幼兒園幼兒數(shù)學(xué)游戲大全68個

幼兒園幼兒數(shù)學(xué)游戲大全 68 個

最新幼兒數(shù)學(xué)游戲大全 68 個 1. 《小貓釣魚》

--游戲目的：

(1、)訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在 1 的基礎(chǔ)上添上 1 是 2，再添上 1 是 3，再添上

1 是 4；(2)訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。

游戲內(nèi)容：

1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。

2 、家長告訴幼兒。 "你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？ "幼兒拿起釣桿開始釣魚

(這種玩具是向來轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時，

家 長就問"釣到幾條？ "幼兒會回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一

條 魚是幾條？ "幼兒回答"2 條"。第三條時引導(dǎo)幼兒說出"2 條魚再添上一條魚是 3 條魚"當(dāng)幼

兒 釣到第 4 條魚時， 家長問幼兒： 一共釣了幾條魚？并且讓幼兒子細數(shù)釣到魚的個數(shù)， 說出

總 數(shù)， "3 條魚加之 1 條魚是 4 條魚"。

2.認(rèn)識和辨別形狀(適合 5-6 歲幼兒)目的：教幼兒加深對各種形狀的理解，發(fā)展想象

力。

玩法一：向你的孩子指出下列形狀的名稱，然后再讓他說出熟悉的東西的形狀。

1.圓形參考物品：車輪、氣球、太陽、月亮、眼鏡、球、氣泡、碗、玻璃、杯口、盤子、

鐘、杯子、硬幣、路燈、鐵杯。

2.長方形參考物品：門、停車場、單元房子、大卡車、信箱、食物盒、書、明信片、桌

子、招牌。

3.正方形參考物品：餐巾紙、手絹、窗、凳子、靠墊、書、玩具、房子、桌面。

4.三角形參考物品：屋頂上頂、山、帳篷、帽子、鋸木架、樹、箭頭、帆船的帆提示：

餅干可以有圓形、正方形、長方形和三角形的。

給你的孩子一些紙、 蠟筆和一些不同形狀的東西， 讓他將輪廓描下來。 比如可以用小瓶

子描出圓形，用一些小盒子描出長方形、 正方形。 三角形比較難找，可以用厚紙板剪一些三

角形。讓你的孩子描畫許多不同形體，然后剪下來，在紙上擺成各種好看的圖形。

玩法二： 隨意愿畫大人先畫出一個形體的輪廓， 讓孩子想想， 然后畫成他想畫的任何東

西。如果是一個圓的輪廓，他也許畫成個孩子的臉、畫一個太陽或者別的什么。然后交換一

下角色，讓你的孩子畫形體的輪廓，啟示孩子在形體上加一些東西，發(fā)展孩子的想象力。

3. 《看誰數(shù)得對》

--游戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4 的真正涵義； 2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

游戲內(nèi)容：

1、家長準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長先拿出小貓卡片說"你們是小貓，先叫以下(幼兒會叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游

戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"我說小貓叫2 聲，你就叫"喵、喵"挨次說到 4 聲。做完游

戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去。

說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

4. 《看誰的記憶里強》

--游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力； 2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口

頭表達能力。

游戲內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備 1 個蘋果， 2 個皮球、 3 個梨、 4 個橘子；報紙若干張。 (其他幼兒熟悉物品皆

可，家長可據(jù)情況引伸) 2、家長將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家

長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。

游戲時，家長多幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后，很快的看幾

分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)"說完后， 就打開報紙， 讓幼兒子細觀察約 3 分鐘，

然后用報紙遮蓋起來。

最后讓幼兒把物品一件件的說出來， 有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)。 看是否說得

多，說得對。

5. 《敲鈴》 (適合 3 歲擺布幼兒)--游戲目的：

1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力； 2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力

及快速反應(yīng)能力游戲內(nèi)容：

1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意

聽，拍完我要問拍幾下。 "幼兒回答正確后家長說"我現(xiàn)在敲鈴"敲一回，問一回。然后讓幼

兒敲鈴，并說出自己敲了幾下6. 《扔扣子》 (適合 4-5 歲幼兒)目的：使幼兒加深對數(shù)的認(rèn)

