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            我國高等教育毛入學率達26

            更新時間:2023-05-23 12:48:07 閱讀: 評論:0

            孜孜不倦的近義詞-分數的加減法

            我國高等教育毛入學率達26
            2023年5月23日發(作者:包銷什么意思)

            我國高等教育毛入學率達26.5%

            本報北京328日電 (董洪亮、肖思圓)28日,國務院新聞辦公室就“十一五”教育改革發

            展及“十二五”教育工作召開新聞發布會,教育部副部長杜玉波在會上表示2010年我國高

            等教育毛入學率達26.5%新增勞動力平均受教育年限達12.7年;教育部將抓好三項工作,

            確保到2012年財政性教育經費支出占國內生產總值的4%采取措施化解義務教育階段的“擇

            校熱”。

            “高等教育毛入學率”是國際統計口徑,指高等學校注冊生(在校生)人數與18歲至

            22歲人口數的比率。杜玉波說,到2015年,我國高等教育毛入學率將達到36%,新增勞

            動力平均受教育年限將達到13.3年,接近中等發達國家平均水平。

            采取措施化解“擇校熱”

            “十一五”期間,我國已經實現了普及九年義務教育的目標,城鄉免費九年義務教育得

            以全面實現,這有效確保了所有義務教育階段適齡兒童都能“有學上”。而且義務教育普及

            鞏固水平進一步提高,據統計,2010年全國初中三年鞏固率達94%

            如今,“上好學”取代“有學上”,成了大家關注的焦點,有限的優質教育資源成為家

            長們爭相搶奪的對象。

            針對這一問題,杜玉波說,化解“擇校熱”的根本措施是推進義務教育均衡發展,標本

            兼治、綜合治理。具體落實需要做好三件事。首先要明確路徑,率先在縣域、區域內實現城

            鄉均衡發展。其次要明確舉措,推進義務教育學校標準化建設。具體包括均衡配置教師、設

            備、圖書、校舍等教育資源。要在今年完善學校辦學基本標準;積極推行縣域、區域內教師

            合理交流;實施把優質高中招生名額合理分配到初中的政策;擴大優質教育資源覆蓋面。

            是抓住難點,建立城鄉一體化義務教育發展機制。

            通盤考慮進城務工人員子女在就讀地參加高考

            杜玉波說,近三年來,中央財政下撥62億元,專項用于解決進城務工人員子女上學問題。

            目前,進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀的近80%

            據悉,進城務工人員子女就地參加中考、高考的問題,已被教育部提上了議事日程,教

            育部鼓勵和支持各地按照教育規劃綱要的要求,抓緊研究制定進城務工人員子女接受義務教

            育后,在當地參加升學考試的辦法。教育部將會同有關部門、省市積極研究相關支持政策。

            杜玉波說:“但需要明確的是,進城務工人員子女在就讀地參加高考,不等同于‘異

            地高考’。‘異地高考’是指‘高考移民’,也就是學生為了更多地爭取入學機會,到另

            外一個省份參加高考,這是教育部門不贊同的。”

            杜玉波強調,流動人口子女在輸入地的升學問題涉及很多方面,不只是教育問題,也涉

            及我國在推進城鄉一體化進程中社會管理和公共服務體制問題,涉及城市管理、社會保障、

            外來人口與本地居民教育資源配置問題和戶籍制度改革等,情況十分復雜,需要通盤考慮,

            權衡利弊。

            部分高校的自主招生與高考不存在替代關系

            杜玉波說,“高校自主招生,是目前統一高考制度的重要補充。部分試點高校探索實行

            自主測試,與高考不存在替代關系,參加了自主測試,還需要參加統一高考。”教育部鼓勵

            高校積極探索自主招生改革,并要求試點高校根據學校自身特色及專業培養要求,著重對學

            生綜合能力、學科特長和創新潛質進行考查;積極探索學校考核與高考、高中學業成績及個

            人成長記錄相結合的綜合評價選拔方式;尤其高度重視聯考的考試安全及公平性。

            今年成立國家教育考試指導委員會

            杜玉波說,今年將成立國家教育考試指導委員會,對考試招生制度改革進行整體設計和

            評估論證;研究出臺考試招生制度改革方案,努力形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考

            試招生制度;開展普通本科和高職教育分類入學考試試點,繼續推進高職院校單獨招生改革;

            深化高考內容與方式改革,著重考查綜合素質和能力;加強高校自主選拔錄取管理,指導地

            方清理高考加分政策和項目;深入實施“陽光工程”,加大考試安全管理。

            中國社會科學院社會學所所長李培林指出,2009年,中國高等教育

            的毛入學率達到24%左右,國民教育已進入大眾教育的新成長階段。

            “2010年《社會藍皮書》發布暨中國社會形勢報告會”在北京舉行。

            會議深刻分析了2009年影響中國社會發展的重大事件和熱點問題,預測

            2010年中國社會發展趨勢和面臨的主要問題,并正式對外發布《2010

            年中國社會形勢分析與預測》。李培林在發布會上做主題報告時做出如

            上表述。

            李培林指出,目前中國國民教育已進入大眾教育的新成長階段。中

            國現在已經普及了九年義務教育,有的發達省份開始普及12年義務教

            育,職業教育和專業學位都在迅速發展。隨著整個國民素質的提高,中

            國正在從人口大國向人力資源大國和人力資源強國轉變,大眾教育的新

            成長階段已經到來。

            李培林說,2009年,中國高等教育的毛入學率達到24%左右。高等

            教育毛入學率反映一個國家提供高等教育機會的整體水平。2002年,我

            國高等教育毛入學率首次達到15%,進入了大眾化階段,實現歷史性的

            突破。2006年進一步提高到22%,但是與國際水平相比,依然有較大差

            距。53個國家高等教育毛入學率平均為54.5%,我國排在第49位。我國

            在校大學生人數雖然居世界第一,但是每百萬居民中在校大學生人數仍

            然不高,在53個國家中僅排名第47位。雖然與很多發達國家相比,這還

            是比較低的水平,但是這些年來,中國高等教育的毛入學率呈現快速發

            展的態勢,而且按照國際標準,進入15%以后,就進入到高等教育大眾

            化階段。20065月,國務院第135次常務會議指出高等教育的發展要適

            當控制招生增長幅度,相對穩定招生規模,把重點放在提高辦學質量上。

            在新的形勢下,如何既保持高等教育的健康發展,又能使高等教育毛入

            學率穩步提高,則是需要重點考慮的問題。

            永遠不說再見-總結報告模板

            我國高等教育毛入學率達26

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