傾聽的近義詞

傾聽的近義詞

中文發(fā)音：傾聽［qīng tīng］

詞語解釋：認(rèn)真地聽取

近義詞：諦聽、聆聽、細(xì)聽

用傾聽造句

1、老師傾聽我們發(fā)表對(duì)班級(jí)工作的意見。

2、我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的真心話。

3、小白兔的耳朵一直豎著，好像在傾聽周圍的聲音

4、我在大樹下傾聽著小鳥唧唧喳喳的叫聲。

5、在沙灘上，撿起一個(gè)海螺，傾聽著海螺里的聲音

6、有的人還在傾聽，有的人已準(zhǔn)備遠(yuǎn)行

7、當(dāng)你需要傾訴的時(shí)候我會(huì)耐心的傾聽

8、我們走得太快，忘了停下來，等待并傾聽

9、充分認(rèn)識(shí)和相信自己，傾聽自己的心聲

用傾聽的近義詞造句

諦聽：他說的話引人深思，我們應(yīng)當(dāng)諦聽，并予以理解。

聆聽：朋友之間最默契的交流在于聆聽彼此的心聲。

細(xì)聽：在別人發(fā)言時(shí)，我們不能打斷別人，要側(cè)耳細(xì)聽。

【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義

詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來

的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的

東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同。“交換”一般與“禮物、

意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物

資”等搭配。“交換”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較

小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊

重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要

就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視

和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩

之間）。

4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)

相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素，決

定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的

差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋€(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示

基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞

的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易

了。

5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥?/span>

當(dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握

字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的

閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些

詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱

讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)

練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語

言的能力及正確使用近義詞大有幫助。