識和理解。

材料：一些扣子(5-20)個、 1 個硬紙盒子、 1 根標(biāo)準(zhǔn)尺或者有粘膠的帶子。

玩法： 將廢舊盒子或者空罐頭放在地板上， 在地板上劃一條線， 這條線離空罐有適當(dāng)?shù)?/span>

距 離，可以事先試驗一下，找出適當(dāng)?shù)木嚯x，對孩子說： "站在這條線后面，一次扔 1 個扣

子， 看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。 "當(dāng)所有的扣子扔完后，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，那

就是孩 子的成績，然后，把所有的扣子倒出來放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少個扣

子。

7. 《比較高矮》 (適合 4-5 歲的幼兒)目的：讓幼兒能夠目測高矮，理解比較高矮是相

對的。

玩法：

1.讓幼兒比較鄰近的兩株花、兩棵樹。理解高矮的含義。

2.讓幼兒自己比較屋子里不同東西的高矮。

3.媽媽和寶寶比較高矮： a.媽媽站在地面上和寶寶比較高矮。 b.讓寶寶站在椅子上比較

高矮。 c.媽媽和寶寶都站在椅子上比較高矮，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)必須站在同一高度比較高矮。

8. 《小手和小腳量一量》 (適合 5-6 歲幼兒)目的：用手和腳、木棍測量物體的長短、

高低并進行比較，以獲得測量經(jīng)驗。

材料：木棍若干、紙、筆玩法：

1.大人教幼兒用手或者腳、木棍比著物品的邊緣進行測量。

2.和幼兒一起把屋里能測量到的地方都測量一遍，如桌子、椅子、床、墻、門等，然后

用一張紙把測量結(jié)果記錄下來，比較各物品的長短，使幼兒懂得測量必須用同一標(biāo)準(zhǔn)。

3.和幼兒一起制作標(biāo)準(zhǔn)尺子。

小班數(shù)學(xué)游戲玩法 19 種小班幼兒年齡小，不能保持較久的注意力，對于枯燥而抽象的

數(shù)學(xué)比較不感興趣。 而對游戲化的數(shù)學(xué)活動則表現(xiàn)出極大的積極性和主動性。 因此， 幼師們

可以把數(shù)學(xué)活動以不同的游戲形式來組織教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，既滿足了幼兒的游戲需要，

又較好地達到了教學(xué)目的。下面，小編為你整理了幾十種小班數(shù)學(xué)游戲，供你參考。

一、數(shù) ●區(qū)分"1"和"許多"，理解"1"和"許多"之間的關(guān)系。

1、串項鏈材料：有開口的串鏈(白色的一個，紅色的若干個)。

操作方法：把串鏈一個一個串起來，再一個一個取下來。

指導(dǎo)建議： 1.引導(dǎo)幼兒用語言表述"一個一個串起來，一個變成許多個""一個一個拿下

來，許多變成一個一個"，觀察項鏈由一個白色的串鏈和許多個紅色的串鏈連接而成。 2.可

以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進行類似練習(xí)。 3.本材料適合小班上學(xué)期使用。

2、玩卡片材料：卡片若干(分別標(biāo)有表示"1"和"許多"的圖案)。

操作方法：將卡片按照"1"和"許多"分類。

指導(dǎo)建議：

1.幼兒已經(jīng)有"1"和"許多"的概念并能簡單區(qū)分。

2.引導(dǎo)幼兒在操作過程中根據(jù)圖片內(nèi)容表述： "一只小貓，許多小魚……"3.本材料適合

小班上學(xué)期使用。

●學(xué)習(xí)用一 一對應(yīng)的方法(重疊法、并置法)比較兩組物體的數(shù)量，感知"多""少"和"

一樣多"。

3、筆套找朋友材料：大、小筆套若干。

操作方法：將筆套一一對應(yīng)插起來。

指導(dǎo)建議：

1.也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶，瓶身做娃娃,瓶蓋當(dāng)帽子。將帽子(瓶蓋)和娃娃(瓶

身)一一對應(yīng)，為每一個娃娃戴上相應(yīng)的帽子,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數(shù)量上是否一樣多。

