小動物過冬幼兒園教案

小動物過冬幼兒園教案

小動物過冬幼兒園教案1

活動目標

萌發關心愛護小動物的情感

了解一些小動物過冬的方式，加深對季節特征的認識

重點難點

重點：萌發關心愛護小動物的情感

難點：懂得動物生存與自然環境的關系

活動準備

經驗準備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法

物質準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔

子、雞、鴨、蛇等），部分動物頭飾，場地布置（樹洞、泥洞、雪地、“南方”）

活動過程

一、知道動物怎樣過冬

1．講述故事《小動物過冬》，提問：故事里的小動物是怎么過冬的

2．游戲：給小動物找過冬的地方

①讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。

②引導幼兒總結這些常見動物過冬的方式。（換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往

南方等）

3．表演游戲：小動物過冬

幼兒頭戴動物頭飾（如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等），聽教師信號，找到場

地布置的過冬的地方：

①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去

②誰冬天躲起來睡大覺

③誰躲在家里吃東西

④誰飛到南方去過冬

二、關心動物的生存

①我們怎樣關心愛護小動物

②我們是怎樣過冬的

延伸活動

和家長一起收集有關動物過冬的資料。

活動評析

一、設計意圖

了解動物、認識動物、關心動物、愛護動物是對幼兒進行環境教育的重要內容

之一。針對幼兒的年齡和認知特點，通過游戲讓幼兒主動參與了解一些小動物過冬

的方式，從而萌發愛護小動物、愛護大自然――小動物的家的情感。因此，針對這

一活動意圖，教師要充當好活動的引導者，讓幼兒輕松積極地參與到活動中去。

二、效果分析

小動物是幼兒很感興趣的，對它們的過冬方式他們也是滿懷新奇。整個活動幼

兒始終處于輕松、愉快、自然的活動氛圍中，特別是游戲活動將幼兒所觀察到的動

物過冬現象通過幼兒自身表演再現出來，增加了幼兒的活動興趣，有利于增進幼兒

熱愛動物的情感，寓教于樂，符合幼兒學習的特點，取得了好的活動效果。

小動物過冬幼兒園教案2

活動目標

1.了解小動物過冬的一般常識。

2.培養幼兒愛護小動物的情感并對自然現象產生興趣。

活動準備

課件ppt小動物怎樣過冬

幼兒園課件

活動過程

一、導入

冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

二、展開

課件演示，讓幼兒了解小動物過冬的方式。

1.請小朋友自由討論小動物的過冬方式。

2.通過觀察課件，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。

（1）秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。

青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？

（冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲

子。

等明年春暖花開的時候，我再飛回來。）

（2）青蛙怎樣過冬呢？

（我不到南方去,就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，

好好睡上一大覺。

等到來年春天，再出來找蟲子吃。）

（3）你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？

教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛

膜裹住身軀，倒掛著頭，一動也不動的進行冬眠。

3.動物冬眠的形式各種各樣

（1）睡鼠是冬眠動物中有名的瞌睡蟲，一睡就是六個月。身體變得硬硬的，

外界的任何聲響，

甚至碰撞觸動，它還是照睡不醒。

（2）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自

己埋在雪中，

一直睡到來年春天才蘇醒過來。醒時，已在夢中生下了小熊仔。

（3）刺猬在冬眠的時候，可以連續236天不進食。就是把它扔進水里半小時

也不會淹死。

4.了解動物怎樣備食過冬

在自然界，松鼠在夏天會把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。

渡鴉在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。

松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲備食物，它

們冬天都不冬眠。

還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。

蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取

暖，提高溫度。

如果單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減少死亡

率。

熊冬眠是因為冬天不容易找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，

冬天就靠脂肪來提供養料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。

5.培養幼兒對自然現象的興趣。

教師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還

多著呢。

三、結束

小動物過冬各有招數，請小朋友課后去了解一下，并給大家講一講。

小動物過冬幼兒園教案3

一、授課題目：小動物怎樣過冬？

二、授課學時：一學時

三、課型：中班科學課

四、教學目標：

1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方

式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物；

2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據

動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，并結合

自己已有的經驗，得出結論；

3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物

的生活從中感受到極大的興趣。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性

5、體驗游戲的快樂。

五、教學分析：

1、教學內容分析：

①教學主要內容：本課首先由一個手指游戲作為導入，引起幼兒的興趣，再由

一個故事作為過渡，引出動物兩種過冬的方式，重點了解動物冬眠的原因，再延伸

內容，讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛，還有遷徙和儲存糧食等。

②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育，重在激發幼兒的認識興趣

和探究欲望。本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式，通過觀察，激發他

