舞蹈課程具體教學(xué)計劃(5篇)

舞蹈課程具體教學(xué)計劃（5篇）

舞蹈課程具體教學(xué)計劃怎么寫才好呢？舞蹈教育有利于學(xué)生思維

能力的開發(fā),舞蹈教育對形象思維能力的培養(yǎng)有著非常大的作用,

有利于右腦進一步的開發(fā)。下面是為大家整理的舞蹈課程具體教

學(xué)計劃5篇，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

舞蹈課程具體教學(xué)計劃篇1

一、教學(xué)總思路

舞蹈課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能

獲得，因此，在整個教學(xué)過程中，要以形體動作的美感來感染學(xué)

生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健

康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。

二、教學(xué)總內(nèi)容

本學(xué)期將會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國舞蹈考級第一級及第三級教材

。

三、中國舞蹈考級教材特點

1、動作設(shè)計簡單、易懂

2、音樂歡快，貼近低段學(xué)生的心理。

3、教材以邊唱邊跳為主，更符合低年級的學(xué)生。

四、舞蹈的基本訓(xùn)練

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1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳

形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，幼

兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

五、能力目標(biāo)

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

六、舞蹈課的重要性

通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)

能力、形

體表達能力、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和

科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能 力得到不斷提高。

七、教學(xué)對策

教學(xué)重點：

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點：

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

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2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

本學(xué)期的舞蹈課中要加強學(xué)生的實踐與創(chuàng)造能力。要特別重

視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，

重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積

極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生

的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

舞蹈課程具體教學(xué)計劃篇2

一、教學(xué)設(shè)計理念：

舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生

身心發(fā)展的要求，經(jīng)過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素

質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情

操，對學(xué)生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮

貌、愛團體、守紀(jì)律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

二、教學(xué)設(shè)計特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為

主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基

本動作和初步具備對音樂的感受本事后，根據(jù)自我對音樂的理解

和感受，經(jīng)過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲

或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的

氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在

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“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部

位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生

的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有

利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進

一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)

生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝

術(shù)素質(zhì)。

三、舞蹈教學(xué)計劃與資料：

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處。

四、學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及

舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積

極性為主，僅有學(xué)生先參與進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此

基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教

學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟

發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)

習(xí)體會和本事。

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五、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃

厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情景

歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修

養(yǎng)。

4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。

六、教學(xué)重點：

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

七、教學(xué)難點：

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。

舞蹈課程具體教學(xué)計劃篇3

一、教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課資料針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注

意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及

音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心

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為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上，堅持兒童的天真、活潑的天性，為

進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后

等，并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)

練

3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基

本姿態(tài)。

4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)

自信心。

三、教學(xué)資料安排

1、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音

樂，經(jīng)過快慢不一樣的走步，拉手繞圈小跑，變換不一樣的造

型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，教師應(yīng)對

孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

2、軟開度初步訓(xùn)練

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簡單的壓前、旁腿，彎腰等。

3、舞蹈組合

A、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙

腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事

B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌

曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感

C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐

等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、

雙腿加緊，經(jīng)過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意

識

D、模仿及觀察本事練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，

跟著音樂進行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。

E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的

節(jié)奏感。

舞蹈課程具體教學(xué)計劃篇4

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，加

強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動中心開

設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué)，特制定本學(xué)年教學(xué)計劃

一、按時完成教學(xué)資料

本學(xué)期計劃完成必須的教學(xué)資料，使學(xué)生到達必須的舞蹈表

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演水平，學(xué)年教學(xué)資料安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂資料安

排：

1、活動訓(xùn)練：

頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活

潑的舞蹈動作，中間能夠加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、

立、重心練習(xí)。

時間安排：在10分鐘。

2、軟開度訓(xùn)練

（1）、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉（前、旁）

B、扳腿訓(xùn)練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰）

時間安排：30分鐘

3、身韻的訓(xùn)練：

在不一樣音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中

身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會身手相

隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時間安排：30分鐘

4、舞蹈組合與劇目：

（1）、民族舞的基本律動組合。

（2）、成品舞蹈學(xué)習(xí)時間安排40分鐘

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二、在按時完成固定的教學(xué)資料的前提下，組織學(xué)生開展豐

富多彩的展示活動，讓學(xué)生在舞臺中展示自我，更好的提高孩子

的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計劃了，讓孩子們在開心中

學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的教師就是興趣。

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

資料：

a、律動練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不一樣的人物及

情緒，不一樣形象的走，能夠慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)

幼兒對舞蹈的興趣。

十月份：

資料：小跑步、后踢步、點步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表

演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份：

踮步、踏點步、小跑步

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目標(biāo)：經(jīng)過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，

增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

十二月份：

資料：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火

車、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼

兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)本事，陶冶幼兒的興

趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口

掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事及動作

韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸

氣、呼氣。

舞蹈課程具體教學(xué)計劃篇5

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)

容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提

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高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣

質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組

織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在

唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)

生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因

此，我結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，特別做出如下的教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想：

豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好

者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習(xí)舞

蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌

握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使學(xué)生具

有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧。

二、任務(wù)和目標(biāo)：

(一)、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身

的體驗才能獲得，因此，在整個活動過程中，要以形體動作的美

感來感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生

逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審

美能力。

(二)、舞蹈活動課要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往

往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去思考。現(xiàn)在，因以

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普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)

教育的需要。因此，我們要通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來體會

舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等

等，通過舞蹈活動來了解不同的文化。

(三)、舞蹈活動課要加強實踐與創(chuàng)造。要特別重視學(xué)生的參

與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感

受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究

與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思

維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

(四)、舞蹈活動課要提高學(xué)生的各項能力。通過學(xué)習(xí)要全面

培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形體表達能

力、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維

得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

(五)、舞蹈活動課要讓學(xué)生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演

規(guī)則。

總之，讓學(xué)生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，發(fā)展學(xué)

生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制能力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、

集體榮譽感，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體，提高學(xué)生們的

外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。希望通過這一學(xué)期的訓(xùn)練，隊員對各

種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解，在動作和舞感方

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面有一定的提高，培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情，并創(chuàng)造機會讓大家積

累舞臺經(jīng)驗，爭取為各種活動的參與和下學(xué)期的全是中小學(xué)文藝

匯演做好最充分的準(zhǔn)備。

三、訓(xùn)練目的：

通過復(fù)習(xí)熟練掌握上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動作，要求學(xué)生在

本學(xué)期末，新同學(xué)能夠掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一

定的訓(xùn)練;老同學(xué)基本功更上一個臺階，軟、開度達到一定程

度，掌握一定的舞蹈技巧，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試

不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時，激發(fā)孩子們

的創(chuàng)造性思維，增加自信，學(xué)會展現(xiàn)自我。

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)

上，有感情的進行

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