2.本材料適合小班上學(xué)期使用。

4、擰螺絲材料：螺絲釘、螺帽若干。

操作方法：擰螺絲。

指導(dǎo)建議：

1.螺絲釘和螺帽的數(shù)量可以不一樣。

2.本材料適合小班上學(xué)期使用。

5、小貓吃魚材料：操作卡片一張(畫有小貓圖案)，"小魚"若干。

操作方法：喂"小貓"吃"魚"。

指導(dǎo)建議：

1.指導(dǎo)語： "小貓肚子餓了，小朋友來喂它們吃魚吧！ "2.指導(dǎo)語： "是不是每只小貓都有

小魚吃了，請你們比一比小貓和小魚哪個多，哪個少，還是一樣多？ "3.本材料適合小班上

學(xué)期使用。

●手口一致點數(shù) 1~5，并能說出總數(shù)。

6、按撳紐材料：撳紐若干，操作底板若干(標(biāo)有數(shù)字)。

操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒所放的撳紐數(shù)量是否正確。

2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供 5 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。

3 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

7、娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。

操作方法：根據(jù)娃娃身上的數(shù)字夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供 5 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。

3 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

8、家具展覽材料：標(biāo)有各種家具的卡片若干，標(biāo)有數(shù)字和點子的卡片若干。

操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或者點子卡片。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。

2．本套材料是結(jié)合"家"的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上

的圖案。

3 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

9、拼板找朋友材料：木板若干(標(biāo)有點子或者數(shù)字)。

操作方法：找到數(shù)量含義一致的木板拼在一起。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

10、搓丸子材料：底板若干(標(biāo)有數(shù)字)，橡皮泥。

操作方法：用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的丸子放在底板上。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2．根據(jù)本班幼兒的實際情況，可提供 5 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。

3 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

11、日歷材料：日歷一本(左邊寫有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案)。

操作方法： 根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字， 或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖

案。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

12、漂亮的胡蝶材料：胡蝶卡片若干(一邊標(biāo)有點子，一邊寫有數(shù)字，) 將其剪為兩半。

操作方法：拼出完整的"胡蝶" (即點子數(shù)和數(shù)字相對應(yīng))。

指導(dǎo)建議：

1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。幼兒可能會根據(jù)"胡蝶"的顏色和拼合處的輪廓拼出

胡蝶，教師應(yīng)逐步引導(dǎo)他們觀察點子數(shù)量和數(shù)字之間的關(guān)系。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

13 、小鳥回家材料： "大樹"卡片若干(樹上有一個鳥窩，鳥窩上標(biāo)有點子) ，"小鳥"卡

片若干。

操作方法：根據(jù)鳥窩上的點子數(shù)擺上相應(yīng)數(shù)量的小鳥。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

●認(rèn)讀數(shù)字 1~5。

14、拓印數(shù)字材料：底板若干(刻有突起的數(shù)字 1~5)，蠟筆若干，白紙若干。

操作方法：將白紙放在底板上，用拓印的方法涂畫數(shù)字的形狀。

指導(dǎo)建議：

1 ．觀察幼兒拓印的方法是否正確，引導(dǎo)幼兒說出自己涂畫的是數(shù)字幾。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

15、捏數(shù)字材料：數(shù)字底板若干，塑料墊板一塊，橡皮泥。

操作方法：利用橡皮泥捏數(shù)字(可參照數(shù)字底板上的數(shù)字形狀)。

指導(dǎo)建議：

1．還可結(jié)合美工建構(gòu)活動匡助幼兒充分感知、認(rèn)識數(shù)字，如用雪花片拼數(shù)字，用火柴

棒搭數(shù)字等。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

二、量●感知物體大小、長短、多少的不同。通過比較能找出"最大""最小""最長""最短

""最多""至少"和"一樣大""一樣長""一樣多"，并能用語言表達。能按物體的大小、長短對物

體進行順向或者逆向排序。

16、比大小材料：糖果若干，圖示卡一張。

操作方法：按照圖示將糖果按大小排隊。

指導(dǎo)建議：

1．可以把糖果換成鈕扣、木珠等材料，引導(dǎo)幼兒找出"最大的一個"和"最小的一個"。

2 ．本材料適合小班上學(xué)期使用。

17、三只熊材料：操作卡片一張，圖片若干(分別標(biāo)有大、中、小三套物品)。

操作方法：將卡片按要求放入操作底卡中。

指導(dǎo)建議：

1．觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到合用的東西。教師可以向幼兒提問"