們的求知和探索欲望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方

式進行簡單的分類，通過操作讓幼兒實際的參與了活動，使他們感受科學探究的過

程和方法，體驗發現的樂趣。

2、學生分析：中班幼兒的想象水平提高，可以在課堂討論中回想，答出很多

延伸的問題及自主想象。理解能力也增強，喜歡有游戲，有互動的課堂氣氛，中班

兒童有一定生活經驗，可以理解成人的很多語言。

六、教學用具：

自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。

七、教學過程：

（一）、導入部分

教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。

悄悄話

小鳥小鳥住在大樹上

田鼠田鼠住在大樹下

喇叭花喇叭花爬呀爬

喇叭花喇叭花變成小電話

喳喳喳，吱吱吱......

小鳥和田鼠說著悄悄話......

手指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友："小朋友們，你們知道小鳥田鼠在

說什么悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎？"緊接著教師講小

鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。

（二）、基本部分：

1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：

①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT。

"哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺

猬出來玩吧！"

教師做敲門動作。

"咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！"

出示小刺猬睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡

到春天才出來玩兒呢！"

"哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！"

教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！"

出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！

"。

②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的看法。

"哎呀，怎么回事??？怎么都要睡覺?。啃∨笥褌?，你們知道這是怎么回事

嗎？"

③、"哦，原來他們是在冬眠??！那他們為什么要冬眠呢？"請孩子說一說。

④、出示PPT，解釋什么是冬眠。

老師："那我們來看看什么是冬眠？"并且出示PPT。

博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺猬和青蛙

都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，

甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞

里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。

你們明白了嗎？"

⑤、小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說："真冷啊！我不像小兔子一

樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的！"

⑥、出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，

冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚

的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？"

提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚

厚的毛）

⑦、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？

⑧、做游戲。

教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一

一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里

面去。

2、小動物過冬方式的延伸：

請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式？（鼓勵幼兒大膽表

述）

觀看PPT：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。

（三）、結束部分

播放音樂課件《小動物怎樣過冬》做為結束，并 總結小動物們過冬的方式，

并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。

附：《小動物怎樣過冬》的歌詞：

冬季里刮呀刮北風

冰天雪地天呀天氣冷

我們穿上厚棉衣

小動物怎樣過冬

小動物怎樣過冬

小羊毛兒長得長

小兔毛兒厚絨絨

燕子飛到南方去

小青蛙睡在泥土中

小青蛙睡在泥土中

八、課外學習引導，課后作業：請小朋友回家詢問爸爸媽媽，了解在我們生

活中的小動物是怎樣過冬的。

九、授課日期：xxxx年xx月xx日

十、課后反思：

本次活動中，我注重兒童的主體性的發揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的

趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。

但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的

場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬

的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。

小動物過冬幼兒園教案4

活動目標：

1、 了解小動物過冬的一般常識。

2、 培養幼兒對自然現象的興趣。

3、 發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

4、 能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

重難點：

了解小動物過冬的一般常識。

培養幼兒對自然現象的興趣。

活動準備：

猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。

動物過冬課件

活動過程：

一、師講述小動物組織教學，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎?

二、 出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬

的一般常識。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦?老虎在冷的時候在干什么?蝙蝠躲藏

在洞穴里做什么?鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷

的時候怎么辦?

