激揚青春放飛夢想演講稿

激揚青春放飛夢想演講稿

激揚青春放飛夢想演講稿范文（精選5篇）

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。

在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考

范文，以下是小編幫大家整理的激揚青春放飛夢想演講稿范文（精選5

篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

激揚青春放飛夢想演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

這天我要講的是《放飛夢想——期望的萌動》。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而

上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際

的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢

麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之

為——夢想。一個最美的字眼！夢想，包含著我們對未來的向往，對

未來的期望，對未來完美的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、

沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿

足于回味。

小時侯的我，最大的夢想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃

的。此刻看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：

“夢想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需

要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有夢想，但要讓這完

美的夢想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，

在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我們努力塌實的學習，必須會使自己的夢想成真！

夢想是石，敲出星星之火；夢想是燈，照亮夜行的路。夢想是火，點

燃熄滅的燈；夢想是路，引你走向黎明。當然，夢想也是一股動力，

推動著我們前進用不氣餒。讓我們為夢想插上翅膀，讓我們一齊放飛

自己的夢想。

激揚青春放飛夢想演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：點燃火熱激情，放飛青春夢想。

20xx年，是胡總中學大手筆的一年，安徽省初級中學校長年會在

這里盛大召開，胡中學子登上了央視大舞臺，素質教育之花正悄然怒

放，課堂改革的碩果已香飄四方。如今，20xx年的腳步正向我們走來，

胡總中心學校第十三屆個人技能展示活動的大幕即將拉開。這是勇者

的天地，這是智者的舞臺，這一年一度的盛會，讓我們熱血沸騰，心

潮澎湃。

如果你是一位歌者，就請你放聲歌唱，歌唱學校的新變化，歌唱

今天的好生活。你不能唱美聲，你可以唱通俗。你玩不轉民謠，你可

搭乘流行。你的歌聲也許不是最美，但因為你的參與，舞臺將更加絢

麗。

如果你是舞者，就請你盡情飛舞，舞出你蓬勃的朝氣，舞出你青

春的活力。探戈雖不是你的強項，你可以大秀街舞，你跳不出芭蕾的

迷人，霹靂同樣震撼人心。你的舞姿也許不是最炫，但是因為你的亮

相，舞臺同樣會活起來。

如果你有運動的天賦，就請你動起來。小小黃球，你可以讓它霸

氣十足，方寸棋盤，你可以過河取上將人頭。如果你不能象風一樣快

起來，你可以讓自行車慢下來。跳繩你可以讓它上下翻飛，毽子你可

以讓他隨身起舞。不是冠軍，你同樣光彩照人。

如果你是一位書畫高手，就請你把才藝展示出來。筆走龍蛇，是

一種灑脫，筆飽墨酣，是一種神韻，筆底春風，是一種情致，筆老墨

秀，是一種持重。不是第一，你同樣優秀。

讓我們用歌聲迎接新年的`到來，讓我們用舞姿點燃火熱的激情，

讓我們用運動放飛青春的夢想，讓我們用書畫描繪美好的未來，因為

有你，第十三屆個人技能展示活動會有不一樣的精彩。

謝謝大家！

激揚青春放飛夢想演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我演講的題目是《放飛夢想》。

夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，

引你走向黎明。有了夢想，就有了前進的方向；有了夢想，就有了前

進的動力；有了夢想，就有了成功的期望。

從幼兒園起，我的夢想就在不斷地變換，老師、畫家、科學家、

工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的夢想，就像河邊那些五光十

色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。

如今，我漸漸長大，我的夢想更加明確，它像那天山上的雪蓮，

令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鉆石，發出

耀眼的光芒。依靠中國人民的智慧，讓中國永遠屹立于世界的東方，

使美國、日本那些強盜國家不敢再囂張、再狂妄。

也許，你們會笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，

我的夢想是經過深思熟慮的、是發自內心的、是我對未來的向往、期

望和憧憬。我明白，在通往夢想的道路上會經歷一次又一次的迷茫、

挫折和失敗，但是要讓這完美的夢想變成現實，還要看自己———如

何在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中成功。

周恩來在少年時期就立下報國之志，道出“為中華之崛起而讀書”