誰的碗最大，誰的碗最小"，引導(dǎo)幼兒表述"爸爸用的椅子比媽媽的大，媽媽用的椅子比爸爸

的小"，等等。

2 ．本材料適合小班上學(xué)期使用。

18、比長短材料：操作底卡一張，緞帶若干。

操作方法：根據(jù)底卡的提示將緞帶按照長短排序。

指導(dǎo)建議：

1．引導(dǎo)幼兒在操作中用語言表達"最長""最短"，并按照"由長到短"或者"由短到長"的

順序 羅列。

2 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

19、我的家材料：可翻頁的圖書(擺布兩邊的圖案數(shù)目不同)，寫有"多"和"少"的字卡。

操作方法：每翻一頁，幼兒可將擺布頁的圖案進行數(shù)量上的比較，在多的一頁上貼上"

多"字，在少的一頁上貼上"少"字。

指導(dǎo)建議：

1．可按由簡到繁的順序制作材料：兩組物體數(shù)量在 5 以內(nèi)；兩組物體數(shù)量差異明顯；

兩組物體數(shù)量超過 5 但未超過 10，且數(shù)量差異不明顯(如少 1 或者多 1)。

2．指導(dǎo)語： "請你比一比哪邊多？哪邊少？ "3 ．本材料適合小班下學(xué)期使用。

中班數(shù)學(xué)游戲大全 46 幼兒上中班了，可是對數(shù)字、數(shù)學(xué)一點都不感興趣，這讓不少幼

師為此而萬分苦惱。 別著急，幼兒天生都愛玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)能讓幼兒覺得十分有趣， 自然

就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。為此，學(xué)前谷小編為您整理了"中班數(shù)學(xué)游戲大全"，供您參考。

1、蓋印章玩法：將幼兒分成 3 排，每排幼兒的前面都寫著一個數(shù)字，請幼兒看每排前

面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的基礎(chǔ)上再蓋上一定數(shù)量的印章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。

2、找朋友玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水果圖。請小朋

友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又

準(zhǔn)。

3、快樂寶貝車玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上

的車票去找相應(yīng)的坐位?？斓秸緯r，老師發(fā)出"轟隆隆… 轟隆隆… 嗚 …"，激發(fā)孩子游戲

欲望，然后說： "火車到站了，請座號為 1 、2 、3 的乘客下車。 "老師和孩子一起檢查，看看

有沒有下錯或者沒下的，然后重復(fù)到所有乘客下車。

4、鋪石頭玩法：準(zhǔn)備各種形狀的"石頭"，幼兒挑選自己喜歡的"石頭"，一一對應(yīng)地嵌

入相應(yīng)形狀的"坑"里，把有"坑"的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒觀察"石頭"路都有什么顏色，是用

形狀的"石頭"鋪好的。

5、踩石頭玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一停就即將

踩到"石頭"上，并說說踩的是什么形狀、顏色的"石頭"。還可以讓幼兒找找在幼兒園里有沒

有這樣的圖形。

6、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實物數(shù)量，將一樣多的實物

接在一起。

7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫他們找出

他們喜歡吃的食物。

8、我的朋友在哪里玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉

在胸前，然后，在 4 個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。 (游戲過

程中， 教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色羅列尋覓朋友， 找到后要提醒找到

的幼兒再次比較)。

9、猜一猜玩法：將幼兒分成兩隊，把 16 張卡片按照橫 4 張，豎 4 張放好，圖片朝下，

然后挨次翻卡片找朋友。 如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它

關(guān)掉繼續(xù)翻， 如果你看到有張卡片是你前面看到過的， 可以站起來告訴我"它有朋友了"并把

它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。

10、數(shù)客人玩法： "智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客?？纯?，都有

誰來了呢？ " (有小老虎、、小熊貓、小猴……) 一共來了幾個小火伴？請幼兒手口一致地

點數(shù)： (1 ，2、3 ……) "總共來了幾個客人？ " (一共來了 9 個客人。) 11、幫小熊按數(shù)取物

玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊

坐一把椅子， 9 個客人就要 9 把椅子。

12、"超市"游戲玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每一個幼兒手里拿著一張數(shù)量