三、 培養幼兒對自然現象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多

著呢。

過冬的趣話結束活動。

活動反思：

但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創設幾個動物過冬的

場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬

的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。

小動物過冬幼兒園教案5

設計思路：

今年的第一場雪，敲開了冬天的大門，同時也敲開了小朋友對冬天的認識。隨

著天氣驟冷，班級中一個個把手縮在袖子里的小朋友越來越多?？吹胶⒆觽冞@么怕

冷，我就思考著設計了這堂課，旨在從了解小動物過冬的各種方式，讓孩子了解今

年的冬天并不可怕，并推動孩子向挑戰、困難迎頭敢上。

活動目標：

1、欣賞散文，了解各種動物過冬的不同方法，從而激發幼兒向寒冷挑戰的信

心。

2、 通過游戲形式，讓幼兒自由陳述理由，發展幼兒的語言能力。

活動準備：

1、各種小動物的圖片

2、雪景圖

3、 游戲課件

活動過程：

一、談話討論，激發興趣

1、你覺得冬天是怎么樣的？（幼兒自由回答）

2、冬天怎樣讓自己不冷？

3、我們小朋友用了各種方法后，不怕冬天了，可是小動物們怎么辦呢？他們

沒有空調、沒有圍巾，好可憐呀！讓我們來安靜地聽一下散文《動物過冬》

二、欣賞散文，理解學習

1、（欣賞散文）你知道了哪些小 動物的秘密？

2、他們是怎么過冬的？

3、再次欣賞，模仿學說。

4、除了這些小動物外，你還知道其他動物是怎樣過冬的呢？

（對有爭議的問題，和小朋友一起討論，聽取大家的意見，教師適當指導。）

三、游戲：對和錯

游戲方法：鼓勵幼兒看問題自主判斷對和錯，并站到相應的標記后面，選擇確

定后采訪每邊的幼兒說說你這樣選擇的理由，最后請電腦博士給我們標準答案。

四、教師小結。

動物一般采取4種過冬的方式：冬眠、躲避、遷徙、長厚毛等。他們都能保護

自己，讓自己安然度過寒冷的冬天。我們小朋友回家去也想一想，冬天除了前面我

們說的外我們還能怎么讓自己不怕冷呢？

小動物過冬幼兒園教案6

活動目標：

1、初步了解動物過冬的主要方式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛

2、對探索動物過冬方式感興趣ㄖ道關心、愛護動物。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

課件、動物過冬方式的卡片

活動過程：

一、激發興趣，導入課題"小朋友ㄏ衷謔鞘裁醇窘諛忝歉芯踉躚？我們是怎樣

度過寒冷的冬天？你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？"

二、聽故事了解動物過冬的幾種方式

1、幼兒帶著"動物是怎樣過冬"的問題聽故事ǔ醪攪私餳鋼侄物的過冬方法。

小螞蟻為過冬準備充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的

毛大雁、小燕子飛到溫暖的南方去""

2、歸納出幾種動物的過冬方式根據故事中的內容，出示相應的過冬卡片和動

物卡片。

3、教師小結動物過冬的幾種方式：

小動物們很聰明，它們為了能生存下去，都有自己度過寒冷冬天的方式。有的

給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準備過冬的糧食、還有的飛到溫暖

的地方去過冬。

三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。

1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。

還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些

動物？"

2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論"它們是怎樣過冬

的？"

3、請幼兒講述討論結果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠ㄒ蠶不對

碩。

躲藏——蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、

蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）

遷徙——燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方

的意思。）換毛——獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒對動物過冬方式的

了解。

四、教師總結

表揚一些不怕冷的小動物ㄈ紓鶴哪灸瘢在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害

蟲。

活動延伸：

與家長進一步探索小動物過冬的一些方式。

互動反思：

這節課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，

不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去

愛護動物。在以后的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學知識。

小動物過冬幼兒園教案7

活動目標

1、初步了解動物過冬的主要方式。

2、對探索動物過冬方式感興趣知道關心、愛護動物?；顒訙蕚湔n件、動物過

冬方式的卡片活動過程。

一、激發興趣，導入課題

“小朋友，現在是什么季節?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們

知道小動物是怎樣過冬的嗎?”

