小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)14《巧手剪出美窗花》(第一課時(shí))優(yōu)秀教案

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.了解窗花這種民間剪紙藝術(shù)。

2.練習(xí)剪窗花前的折紙與繪畫。

3.嘗試剪圖案簡(jiǎn)單的窗花。

（二） 學(xué)情分析：

二年級(jí)的小學(xué)生，好奇心強(qiáng)，善于模仿，具備一定的動(dòng)手能力，繪

畫表現(xiàn)力較剛?cè)雽W(xué)有了明顯的提高，能夠畫出線條簡(jiǎn)單的圖案，樂于使

用剪刀去創(chuàng)作圖案。

通過呈現(xiàn)精美的窗花激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過折紙和繪畫做

好剪紙的準(zhǔn)備，嘗試剪出圖案簡(jiǎn)單的窗花，感受剪紙的樂趣。

（一） 樹立正確的勞動(dòng)觀念

1.明確美好的窗花源自靈巧的雙手。

2.動(dòng)手操作就能創(chuàng)作屬于自己的作品。

（二）具有必備的勞動(dòng)能力

1.按需求折紙。

2.畫出窗花圖案。

3.用剪刀沿著線條剪紙。

（三）培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神

1.在剪窗花過程中樂于探究、大膽嘗試。

2.通過勞動(dòng)創(chuàng)造美好。

（四）養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)

1.按照計(jì)劃，有序操作。

2.發(fā)現(xiàn)問題，克服困難的勇氣。

3.積極嘗試，大膽想象，自主創(chuàng)新。

4.善于反思，積極改進(jìn)。

（一） 教學(xué)重點(diǎn)：

有序操作，注意折紙的規(guī)范和剪窗花繪畫的特殊。

（二） 教學(xué)難點(diǎn)：

畫出非完整圖案，并用剪刀剪下多層紙張，保持剪紙線條的連貫。

分解步驟，預(yù)設(shè)難點(diǎn)，教給技巧。

兩課時(shí), 各10分鐘

（一） 講解說明

1.簡(jiǎn)單介紹窗花這種民間藝術(shù)，出示精美的窗花圖案，激發(fā)學(xué)生剪

窗花的興趣。

2.講解所需的準(zhǔn)備材料以及剪窗花的步驟。

（二）淬煉操作

1.指導(dǎo)動(dòng)手折紙。

2.感受不同折紙呈現(xiàn)的不同圖形。

3.在紙上畫出半個(gè)雪花的圖案。

4.用剪刀沿著畫好的線條剪窗花。

5.小心地分開折層，打開窗花。

（三）項(xiàng)目實(shí)踐

嘗試按照剛才的操作獨(dú)立創(chuàng)作并剪出一個(gè)自己喜歡的小雪花。

（四）反思交流

1.成功的秘訣。

2.失敗的根源。

3.改進(jìn)的方法。

4.需要幫助的地方。

（五）榜樣激勵(lì)

1.評(píng)選步驟之星：折紙最棒星，圖案最美星，線條順暢星。

2.評(píng)選剪窗花小能手。

二年級(jí)的孩子們對(duì)于剪窗花這項(xiàng)活動(dòng)既充滿好奇，又缺乏經(jīng)驗(yàn)。他

們樂于參與到這項(xiàng)勞動(dòng)中，希望用自己的小手創(chuàng)造美好的窗花。但是，

由于他們的手部小肌肉群的發(fā)育、手指手腕的配合和手、眼、腦的協(xié)調(diào)