不 等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到"小超市"購買相應(yīng)數(shù)量的物品，

購買 后回到坐位。

13、找媽媽玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求

7 個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的 7 個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導(dǎo)本組幼

兒進行點數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7 個幼兒變成 7 個黑點，鼓勵孩子進行及時的調(diào)整。

14、看數(shù)字捶捶背玩法：兩人一組，一人從1-9 的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一看

是數(shù)字幾， 然后就在另一位幼兒的背上捶幾下， 被捶的幼兒說出捶的次數(shù)， 若與數(shù)字卡的數(shù)

量相同，游戲成功，交換角色。

15、看數(shù)字捶捶背玩法： 7-8 為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅

子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9 的數(shù)字卡，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)

字卡是幾， 就給前面的小朋友捶幾下背， 前面的小朋友認(rèn)真計數(shù)被捶的次數(shù)， 然后再給前面

的小朋友捶一樣多的次數(shù)， 一次傳到最前面的一位幼兒， 最前面一位幼兒大聲地說出是數(shù)字

幾，看哪一組傳得快。 (要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當(dāng)，前面

的小朋友不能往后看。) 16、撒數(shù)塊玩法：請幼兒將各色小數(shù)塊撒在畫有大圓圈的紙上，然

后數(shù)一數(shù)，各色數(shù)塊在圈里、圈外各有多少？并進行插卡記錄。

17、小青蛙愛頑耍玩法：師幼共同扮演"青蛙"，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根

據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或者池塘外。教師引出里、外標(biāo)志卡，再次玩游戲，當(dāng)教師隨機

抽 取里、 外標(biāo)志卡時， 幼兒看標(biāo)志快速地跳到池塘里或者池塘外， 鞏固辨識里、 外方位及標(biāo)

志卡。

18、過河尋寶玩法：場地布置成一條小河，起點放三個圈，終點放一個百寶箱，孩子連

續(xù)跳三個圈， 家長手里拿著鑰匙跟在其后面跳到第二個圈里， 拿起后面的圈遞給孩子， 孩子

把圈放在前面跳進去家長跟在孩子后面，直至河對岸，家長打開鎖，孩子取出"寶物"，舉起

來，快者勝。

19、看誰投得快又準(zhǔn)玩法：起點放置海洋球，終點和距離終點兩米的距離攔兩道皮筋，

孩子站在起點， 家長站在終點的皮筋后面。 孩子每次拿兩個球， 跑到第一條皮筋處向家長手

持的小筐中擲球，時間為一分鐘，筐內(nèi)球多者勝。家長可以向左、右、后走動，不可向前移

動。

20、炸碉堡玩法：起點放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋， 終點放一個圈，里面有一

個手榴彈。 家長在終點兩手拿碉堡， 藏在碉堡后面。孩子從皮筋下面匍伏前進過草坪后，拿

起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者

勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。

21、戴花環(huán)玩法：起點放置一塊草坪起， 隔 3 米攔一條皮筋， 家長站在皮筋后兩米處的

圈內(nèi)，終點放一面小旗。孩子戴花環(huán)，手腳著地爬過草坪、鉆過皮筋，給家長戴上花環(huán)，家

長領(lǐng)著孩子跑到終點，舉起小旗，快者勝。

22、8 的分合法玩法：每組 5 名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套 1 ――7 的撲克牌，每

名幼兒持一粒不同顏色的棋子， 將各自的棋子放在起點， 按照自己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六

面體， 擲出數(shù)字幾， 就向前走幾步， 如果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面

體； 如果走到有圖案的格子內(nèi)， 就大聲說出圖案的數(shù)量， 并向其他幼兒提問該數(shù)字和哪一個

數(shù)字合起來是 8，然后與同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走

一步， 拿錯的幼兒原地不動， 看誰先走到終點， 誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色

相同的彩旗。游戲反復(fù)進行，誰的彩旗第一個到達城堡的頂端，誰就取得勝利。

23、捉迷藏玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當(dāng)兔媽媽發(fā)出口令，例如，請小