二、聽故事了解動物過冬的幾種方式

1、幼兒帶著“動物是怎樣過冬”的問題聽故事初步了解幾種動物的過冬方

法。小螞蟻為過冬準備充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子換上了厚厚

的毛?大雁、小燕子飛到溫暖的南方去。

2、歸納出幾種動物的過冬方式根據故事中的內容，出示相應的過冬卡片和動

物卡片。

3、教師小結動物過冬的幾種方式：?小動物們很聰明，它們為了能生存下去，

都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有

的準備過冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過冬。

三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。

1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。還有一些動物也

想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些動物?“

2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論”它們是怎樣過冬

的?“

3、請幼兒講述討論結果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運

動。躲藏——蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示”躲藏“)冬眠——青蛙、

蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思)遷徙

——燕子、大雁、丹頂鶴等;(解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意

思。)換毛——獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒對動物過冬方式的

了解。

四、教師總結

表揚一些不怕冷的小動物，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除

害蟲。

活動延伸：

與家長進一步探索小動物過冬的一些方式。

小動物過冬幼兒園教案8

教材分析

《小動物怎樣過冬》是一首旋律優美、富有節奏的歌曲。兩段歌詞通過問答的

方式表現了冬天天氣的基本特點，描寫了4種小動物過冬的方式，蘊含一定的科學

性。歌曲第3小節的前后兩段有較大的字、音差異，教師可以通過范唱、動作提示

等方式幫助幼兒唱準歌詞和旋律。本次活動可通過觀看視頻、課件、欣賞歌曲等渠

道讓幼兒感受冰天雪地的天氣和動物過冬的方式，激發幼兒積極參與唱歌活動、喜

歡并保護小動物的情感。

活動目標

1.學唱歌曲，初步了解歌曲中小動物的過冬方式。

2.能夠用自然的聲音有感情地演唱歌曲。

3.積極參與唱歌活動，感受歌曲的旋律美。

活動準備

1.冬天背景圖，小燕子、長毛的小羊、毛茸茸的小兔子睡在泥洞里的青蛙等單

個小動物的圖片。

2.《幼兒素質發展課程·音樂》CD。

活動建議

1.激發幼兒興趣，談話導入主題。

提問:你覺得冬天是什么樣的？小朋友有什么變化？

2.教師演唱歌曲，幼兒欣賞并結合圖片理解歌詞內容。

(1)教師完整演唱歌曲，引導幼兒初步感受歌曲旋律的優美。提問:這首歌給你

什么感覺？是講述什么季節的事情？

(2)教師再次完整演唱歌曲

提問:歌曲分為幾段？這兩段有什么不一樣？

(3)老師演唱歌曲第1段，幼兒朗誦歌詞。

提問：歌曲里的冬天是怎樣的？我們穿上了什么？歌曲里提了一個什么問題？

根據幼兒所說的內容貼出相應的圖片，讓幼兒朗誦第1段歌詞。

(4)欣賞歌曲第2段，幼兒朗誦歌詞。

提問：歌曲里唱到了哪些小動物？它們用怎樣的方式過冬？根據幼兒所說的內

容貼出相應動物過冬的圖片，讓幼兒看圖朗通第2段歌詞。

3.幼兒學唱歌曲，能用自然、優美的聲音演唱。

(1)引導幼兒在教師提示下演唱歌曲。教師注意傾聽幼兒演唱，在字、音區別

較大的部分給予幼兒適當提示。

(2)幼兒隨伴奏有感情地演唱歌曲。

(3)對唱游戲，引導幼兒加動作進行表演唱，感受演唱的樂趣。

幼兒分兩組。一組幼兒演唱第1段歌曲，向同伴提問題；視幼兒情況，可讓兩

組幼兒交換進行表演唱。

4.引導幼兒創編關于動物過冬方式的歌詞內容并嘗試演唱。

提問：你還知道哪些小動物的過冬方式？根據幼兒說出的內容,教帥繪畫出相

應的小動物，引導幼兒嘗試演唱創編的內容。

小動物過冬幼兒園教案9

活動目標：

1、了解小動物過冬的一般常識。

2、培養幼兒對自然現象的興趣。

重點：了解小動物過冬的一般常識。

難點：培養幼兒對自然現象的興趣。

活動準備：猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。

動物過冬課件

活動過程：

一、師講述小動物組織教學，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動物的圖片，讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。

師：你們看，小動物在凍得難受時怎么辦？老虎在冷的時候在干什么？蝙蝠躲

藏在洞穴里做什么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動，但是它是怎么游的？蜜蜂

在冷的時候怎么辦？

二、培養幼兒對自然現象的興趣。

師：小動物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動物的秘密還多

著呢。

過冬的趣話結束活動。

小動物過冬幼兒園教案10

活動目標

1、初步了解動物過冬的主要方式：（1）躲藏 （2）冬眠 （3）遷徙 （4）換

毛

2、對探索動物過冬方式感興趣?知道關心、愛護動物。

活動準備

課件、動物過冬方式的卡片

活動過程

一、激發興趣,導入課題 "小朋友?現在是什么季節?你們感覺怎樣？我們是怎

樣度過寒冷的冬天？?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？"

二、聽故事了解動物過冬的幾種方式?