都在發(fā)展過程中，有的孩子在使用剪刀操作的過程中就顯得比較困難，

尤其是對(duì)于折紙后較厚的部分，難以沿著線條順利剪下。從培養(yǎng)學(xué)生的

勞動(dòng)興趣，使他們樹立勞動(dòng)的信心角度出發(fā)，在下節(jié)課的剪窗花中，可

以讓學(xué)生使用比較薄的美工紙，并在開始剪作品前，進(jìn)行曲線剪紙的專

項(xiàng)練習(xí)。

學(xué)校：福田區(qū)天健小學(xué) 姓名：靳麗敏

（一）教學(xué)內(nèi)容

1.曲線剪紙專項(xiàng)練習(xí)。

2.學(xué)習(xí)在折紙基礎(chǔ)上畫出小老虎圖案。

3.練習(xí)剪出“小虎迎新年”窗花。

（二） 學(xué)情分析：

二年級(jí)的小學(xué)生，具備一定的動(dòng)手能力，繪畫表現(xiàn)力較高，能夠畫

出線條簡(jiǎn)單的圖案，樂于使用剪刀去創(chuàng)作圖案。在上節(jié)課動(dòng)手嘗試的基

礎(chǔ)上，對(duì)于剪窗花有了一定了解。

回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)，梳理剪窗花的要點(diǎn)，嘗試剪出比上節(jié)課復(fù)雜一

些的窗花，感受剪紙的樂趣，培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。

（一） 樹立正確的勞動(dòng)觀念

1.明確美好的窗花源自靈巧的雙手。

2.在失敗中繼續(xù)嘗試的樂趣。

（二）具有必備的勞動(dòng)能力

1.按需求折紙。

2.畫出窗花圖案。

3.用剪刀沿著彎曲的線條剪紙。

（三）培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神

1.在剪窗花過程中樂于探究、大膽嘗試。

2.通過勞動(dòng)創(chuàng)造美好。

（四）養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)

1.按照計(jì)劃，有序操作。

2.發(fā)現(xiàn)問題，克服困難的勇氣。

3.積極嘗試，大膽想象，自主創(chuàng)新。

4.善于反思，積極改進(jìn)。

（一） 教學(xué)重點(diǎn)：

有序操作，注意折紙的規(guī)范和剪窗花繪畫的特殊。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

畫出小老虎圖案，特別注意線條的清晰和連貫，并用剪刀剪下小老

虎的鼻子、眼睛和嘴巴等細(xì)節(jié)。

分解步驟，預(yù)設(shè)難點(diǎn)，教給技巧。

兩課時(shí),各 10分鐘

（一） 講解說明。

1.回顧上節(jié)課剪窗花的過程，梳理經(jīng)驗(yàn)。

2.提示出現(xiàn)問題的原因，以及需要注意的方面。

3.提出本課的勞動(dòng)內(nèi)容——剪出“小虎迎新年”窗花，講述今天的

剪窗花與上節(jié)課的不同之處。

（二）淬煉操作。

1.指導(dǎo)動(dòng)手折紙。

2.在紙上畫出小老虎的圖案。

3.用剪刀沿著畫好的線條剪窗花。

4.小心地剪出小老虎的眼睛、鼻子和嘴巴等細(xì)節(jié)。

5.小心地分開折層，打開老虎窗花。

（三）項(xiàng)目實(shí)踐。

嘗試按照剛才的操作獨(dú)立創(chuàng)作并剪窗花——小虎迎新年。

（四）反思交流。

1.成功的秘訣。

2.失敗的根源。

3.改進(jìn)的方法。

4.需要幫助的地方。

（五）榜樣激勵(lì) 。

1.評(píng)選步驟之星：折紙最棒星，圖案最美星，線條順暢星。

2.評(píng)選剪窗花小能手。

這節(jié)課的剪窗花內(nèi)容比上節(jié)課的難度有所提高。在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，

孩子們對(duì)于剪窗花的技巧有了一定的嘗試和認(rèn)知，本課的“小虎迎新年”

雖有難度，但還是極大的激發(fā)了孩子們的興趣。對(duì)于過程中呈現(xiàn)的問題，

給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，會(huì)讓他們保持對(duì)這項(xiàng)勞動(dòng)的熱情，課下，還可以

引導(dǎo)學(xué)生用剪小老虎的方法，嘗試剪一剪其他自己喜歡的圖案。