怎樣區(qū)分兼語式與主謂短語作賓語

怎樣區(qū)分兼語式與主謂短語作賓語

有的同學在劃分句子成分時，遇到復(fù)雜單句，總感到很難準確劃分，尤其

是怎樣區(qū)分兼語式和主謂短語作賓語，同學們認為不易掌握。下面介紹幾種區(qū)分

方法，供大家參考。

所謂兼語式，就是在一個復(fù)雜單句中有兩個謂語，而這兩個謂語不是共同

陳述同一個主語的，前一謂語涉及的對象即是前一謂語的賓語，又是后一謂語陳

述的主語，后一謂語的動作是前一賓語直接發(fā)出的。所謂主謂短語作賓語，就是

說一個復(fù)雜單句中，謂語表示的結(jié)果是一個完整的事件，謂語與這個事件沒有必

然聯(lián)系，只是作為一般的陳述。試比較下面兩個例子：

（1）老師讓李明回家。 （2）老師知道李明已經(jīng)回家。

例（1）是兼語式，“讓、回”這兩個動作不是“老師”這個主語同時發(fā)出

的，“回”的動作是李明發(fā)出的，而“李明回家”這件事又是老師“讓”的結(jié)果。

故李明既作“讓”的賓語，又兼作“回”的主語。例（2）的“說”是主語老師

發(fā)出的，“說”以后成分都是賓語，回答說的是什么事。“李明已經(jīng)回家”這個

完整的事件充當“說”的賓語，在句子中屬于主謂短語。學習修辭可以用上比較

法，學習語法也可用上比較法，有比較才有鑒別。這里，介紹四種方法可以準確

區(qū)分這兩種句式。

一、從句子的結(jié)構(gòu)來分析，兼語式句前一謂語的賓語兼作后一謂語的主語，

主謂短語作賓語句前一謂語涉及的對象或結(jié)果是一個事件，由一個主謂短語充

當。如：

(3)我派小王去完成這項任務(wù)。 （4）我相信小王會完成這項任務(wù)。

例（3）“完成”這動作是“小王”發(fā)出的，而不是“我”發(fā)出的。“派”這一

動詞只能支配“小王”，而“完成”這動作卻是陳述小王的，故小王充當兼語。

例（4）“相信”后面涉及一件事，回答相信的對象是什么。“小王會完成任務(wù)”

是主謂短語，受“相信 ”支配。

二、從句子的前后關(guān)系來分析，兼語式句的兩個謂語之間有因果關(guān)系，而

主謂短語作賓語句則沒有這種關(guān)系。如：（5）領(lǐng)導(dǎo)允許我報名參加英語等級考

試。（6）領(lǐng)導(dǎo)知道我報名參加英語等級考試。

例（5）是兼語式，“報名參加”這一動作是由前一謂語“允許”產(chǎn)生的。如果

不是“領(lǐng)導(dǎo)允許”，就不會有“報名參加”的結(jié)果，所以“允許”是前提，是原

因，“報名參加”是結(jié)果。例（6）是主謂短語作賓語句。“我報名參加考試”

這件事已發(fā)生，知不知道無關(guān)緊要。前一謂語“知道”與后一謂語“報名參加”

沒有因果關(guān)系，只是陳述領(lǐng)導(dǎo)知道發(fā)生了這件事。

三、從句子的意思來分析，兼語式句前一動詞謂語具有“使動、命令”的

含義，而主謂短語作賓語句前一動詞謂語則是由表示心理活動的詞語來充當。如：

（7）“四人幫”指使其黨羽大肆迫害老干部。（8）“四人幫”希望其黨羽

大肆迫害老干部。

例（7）“指使這一動詞帶有“暗中出主意叫別人去做”的意思。“迫害”這動

作是“黨羽”發(fā)出的，但“黨羽迫害老干部”這件事又是四人幫“指使”的結(jié)

果，故是兼語式。例（8）“希望”是表示人物心理活動的動詞，后面陳述事情

怎么樣，動詞“希望”沒有使動命令的含義，這是主謂短語作賓語。如果謂語是

“感覺、肯定或證實”意思的動詞，后面部分也是主謂短語作賓語。又如：

（9）事實證明這種做法是錯誤的。（10）我總覺得這個人極不老實。（11）大

家可以肯定是他的過錯。

四、從句子的語氣來分析，朗讀時，兼語式前一部分，在兼語前不能停頓，

而主謂短語作賓語句在前面的動詞謂語處可以停頓，意思不變。如：

（12）大家推選張小海當班長。 （13）我覺得張小海作風很正派。

例（12）是兼語式，朗讀時不能在“推選”處停頓，“推選”與其所帶賓語張小

海聯(lián)系緊密，可以這樣讀“大家推選張小海，當班長”。例（13）是主謂短語作

賓語句，可在“覺得”處停頓，后面陳述一件事，意思不變。可讀為“我覺得，

張小海作風很正派”。有的書干脆在“覺得”這里加標點，應(yīng)作為一句話來理解。

兼語式句的前一謂語一般由具有“使令”意思的動詞來充當，如“使、促使、

驅(qū)使、迫使、教、讓請求、要求、委派、勸告、命令、允許、批準”等。有時也

由表示感情色彩的動詞充當，如“贊揚、表揚、批評、喜愛、厭惡、譏笑、責怪、

怨恨”等。主謂短語作賓語句的前一動詞謂語一般由“說、看見、聽見、知道、

相信、希望、感到、覺得、表明、認為、懂得、理解、發(fā)現(xiàn)、證實、同意、贊成、

承認、譴責、意思到、認識到”等詞充當。（此文發(fā)表于某報紙，署名田敏之）