小班兒歌新年好教案【優(yōu)秀5篇】

小班兒歌新年好教案【優(yōu)秀5篇】

篇一：小班兒歌新年好教案 篇一

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、能用活潑愉快的聲音唱歌。

2、與同伴共享新年帶來的喜悅。

3、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，愿意用身體語言來表現(xiàn)音樂的美。

活動(dòng)材料與準(zhǔn)備：

音樂磁帶。

活動(dòng)過程與指導(dǎo)：

1、冬天來到了，小朋友們感到怎么樣？

讓我們一起來鍛煉身體。

幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

現(xiàn)在的小手都很暖和了，只要鍛煉身體，我們就不會(huì)怕冷了。

2、新年馬上就要到了，我們有什么好聽的祝福的話和爸爸媽媽說呢。

師小結(jié)：小朋友說得真好，我們一起來祝福爸爸媽媽新年快樂。除了好聽

的話，我們還學(xué)過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。

3、幼兒演唱新年好。

歌詞提煉，排隊(duì)形演唱。

你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。

4、幼兒自編動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

個(gè)別幼兒示范。提問：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？

老師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳

給你們看，想看么。

5、教師表演新年好。

6、寶寶們想學(xué)么，一起來跳舞。

具體指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們試著跳跳看會(huì)不

會(huì)更美。

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7、師生共同表演。

篇二：小班兒歌新年好教案 篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

2、 讓小朋友感受新年到來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動(dòng)過程：

一、 引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）

1、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢？

2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說

些什么呀？

過年時(shí)，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美

好的祝愿。

二、 唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓小朋友觀察，引導(dǎo)小朋友說出圖片里的人在做

什么？同時(shí)引導(dǎo)小朋友說出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請小朋友說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請小朋友伴著音樂一起演唱。

5、 師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發(fā)

1、展示分享：小朋友可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一

組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng)，并請他

上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還

可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

四、擴(kuò)展放松。

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師放聽音樂，小朋友自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)小朋友根據(jù)歌詞來

做出相應(yīng)的動(dòng)作）

五、活動(dòng)反思：

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動(dòng)課，為了配

合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班小朋友的年齡特點(diǎn)。第一條

是音樂目標(biāo)，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂

一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能

又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂意在音

樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，但在每個(gè)環(huán)節(jié)

中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時(shí)的大鼓過度到新年時(shí)，可以更

精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，

（手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等）引導(dǎo)他們能與材料的互動(dòng)，但由于過多種類的

樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，如果，能夠就投放一種或而種

樂器讓孩子們能學(xué)會(huì)或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存

在的價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時(shí)會(huì)做些

什么，如果，當(dāng)時(shí)老師變一個(gè)話題，說小朋友你們新年都會(huì)做什么來慶祝呢？這

么一個(gè)開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)回答完后，此

時(shí)老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更

大的幫助與自信。

這節(jié)活動(dòng)時(shí)間雖然不長，但孩子始終投入在活動(dòng)中，他們能與材料積極的

互動(dòng)，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個(gè)孩子都樂意歡快唱

唱跳跳。

篇三：小班兒歌新年好教案 篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受新年活潑快樂的氣氛。

2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

3、幼兒能隨著音樂進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。

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活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《新年好》的錄音磁帶。

2、新年的相關(guān)道具，如：玩具鞭炮、玩具燈籠等。

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入主題

1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問：小朋友們，這些東西在什么時(shí)

候出現(xiàn)的最多呢？小朋友回答，教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。

2、教師：小朋友們說的很對(duì)，是過新年的時(shí)候，那今天我們就來聽聽一

首歌，它就是《新年好》。

二、播放錄音

小朋友學(xué)唱歌曲，并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。

1、教師播放《新年好》的錄音，小朋友欣賞或?qū)W唱。

2、再次播放錄音，教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。

教師：小朋友們，這首歌里面都唱了什么呀？小朋友們仔細(xì)聽哦。

3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏，小朋友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作。

教師：小朋友們，新年到了，大家都互相祝賀，那么小朋友們也相互祝賀

吧！小朋友互動(dòng)。

教師：小朋友們，新年到了，除了祝賀大家還可以做什么？

小朋友回答。

教師：小朋友們說的非常好，都快把新年要做的事情給說完了，小朋友們

真厲害，老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂，小朋友們跟著音樂把剛

剛想到的事情做出來，讓我們來唱歌跳舞吧。

教師播放音樂。

三、把小朋友分組，合作表演《新年好》。

1、教師：現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個(gè)幾個(gè)一起，幾個(gè)人一起表演新年到

來的歡快場面。

2、教師在旁邊觀察引導(dǎo)，并適時(shí)加入學(xué)生的互動(dòng)。

篇四：小班兒歌新年好教案 篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

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1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴、配班老師扮新年老爺爺

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)

《日常生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨

叫》。

二、練聲

《我愛我的小動(dòng)物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年

老爺爺）呦??！原來小朋友都認(rèn)識(shí)我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來

我真高興！小朋友高興嗎？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物

會(huì)送給誰呢？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給

小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認(rèn)真。“小

朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！

（幼兒回答）小朋友說的真好！新年老爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，

歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌

曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年老爺爺把歌曲唱

一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。

（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為

什么這么好聽嗎？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年老爺

爺打一下！（教師示范打節(jié)奏），小朋友在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重

一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。現(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一

起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)

在請小朋友聽新年老爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽

聽歌曲里面都些什么祝福的話，老爺爺?shù)葧?huì)要問你們哦！（教師彈琴師范唱）小

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朋友都聽到了什么祝福的話呀？（個(gè)別回答）誒！這些小朋友說得真好！現(xiàn)在請

小朋友一起打著拍子跟著琴聲和老爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真

好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會(huì)老爺爺

有點(diǎn)累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時(shí)候，我

們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來

好不好啊？（好）老爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一

次）小朋友唱的真好聽！

2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來，跟著新年老爺爺一起唱吧、跳吧?。ㄓ變?/span>

和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年老爺爺和小朋友一起過

新年真高興、真開心現(xiàn)在老爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該

怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本領(lǐng)是不是?。浚ㄊ牵┬∨笥崖牐履甑?/span>

鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，

送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師

說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”

篇五：小班兒歌新年好教案 篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)與制作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

積極參見慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試?yán)?/span>

廢舊物品制作賀卡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦、課件

活動(dòng)方法：

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觀察法、討論法、表演法

活動(dòng)過程：

一、引言書題：

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：新年到了

1、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說一說元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說說今年是哪年，去年是哪年？

3、展示人們過新年的活動(dòng)圖片。

4、美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時(shí)是怎樣慶

祝新年的。

5、看書上圖畫，大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。

活動(dòng)二：我們做賀卡

1、學(xué)生展示收集的賀卡，說出收到賀卡的心情。（小組內(nèi)展示、全班展

示）

2、教師展示手中的賀卡，體會(huì)賀卡作用意義。

3、學(xué)生利用廢舊無毒材料制作賀卡，書簽，小禮物等，寫上新年祝福的

話，獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

三、總結(jié)：

小朋友們，通過本節(jié)課活動(dòng)，你們知道什么？學(xué)會(huì)了什么？

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