的豪言壯語，最終他成為一代偉人；宋代岳飛，兒時便立下“精忠報

國”的宏偉大志，成為一位愛國名將，實現了他遠大的夢想。

同學們，無論你的夢想是什么，只要我們為自己的夢想插上翅膀，

它就會帶著我們在廣闊的天空自由飛翔。同學們，讓我們揚起夢想的

風帆，在知識的海洋里乘風破浪，為實現我們的夢想積聚力量吧！

激揚青春放飛夢想演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

日循時序到炎涼，碧水殘荷地上霜。紅葉飄零多少意，攜來冬韻

報春藏。雖然才剛剛立冬，可是今天我們站在這里，已清晰地感受到

了冬的氣息。冬天來了，春天還會遠嗎？在這個孕育夢想、滿貯希望

的季節里，我們迎來了人民中學第二屆校園文化周。

所有到過人民中學的人都對她優美的環境、良好的設施贊嘆不已。

可是，我想，一所真正優雅的校園不應該僅僅是她良好的硬件設施，

而更重要的是她的內涵，她的文化底蘊，她的人文環境。校園文化周，

我們在這樣一個充滿文化氣息，充滿人文關懷的和諧環境里，才能使

人生更多姿多彩，才能使我們得以健康成長，才能把我們心靈深處的

內心感悟轉化為精神產品。作為一名教師，我們更要用一顆對教育執

著的心去面對學生，讓學生在享受課堂學習文化知識的同時，享受校

園文化生活帶來的樂趣。

激揚青春風采、放飛青春夢想、構建魅力校園。校園文化周的舉

辦，為我們提供了一個展示藝術才華的大舞臺。筆走龍蛇、鐵畫銀鉤，

校園翰墨，那是書法的神奇；濃油重彩、水墨丹青，那是繪畫的天地；

輕歌曼舞、吹拉彈奏，那是青春的風采。昂揚澎湃、激越鏗鏘，那是

團結的力量；平平仄仄、抑揚頓挫，那是獨屬于詩歌的美妙；書香講

壇、跳蚤書市，和大師對話，與好書結緣，那是色香味俱佳的精神大

餐。在這里，我們可以盡情地釋放自己、揮灑自己，希望每一位師生

都能成為文化周里一個個跳動的音符，在藝術的海洋中盡情地暢游。

建設優雅的校園，讓我們的校園充盈書香，時時散發著藝術的芬

芳，處處洋溢著蓬勃的朝氣 ；力做儒雅的教師，爭做文雅的學生，讓

我們的心靈自由舒展，在文化藝術的殿堂里輕舞飛揚，讓我們的校園

因為有你、有我、有他的存在而流光溢彩。

激揚青春放飛夢想演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財

富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎么叫青春?沒有彷徨，沒有執著追求

的青春怎么稱為青春?

有信念，好樣的!有追求，好樣的!但是大家是否充分預見過這過程

中的困難挫折呢?起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是

當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?不

要以為我們是在上大學。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大

學。”也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經之路。”所以當你擁

有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

補充：裴多菲說過“生命的多少用時間來計算，生命的價值用奉

獻來計算”，人的價值在于能給世界留下多少有意義的東西，這是學

習許振超先進事跡后的最大感觸。以前常想，我是一個平凡的人，如

何體現自己的價值?沒有方向和精神動力，通過學習，我認識到一個人

的價值不在于他的崗位是否重要，而在于能否在最平凡的崗位上作出

不平凡的貢獻。

許振超一位普普通通的吊車司機，如果沒有他從一名只有初中文

化的普通工人成長為同行贊譽的橋吊專家，在一年的時間內兩次刷新

世界集裝箱裝卸紀錄;如果沒有以他的名字命名的“振超效率”，在全

國上下產生強烈反響;如果沒有他在三尺吊臺，書寫出新時代產業工人

的“神奇”與精神，也許大家誰也不會認識許振超，因為他真得是太

平凡了，平凡的外表、平凡的經歷、平凡的崗位，但正是他，憑著一

份堅韌，憑著一份執著，積極進取用自己的聰明才智，把昨天的理想

變成了現實，將單調的音符，演奏成時代精神的華美樂章。由此可見

文憑并不代表水平，學歷絕不是成才的“瓶頸”，許振超以自身的經

歷昭示人們：技術工人同樣可以取得成就;同樣可以在平凡的工作崗位

上創造非凡的業績;同樣可以和光環耀眼的科學家、教授、工程師們站

在同一個領獎臺上;同樣可以獲得社會的尊崇!

許振超走過的路，也是我們應該追求的路。平凡并不等于平庸，

起點并不決定未來，積極進取最重要，勤奮刻苦最可貴。許振超的事

跡充分說明了在新的歷史時期，要想成為一名高技能人才，就是要具

備不斷學習新技術、新知識，勇于創新、突破自我，一心向學的精神。

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便

是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出

了蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛

頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案

只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時有一心向學的精神。

隨著市場競爭的加劇，高技能人才的短缺已經成為制約企業競爭

力的“瓶頸”，高級技工稀缺，高級技工的收入甚至超過了碩士生，

相信不久的將來職業教育將為大家坦然接受，勇做知識型工人將成為

潮流。“三百六十行，行行有事業”，也許我們當不了科學家，但可

以練就一身“絕活”，做個能工巧匠，同樣無愧于時代，無愧于人生。

21世紀是科學技術飛速發展的時代，也是人才激烈競爭的時代，

我們深感壓力，倍感光榮。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，

自古以來，偉人的成功事跡，又何嘗不是出自他們那份“只有功夫深，

鐵棒也能磨成針”的信念和執著。我們深知“根深才能葉茂”的哲理，

我們深知自己的知識仍有許多的不足，于是我們確立了揚帆出征的目

標。昨天已成為過去，今天在自己手中掌握。我們充滿活力，我們滿

腔熱血，我們一定要胸懷祖國，放眼未來;我們一定要以樂觀向上的精

神風貌敢于克服困難，勇于面對挑戰，勤于學習，勇于創造，以如饑

似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀

登不止地追求，認真學習科學文化知識，掌握過硬本領，做一個敢做

敢為、開拓創新的能干人，立志成為有真才實學，德才兼備的復合型

高技能人才。