1、幼兒帶著"動物是怎樣過冬"的.問題聽故事?初步了解幾種動物的過冬方

法。

小螞蟻為過冬準備充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子換上了厚厚

的毛?大雁、小燕子飛到溫暖的南方去"" ?

2、歸納出幾種動物的過冬方式根據故事中的內容，出示相應的過冬卡片和動

物卡片。

3、教師小結動物過冬的幾種方式：?小動物們很聰明，它們為了能生存下去，

都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有

的準備過冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過冬。

三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。

1"剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。

還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些

動物？"

2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒互相討論"它們是怎樣過冬

的？"

3、請幼兒講述討論結果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠?也喜歡運

動。

躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、

蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）

遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方

的意思。）換毛－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒對動物過冬方式的

了解。

四、教師總結?表揚一些不怕冷的小動物?如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工

作，為樹木除害蟲。

活動延伸：與家長進一步探索小動物過冬的一些方式。

幼兒園大班科學活動：動物過冬

活動目標：

1．通過收集資料、分享交流、歸納整理，了解動物們為了適應環境而不同的

過冬方式；

2．能在個別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關于動物過

冬的知識，同時注意傾聽別人的意見。

活動準備：

1．鼓勵孩子和家長一起收集有關動物過冬的資料，如圖書、圖片以及教師自

備一定數量的動物圖片：

2．收集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；

3．分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動物標記卡一張(圖文并

茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；

4．用于促進幼兒良好科學學習品質養成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，

手作為標記。

活動過程：

環節一：交流分享自己收集的關于動物過冬的資料，如圖片，圖書等

1．鼓勵幼兒自由交流自己的經驗，充分滿足幼兒表達的需要，從而激發幼兒

的科學學習積極性。(達成目標2)

教師導入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關于動物過冬的資料，你一定很

想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學問哦。那你也一定很想從別人那

里知道更多的知識，讓你自己更有學問。那現在老師給你們三分鐘時間，去分享交

流，注意哦——老師有兩個秘訣幫助你們成為有學問的人。1．如果你想要別人喜

歡聽你說，你一定要仔細的、有條理的把話說清楚；2．如果你想知道得更多，你

一定要專心聽別人說。最后，我們來看關于動物過冬的知識，哪個小朋友最有學問

喲——到時候，請每一組派小朋友代表發言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、

最有條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標記欄目貼上小紅旗喲!

2．請每個小組選取一名幼兒代表集體分享關于動物過冬的知識，培養幼兒學

會搜集信息，有條理完整講述，獲得科學知識的能力。

(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜

集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學會整合信息，更讓幼兒體會到交

流分享的意義。達成目標2)

師：請每一組的代表來跟大家分享動物怎樣過冬的知識吧。誰說得更有條理，

更豐富，就會贏得小紅旗。

3．教師小結

教師引導：小朋友真厲害，通過分享交流，了解到那么多有關動物過冬的知

識。不過，你們還有一些關于動物過冬的知識不知道哦，現在我們一起去視頻中了

解吧!這一次我們評比，仔細觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點知識的本領，看哪

一組會得到小紅旗呢?

環節二：通過視頻幫助幼兒進一步全面了解動物過冬的多種方式

分段觀看《動物過冬》視頻。

(分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，幫助幼兒歸納分析，教師在記錄

板上貼上過冬方式的標記。標記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎。達成目

標1)

1．看完第一段

提問：通過視頻，你了解到剛才那些動物都是怎么過冬的?為什么它們要過冬?

引導幼兒了解動物為什么要冬眠。

2．看第二段以前

提問：不是所有的動物都會冬眠呀?我們接著去了解吧。

引導幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。

3．第三段視頻之前

提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?