兔子藏到比 5 多 1 的數(shù)字下面藏好， 幼兒便迅速躲藏到有數(shù)字 6 的大樹下面， 反復(fù)提問進行

游戲。

24、貼'胡蝶'

玩法： 請幼兒站成人數(shù)相等的4路縱隊。 游戲開始， 教師發(fā)出信號， 排頭幼兒迅速跑出，

跳過3個膠圈， 鉆過拱門， 跑到墻壁前， 在盤子中找出得數(shù)為8的一塊彩色拼圖貼在墻壁上，

再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此挨次進行，以最快把"胡蝶"完整

拼出的隊為勝。

25、找朋友玩法：每一個幼兒一張卡片，卡片中一半是7以內(nèi)數(shù)組成的其中一個形式，

另 一半是7以內(nèi)數(shù)；音樂響起，幼兒自己找到朋友后，大聲說出一個數(shù)的分解與組合。如：

2 和5組成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。

26、'胡蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分別有2~7的數(shù)字；胡蝶卡數(shù)十張，每只"胡蝶"上有試題或

者 分解符號及一對數(shù)字。把卡片-字羅列，幫"胡蝶"逐一找到與它身上的式題數(shù)量相對應(yīng)"

花"， 每人必須幫5只以上的"胡蝶"找到"花"。

27、母雞'"下'蛋'

玩法：卡片上母雞各一只，分別標(biāo)有3~7的數(shù)字； "雞蛋"數(shù)十個，每一個上面標(biāo)有分

解 符號及一對數(shù)字；把幾只"母雞"按順序羅列，按總數(shù)與兩個部份數(shù)的關(guān)系逐一把"雞蛋"

送回 "母雞"身邊。

28、撒樹葉玩法：雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數(shù)字和分合符號、卡下面有一組一

組的插入袋；1~6數(shù)字卡若干。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應(yīng)量的實物。把實物(樹葉

或者果殼)撒在膠板上，然后將其分成兩份，點數(shù)每份是多少，分別用數(shù)字表示(插在袋上，)

且每組數(shù)字分法不能相同。

29、瓶子寶寶排隊玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子4 個， 分別用色紙裝飾

瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點處跑至對面，把桌子上的瓶子從

左到右 (或者從右到左)按高矮順序羅列好，再返回起點處沖線，以排隊排得對又快的幼兒

為 勝。

30、小小統(tǒng)計員玩法： 先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體， 并將其粘貼在統(tǒng)計表左

邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導(dǎo)幼兒按

開頭統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量， 并在統(tǒng)計表中填寫； 也可增加難度， 在統(tǒng)計表左方涂上紅、 黃、

藍等顏色， 然后統(tǒng)計出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個， 黃色圓形有幾個，藍色長

方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結(jié)果。

31、開火車玩法：提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習(xí)6 以內(nèi)的序數(shù)，正

確運用"第幾"表示物體 順序。如：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上的第幾號車箱

找坐位。

32、送信玩法：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐"火車"去動物園，幼兒根據(jù)要求送信

