中班教養筆記50篇[幼兒園教養筆記]

中班教養筆記50篇[幼兒園教養筆記]

每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插

隊。目的是想跟老師牽手當小班長，以“老師”的身份在前面帶隊。

隨著時間的推移，我發現站隊搶排頭的孩子們越來越多。

為了改變這種現象，滿足孩子們的心愿，我想出了一個辦法。站

隊前，我對孩子們說:“請把你們的小手伸出來”。孩子們高興的伸

出自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在

他們的耳邊說一句:“你的小手真干凈”。或者說:“你的小手熱乎

乎的……”孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲:“你的手也熱乎

乎的。”或者說:“你的手和我媽媽的手一樣大。”“我爸爸的手比

你的大…….”隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說:“站隊吧!”

話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭

的了。先搶一陣，再站隊的現象徹底地消失了。

為了讓孩子們在睡覺前有說話的機會,我想,何不讓孩子(在小便

洗手的時候交談一會兒,再去睡覺呢?今天午睡時,我就提前五分鐘讓

孩子們去小便,洗手.允許孩子們在洗手間里說說話.聽到老師的鈴鼓

聲再去午睡室睡覺.所有的小朋友都把嘴巴閉嚴，誰也不許說話，然

后安安靜靜的睡覺。”這下,洗手間里可熱鬧了.只聽有的孩子在一

起談論起昨晚看的電視;有的孩子在回顧剛剛看完的vcd<舒克和貝

塔>中的精彩場面.還嚷著:我喜歡舒克,我最喜歡貝塔,我長大了也要

開飛機,開坦克.女孩子們則躲在衛生間隔板的背后,不知在說著什么

悄悄話.

看著他們滿臉的笑容,我不禁反思,自己是否真正了解了孩子，滿

足了孩子呢。設身處地地為孩子想一下，多釋放一些時間給孩子，

我想孩子一定會配合老師的工作的。看著孩子熟睡的小臉蛋,有的還

帶著甜甜的笑,我也不由地笑了.

每次帶孩子到樓下做早操時，我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜

歡插隊，走樓梯時推來推去。目的是想跟老師牽手當小班長，以

“老師”的身份在前面帶隊。隨著時間的推移，我發現站隊搶排頭

的孩子們越來越多。

為了改變這種現象，我剛開始時是采用批評那些老是插隊的幾個

比較調皮的孩子，表揚幾個比較乖巧的，還讓這幾個乖巧的孩子排

前面，剛開始幾天孩子很配合隊伍排的還可以，不過沒幾天有恢復

了搶占頭排的情況，搞的我不的不想其他方法，最后我通過查看網

上的一些同行的建議，采取一種方法就是滿足孩子們的心愿，站隊

前，我對孩子們說:“請把你們的小手伸出來”。孩子們高興的伸出

自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在他

們的耳邊說一句:“你的小手真干凈”。或者說:“你的小手熱乎乎

的……”孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲:“你的手也熱乎乎

的。”或者說:“你的手和我媽媽的手一樣大。”“我爸爸的手比你

的大…….”隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說:“站隊吧!”話

聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的

了。先搶一陣，再站隊的現象徹底地消失了。

到今天，他已經回到我們集體兩天了，我發現他真的是變了不少。

變得懂事了，也變得“穩重”了。以前他每次走路都會一蹦一跳的，

根本就控制不住。但是這次他回來能認認真真地走路，不再蹦蹦跳

跳了。吃飯的時候也能自己動手把飯碗里的飯菜吃干凈了，還能幫

助老師分飯菜呢!對于他來說，這樣的進步真的是非常非常大了，看

到這樣的進步，我作為一名老師來說真的是非常的欣慰。看到他開

開心心的，像一個正常的孩子一樣了，我們真的都是打心底地為他

感到高興。

真的希望他能這樣一直加油進步下去，努力地把自己的優點都慢

慢地表現出來!老師為你加油!