教師鼓勵幼兒大膽猜測、想象。了解動物還有其他的過冬方式，如換毛。

教師小結：動物們為了適應環境，各自有不同的過冬方式。

4．評比出認真看、專心聽的小組，培養幼兒科學探究活動中重點觀察，傾聽

的良好習慣。

環節三：鼓勵幼兒將已有動物資料進行分類整理，突破重點，達成目標

1.幼兒討論自己帶來的動物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。

2．教師小結。分析評比結果，鼓勵幼兒養成好的學習習慣，習得良好的科學

探究品質。

活動延伸：

教師引導：你還想知道關于動物的哪些秘密?

幼兒自由表達，教師記錄。順應幼兒的興趣點生成下一活動。

我們下一次再來比一比，看誰最會學習吧。

摘自：《今日教育幼教金刊》20xx.01

大班科學活動――喂小動物

一、活動名稱：喂小動物

二、活動目標：

1、發展幼兒動作的協調性和反應的靈敏性。

2、引導幼兒練習聽信號向指定方向跑。

3、幫助幼兒了解幾種常見動物愛吃的食物。

三、活動準備：

1、活動前幫助幼兒了解四種動物的生活習性。

2、在場地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨

頭的圖片若干。

四、活動過程：

（一）開始部分；

告訴幼兒游戲的名稱。

講解游戲規則和注意事項。

帶幼兒做準備活動。

（二）基本部分：

幼兒扮飼養員，手拿畫有動物愛吃食物的圖片站在起點后。游戲開始，教師

說：“現在小動物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個飼養員喂得有對有

快。”說完讓幼兒喂小動物。

分組進行比賽。

讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。

（三）結束部分：對喂得對有快的幼兒，教師進行表揚。收放教具下課。

五、活動延伸：課后教師和幼兒繼續練習。

大班科學活動――送給小動物的禮物

活動名稱：送給小動物的禮物

活動目標：

1、調動幼兒快樂參與活動的積極性。

2、培養幼兒的動手操作能力和觀察能力。

3、學會8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個1。

活動準備：

1、背景圖，蜜蜂動物活動卡片、小白兔動物活動卡片各8個，學具每人一

盒。

2、8種不同顏色的小旗子，雪花片、各種珠子若干。

3、在活動室布置數量是8的物品。

活動過程：

1、出示背景圖，運用動物卡對應演示，引導幼兒觀察并說出動物是多少，讓

幼兒數一數有幾只小蜜蜂？（7只）幾只小白兔？（8只）讓幼兒比比誰多誰少？

知道8比7多1，7比8少1。

2、請幼兒玩游戲“為小蜜蜂和小白兔送禮物”，讓幼兒操作學具并對應比

較，送給兩種小動物的禮物一樣多嗎？誰多誰少？想想用什么辦法讓它們一樣多？

引導幼兒添上一個方法變成一樣多，并學說7添上1是8。

3、教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點數后說出總數，然后添上另一

面顏色的旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導幼兒理解8里面有8個

1。

4、游戲“聽口令”請幼兒從學具中取出比7多1的插接棒或正方形，然后數

一數一共是多少，送給小動物。

5、找一找活動室里哪些東西數量是8個，互相說說觀察結果，幼兒可以相互

評判，比比誰找得多又對。

科學活動設計――動物過冬

活動名稱：動物過冬

活動目標：

1、了解動物不同與人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節的關系。

2、通過游戲了解動物的不同過冬方式。

活動準備：

1、活動室里設置躲藏或蜷縮的空間。

2、一名幼兒扮演情景中的角色。

3、各種動物過冬的圖片。

活動過程：

一、冬天來了

1、冬天快來了，天氣冷起來了，森林里的小動物要準備過冬了。你們知道動

物們是怎樣過冬的嗎？

2、根據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應圖片。

3、大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松

鼠、兔子、狐貍、狼長出了很密很厚的毛，好像穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進

地洞里，熊躲進樹洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠

知道冬天下了雪，會找不到東西吃，就早早地把食物搬進洞里。

4、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎？動物們肯定

會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

二、訪問動物

1、每個幼兒扮演一種動物角色，躲藏或蜷縮在活動室一個角落。

2、教師或一個幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀？”幼兒回答

說：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，要飛到南方去?！钡鹊取?/span>

3、師幼一起評價，看看誰能學著所扮演角色口吻說得既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣甚濃，可再次游戲。