(小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多)，教師與幼兒共同檢查信送得是否正確。

33、小劇院玩法： 不同顏色的票代表不同的排， 不同數(shù)字代表不同的號， 幼兒購票入場，

坐相應(yīng)的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾號。

34、找小動物玩法：要求幼兒能正確迅速地說出"xx 動物住在第 x 層樓" (請幾名小朋

友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小動物的家住在第幾層樓)。

35、胡蝶找花玩法： 10 名幼兒扮花兒， 3 名幼兒扮胡蝶。音樂開始時 3 只胡蝶在 10 朵

花之間飛舞，音樂住手時，胡蝶停在任意一朵花后。要求幼兒根據(jù)胡蝶停的位置，說一說哪

種顏色的胡蝶停在第幾朵花后。

36、坐火車玩法： 送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車箱， 再送小動物上火車，

每種小動物坐一節(jié)車箱， 然后說說"xx 小動物坐在第 x 節(jié)車箱"或者"第 x 節(jié)車箱坐的是 xx 動

物 " 。做好后幫它們更換位置再說。

37、排隊玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停， 5 個小朋友迅速手拉手站在一起，

數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說"我排第x"。

38、小鴨吃魚玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。把這些紙魚散扔在地上。

跟孩子說： "你是個小鴨鴨，餓肚子了，想吃這些小魚，小鴨想，我一樣一樣地吃，比如先

吃長魚短尾巴的，再吃長魚長尾巴的，就這樣，一樣一樣地吃，并且邊吃邊數(shù)" (把紙魚揀

到一紙盒內(nèi)就算吃了)。

39、玩紙卡玩法：先做好三套寫有 1- 10 數(shù)字的卡片。游戲開始，三人圍坐，明確游戲

規(guī)定，第一個拿出卡片的讓后面拿出卡片的少幾多幾，必須執(zhí)行。比如第一拿出卡片的說：

"比我卡片上的數(shù)必須多 3，"那末后拿的必須照辦，如先拿的是 5，后拿的必須是 8，游戲

開始后，輪流先拿三次(固然可靈便一些，目的是讓孩子達到上述目的)。孩子先拿時，大

人故意拿錯，問孩子對不對、再向下進行。

40、堆豆頂一堆餅干玩法： 在桌子上堆三堆糖菜豆， 堆與堆之間距離稍大一點。如三堆

菜分別是 6、7、9 顆， 讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或者三堆餅干，其數(shù)目之和等于上面那

堆 菜豆數(shù)。如第一堆菜豆是 6，讓孩子下面堆三堆餅干，應(yīng)該是 1、2、3，或者是 2 、2 、2。

把 三堆菜豆下面擺完， 如都對就把菜豆拿開， 再用餅干堆成不同數(shù)目的三堆， 在這三堆下面

再 堆菜豆。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，達到數(shù)的分解與組合。

還 可加之書寫， 6＝1＋2＋3……41、釣魚準(zhǔn)備： 磁性釣魚竿若干， 寫有數(shù)字或者式題的紙小

魚(上 別有回形針)若干，魚塘背景圖一幅。

玩法：

1．把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字 4 的魚，就把魚放到 4

號魚池。

2．把釣到的魚放到比它大 1 或者小 1 的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字 3 的魚，就把魚放

到

4 號或者 2 號魚池中。

3．根據(jù)釣到的魚的身上加減式題，把魚放入相應(yīng)得數(shù)的魚池中去。如：釣到的魚上寫

有式題"1+2"，就把魚放入 3 號魚池；釣到的魚上寫有式題"2- 1"，就把魚放入 1 號魚池。

42、大色子棋玩法：幼兒利用泡沫地塑，按 1-20 的順序先拼搭好棋盤，在用色子玩游

戲，既可以進行序數(shù)羅列，還可以進行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩法。

43、替換玩法： 老師出示一張數(shù)卡， 上面是幾，該數(shù)號的幼兒等會兒報數(shù)時就不能報出

該數(shù)， 要以自己喜歡吃的食物代替， 其余數(shù)序不變， 答對組優(yōu)先入坐。 如：老師出示數(shù)卡"3"，

該組幼兒就一個一個從 1 往下報，第 3 個幼兒就不能報"3"，而要用"面包" (或者蛋糕、糖果、

米飯等)代替，接下去幼兒則繼續(xù)往下報出"4"、"5"。

44、快樂電報玩法： 將幼兒分成紅綠兩隊，將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為

發(fā)報員分別在他們的手心點幾下(發(fā)電報)，請他們默數(shù)并按此數(shù)量分別傳給左邊或者右邊

的 幼兒，如此一個接著一個往下傳，兩個頭上的幼兒向"發(fā)報員"反饋收到的電報訊息，比

比紅 綠兩隊哪隊傳得又對又快。

45、走飛行棋玩法： 分組比賽， 按猜拳的結(jié)果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按

同組火伴擲出的骰子上的點子數(shù)往前走幾步。 如果剛好走到綠色數(shù)字幾的路牌， 則繼續(xù)往前

走幾步；走到紅色數(shù)字幾的路牌，則往后退幾步，看看哪隊先到達終點。

46、占"棋盤"玩法：兩人一組，每人拿一盤"棋子" (可用扣子、蓋子、小塑料物品等替

代) 和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。 幼兒輪流擲骰子， 并按每次的點子數(shù)量在

