，當他們通過自己看圖解而制作成功時，更

發(fā)現(xiàn)到折紙的奇妙之處，從而產生濃厚的興趣進行學習。

大班手工教案17

活動目標：

1、利用各種材料和方法制作賀卡，提高幼兒的語言表達能力及創(chuàng)造能力。

2、通過講講、做做及互相贈送，體驗制作賀卡的樂趣，進一步樹立幼兒的

自信心。

重點與難點：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡

活動準備：

1、鉛畫紙、記號筆、蠟筆

2、各種廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩色紙

3、各種小圖片、貼紙、彩色紙、剪刀

4、剪紙做賀卡（彩色紙、剪刀、雙面膠）

設計思路：我班現(xiàn)在正在進行“我自己”的主題，最近幼兒常常在談論過

新年的話題，有的在說“過了新年，我就大一歲了“，有的在說”過年時媽媽

第 18 頁 共 20 頁

會給我買新衣”,幼兒對過新年很感興趣，于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗出

發(fā)，結合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開展本次活動。在前期

準備中，通過利用家長資源，與幼兒共同收集賀卡，欣賞賀卡，了解賀卡的作

用，引發(fā)幼兒對賀卡的興趣，豐富幼兒對賀卡的經(jīng)驗。在本次活動中通過讓幼

兒交流新年的心愿、制作賀卡、相互贈送和相互祝愿，讓幼兒體驗制作賀卡的

樂趣，發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力，進一步樹立幼兒的.自信心。在本

次活動中，通過為幼兒提豐富的、不同層次的材料，關注幼兒間的個體差異，

從而讓每個幼兒在原有基礎上都獲得發(fā)展。在活動過程中通過教師語言的引

導，范例的隱性示范，張揚個別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡

的欲望和靈感，并通過讓幼兒說說、畫畫、剪剪、貼貼，引導自主選擇、自主

創(chuàng)造，從而發(fā)展幼兒的動手能力及創(chuàng)造想象能力。

活動流程：引起興趣——幼兒制作，師觀察指導——互贈賀卡——活動延

伸

活動過程：

一、引起興趣

1、新年已經(jīng)來到了，你們知道今年是幾幾年嗎？是什么年呢？

2、想想看，在過去的一年里，你學會了什么本領？

3、在新的一年里你有什么心愿？

4、剛才呀小朋友用語言來表達了自己美好的心愿，如果在新年里你想祝愿

好朋友，可以送什么禮物給他呢？

二、幼兒制作，師觀察指導

1、 出示范列：老師已經(jīng)做了幾張賀卡準備送給好朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師做

的賀卡用了什么材料、什么方法呢？幼兒討論后，師小結。

2、師介紹材料，幼兒自主選擇

3、幼兒自主制作，師觀察指導（引導和幫助能力差的幼兒、表揚和張揚有

創(chuàng)意的作品）

三、互贈賀卡

1、 介紹自己的賀卡，說一句祝愿的話，相互贈送

第 19 頁 共 20 頁

2、 唱新年歌，體驗過新年的快樂

活動結束：

在區(qū)域活動中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

大班手工教案18

一、活動目標：

1．利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

2．在裝飾中體驗快樂。

二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線

等。

三、活動流程：導入DD操作DD欣賞

（一）導入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，

簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作

點什么呢？（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組

合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

（二）操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。

1．操作要求

1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子

做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的'帽子等等。

2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。

2．教師指導

1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操

作。

（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，

體驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。

第 20 頁 共 20 頁