幼兒園大班科學活動――有趣的動物尾巴

活動目標

1、激發幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣，培養幼兒喜愛動物的美好情感。

2、發展幼兒的觀察力、探究學習能力和口語表達能力。

3、引導幼兒進一步認識各種動物尾巴的外形和作用。

活動準備

物質準備：“有趣的尾巴”多媒體課件，“誰的尾巴最好看”音樂磁帶、錄音

機，“動物尾巴作用”錄像，與動物有關的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉

筒玩具，自制動物尾巴、頭飾（與幼兒人數相等）

精神準備：學習歌表演《誰的尾巴最好看》，活動前請幼兒家長幫助幼兒搜集

關于動物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓勵幼兒去觀察動物尾巴的外形特

征，探索動物尾巴的作用。

重點難點

重點：通過了解動物尾巴的外形和作用，激發幼兒運用各種學習方法探索動物

奧秘的興趣，運用資料搜集法、討論法與游戲法突破。

難點：能夠把關于動物尾巴的零散的知識形成系統的認知，運用啟發提問法、

課件突破。

活動過程

一、導入：帶領幼兒做“誰的尾巴最好看”的歌表演，輕松地導入課題。師幼

談話：歌曲里都唱了誰？ 都唱了動物的什么？那咱們今天就來談談動物的尾巴

吧？

二、展開：

1、引導幼兒與各種關于動物的觀察操作材料進行互動，從中初步探索發現動

物尾巴的外形和作用。

（1）幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種

動物去觀察、思考、講述、看看動物的尾巴長得什么樣，都有什么本領。

（2）大家共同交流探索結果。提問：你選的動物尾巴長得什么樣？有什么本

領？

（3）教師進行過渡性小結：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的

粗，有的細，還有的像把傘呢！可真有趣??！咱們就來玩個猜尾巴的游戲吧。

2、引導幼兒與課件互動，在游戲中進一步認識各種動物的尾巴，激發幼兒喜

愛動物的美好情感。

（1）做課件互動游戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴錯了”，進一

步了解動物尾巴的外形特征。

（2）小結（過渡）：咱們小朋友可真能干！幫尾巴找到了主人，也幫動物找

到了它的尾巴。還知道不能給動物安錯尾巴，因為尾巴對每種動物的生存都起著非

常重要的作用。那動物的尾巴到底都有什么作用呢？

3、引導幼兒觀看動物世界錄像，了解各種動物尾巴的作用，關于動物尾巴的

零散的知識形成系統的認知。

（1）播放動物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講述各種動物尾巴的作用。

（2）師小結：動物世界可真奇妙，動物的尾巴不僅長得各種各樣，而且還有

很大的用處。有的動物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等；有的動物的尾巴能驅趕蚊

蟲、保護自己，就像小馬等；有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等；還有的動

物尾巴能使它前進，控制方向，就像金魚等。

三、結束：請幼兒自選動物的尾巴和相應頭飾，扮演小動物，玩“找朋友”的

游戲，進一步激發幼兒對動物尾巴的探索興趣。

小動物過冬幼兒園教案11

活動目標

1、初步了解動物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、換毛

2、對探索動物過冬方式感興趣，知道關心、愛護動物。

活動準備

課件、動物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。

活動過程

冬天你會怎么過?

激發興趣,導入課題 "小朋友現在是什么季節?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過

寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎?"

【引導】

小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪

子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調、爐火、取溫器取暖。還可

以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物

們是怎么來過冬的呢?

動物怎么過冬?

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們

是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

2、根據幼兒的回答，引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔

子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，

熊躲進數洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天

要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不

到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎?動物們肯定會

很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它

們的過冬辦法。

模仿動物

1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：

“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方

去。”“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。

3、師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。

活動總結

請幼兒講述討論結果共同歸類：

儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示"儲存食物")

冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也

不動的意思)

【延伸】

知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運動，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出

來工作，為樹木除害蟲。