相應(yīng)的空格子上擺上相應(yīng)數(shù)量的"棋子"。先把棋盤占滿者為勝。

結(jié)語： 中班幼兒適合玩的游戲越來越豐富了， 像個別玩的游戲、結(jié)伴玩的游戲、小組玩

的游戲以及集體進行的游戲等，幼兒教師要用心設(shè)計豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲，也可以將音樂、

美術(shù)、 體育等領(lǐng)域的游戲滲透到數(shù)學(xué)活動中， 讓幼兒在輕松愉快的游戲中不知不覺地喜歡學(xué)

數(shù)學(xué)。

幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲活動 5 則：感知正方體目標(biāo)：

1 ．充分感知正方體的特征，理解形與體的不同，積累相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。

2 ．發(fā)展幼兒動手操作能力，體驗游戲和匡助別人的快樂。

準(zhǔn)備：規(guī)定一游戲區(qū)域，師幼共同采集大小不一的正方體紙盒若干。

游戲一：修房子游戲目標(biāo)：初步感知六個面與正'方體之間的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：拆開的正方體紙盒若干，漿糊、抹布。

游戲過程：

1 ．教師告訴幼兒，大風(fēng)把小動物的房子吹壞了，我們要匡助它們修房子。

2．幼兒兩人一組，各選一拆開的紙盒．用漿糊將紙盒還原修好，修得又快又好的幼兒

為贏家。

游戲二：粉刷墻面游戲目標(biāo)：

繼續(xù)感知正方體是由六個面組成的。

游戲準(zhǔn)備：正方體紙盒，調(diào)好的各色水粉顏料若干，每色顏料盒內(nèi)放一支毛筆。

游戲過程：

1．教師：小動物的房子修好了，我們還要匡助它們粉刷墻面呢？

2 ．請幼兒在正方體紙盒的六個面上分別刷上不同的顏色，互相說說自己刷了哪些顏色，

比一比誰刷得最均勻．色采搭配最漂亮。

注意事項：為防止顏料沾在手上，可提醒幼兒等紙盒的一面稍干后再接著刷其他幾個面。

游戲三：標(biāo)號碼游戲目標(biāo)：

繼續(xù)感知正方體是由六個面組成的。

游戲準(zhǔn)備：

刷好顏料的正方體紙盒若干，用于幼兒寫字的空白卡片、鉛筆若干，漿糊、抹布。

游戲過程：

1．教師：小動物們快要搬進新房子了．現(xiàn)在我們要給房子的每扇門上都標(biāo)上號碼，請

你先數(shù)數(shù)房子有幾扇門，需要幾張卡片。

2．幼兒數(shù)正方形的面，取空白卡片，寫好 1~6 的數(shù)字后，分別貼在紙盒的六個面上。

注意事項：用橡皮擦去卡片上的數(shù)字后，可反復(fù)游戲。

游戲四：砌圍墻游戲目標(biāo)：

感知正方體圖形的特征，了解其空間關(guān)系。

游戲準(zhǔn)備：

正方體積木若干， "房子"若干。

游戲過程：

1 ．教師：為防止大風(fēng)再把房子吹壞．我們得想辦法在房子周圍砌上圍墻。

2．幼兒用"磚"(正方形積木)在"房子"周圍拼搭、堆砌成"圍墻"。

注意事項：此游戲可以兩個人合作，也可以進行個人或者小組比賽。

游戲五： "算成本"(數(shù)正方體)游戲目標(biāo)：

培養(yǎng)空間想象力，體驗數(shù)與形的關(guān)系。

游戲準(zhǔn)備：修好的"房子"、砌好的"圍墻"。

游戲過程：

1．教師：房子、圍墻全修好了，用了多少材料呢?我們一起來算一算。

2．幼兒自選一砌好的圍墻，數(shù)一數(shù)無遮擋的與有遮擋的立體圖分別是由幾個正方體組

成的?；ハ嗾f一說，比一比．哪座"房子"用的"磚"少，成本低。