朱自清背影帶原文

背 影

朱自清

?我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影 。

? 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我

從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，

又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無

絕人之路！”

? 回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景

很是慘淡，一半為了喪事，一半為父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我

也要回北京念書，我們便同行。

④

到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，

下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我

同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了

一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊

躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，

他們去不好！”

⑤

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向

腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺

他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我

揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，

夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只

認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，

我現在想想，那時真是太聰明了！

⑥

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你

就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到

那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費

事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布

大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿

過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他

肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流

下來了。我趕緊拭淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了

朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱

起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我

的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到

那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里

邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的

眼淚又來了。

⑦

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年

出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然

情不能自已。情郁于中，自然要發之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸

漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我

的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲

害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光

中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

朱自清（1898—1948）：原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文

家、詩人、學者、民主戰士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗練、文筆清麗，

極富有真情實感。朱自清以獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了瑰麗色

彩，為建立中國現代散文全新的審美特征創造了具有中國民族特色的散文體制和

風格。主要作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。

二、知識點梳理

（一）

1、音形識記

交卸（xiè） 簌簌（） 頹（tuí）唐 瑣屑（suǒ xiè） 蹣跚

sù

（pán shān）

拭（shì） 舉箸（ zhù） 游逛（guàng） 妥（tuǒ）帖 躊躇（ch

óu chú）

迂（ yū） 惦（diàn）記 奔喪（bēn sāng） 狼藉（jí） 賦

（fù）閑

2、多音字

似：shì（似的） 禁：jìn（禁止） 喪：sāng（喪事）

Sì （相似） jīn（禁受） sàng（喪氣）

奔：bēn（奔跑） 鋪：pu（鋪墊） 差：chà（差勁）

Bèn（投奔） pu（床鋪） chā（差別）

Chāi（差使）

cī （參差）

3、形近字

簌（su）簌簌 卸（xiè）卸車 籍（jí）書籍

蔌（su）野蔌 御（yù）防御 藉（jí）狼藉

4、詞語釋義

禍不單行：表示不幸的事接連發生

交卸：舊時官吏卸職，向后任交代。卸：解除。

慘淡：凄慘暗淡，不景氣。

蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。

觸目傷懷:文中指看到（家庭敗落的情況）心里感到傷悲。懷：

心。

例句：回到故居，看到亡妻留下的遺物，他不禁觸目傷懷。

觸景生情：受到眼前景物的觸動，而產生的某種感情。

例句：回到母校，這里的一草一木使我觸景生情，想起了

許多校園的往事。

不能自己：不能控制自己的感情。已：停止，文中是控制的的

意思。

情郁于中：感情積聚在心里。

賦閑：失業在家。

頹唐：衰頹敗落。

狼藉：亂七八糟的樣子。

簌簌：紛紛落下的樣子。

迂：言行守舊，不合時宜。

瑣屑：細小而繁多（的事）。

典質：（把財產、衣物）典當、抵押出去。典：當。質，抵押。

（二）

1、通讀全文，找出題目與文章內容的關系：背影是全文的線索。

2、文中一共幾次寫到了父親的背影（四次），分別是哪四次？

（1）第一段：開頭設疑，點出背影；

（2）第六段：望父買橘，刻畫背影；

（3）第六段：父子分手，惜別背影；

（4）最 后：結尾思念，照應背影。

3、作者著重描寫了哪個背影？（學生討論）

著重寫了父親買橘子的背影

(1)表現父親舉動艱難的語句有哪些？父親過鐵道時的三個動詞用的很

好，好在哪里？

蹣跚、慢慢探身、攀、縮、肥胖的身子向左微傾，顯出努力地樣子。

攀：寫手的動作，顯出月臺對父親來說，月臺高且陡。

縮：寫腳的動作，表現了父親的年邁體衰動作遲緩。

傾：因為父親爬上月臺有困難。

這三個動詞，細膩又簡練的刻畫了父親爬上月臺的動態過程，表現了

父親爬上月臺的艱難。

（2）父親行動不便，為什么還要親自去買橘子，不讓兒子去?買回來后他

心里很輕松似的，表明了怎樣的心理？（學生回答）

父親疼愛兒子，為兒子受累費勁心里反而感到高興，買來橘子父親覺得

又盡到了照顧兒子的責任，兒子在旅途中可以不受干渴之苦，心里感到欣慰。

（3）作者為什么流淚？說明什么？

被父親的愛子深情感動。

（4）文章通過寫“我”與父親在車站離別，表現了父親的愛子之情；那

么，文章前兩段是描寫家庭情況的，與本文有什么關系？

為背景渲染悲涼的氣氛，為突出父親的愛子之情做鋪墊。

4、課文最后一段寫的什么意思？本段在全文中起什么作用？

再現背影，寫別后對作者對父親的思念。照應開頭，深化主題。

5、本文通過對父親背影的描寫，表現了父子間什么樣的感情？（即本文的中

心思想）

父親關愛兒子，兒子思念父親。