對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程建設(shè)兩個(gè)關(guān)鍵問題的調(diào)研

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第１８卷第２期

２００８年 ６月

信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)

Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｘｉｎｙａｎｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｊｕｎ．２００８

Ｖｏ１．１８ Ｎｏ．２

對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程建設(shè)兩個(gè)關(guān)鍵問題的調(diào)研

江曉武，李連兵

（信陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院，河南信陽(yáng)４６４ｏｏｏ）

摘 要：針對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程建設(shè)的兩個(gè)重要方面：思想認(rèn)識(shí)和師資隊(duì)伍建設(shè)展開了研討，對(duì)強(qiáng)化《高等數(shù)學(xué)》

課程的地位與作用提出了戰(zhàn)略性構(gòu)想，為造就高素質(zhì)的高等數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍舉薦出具有量化指標(biāo)的創(chuàng)新性措施。

關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué)；課程建設(shè)；方差分析

中圖分類號(hào)：Ｇ６４２．０ 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 文章編號(hào)：１００８－４９１６（２００８）０２－０１３３－０３

Ｔｈｅ ｓｕｒｖｅｙ Ｏｎ ｔｗｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆｈｉｇｈｅｒ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ

ＪＩＡＮＧ Ｘｉａｏ．ｗｕ。ＬＩ Ｌｉａｎ．ｂｉｎｇ

（Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃ ａｎｄ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｘｉｎｙｎｇａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉｎｙｎｇ４６４ＯＯＯ，Ｃｈｉａｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ｒｅｃｏｇｎｉｉｔｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｉｎ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｍａｔｅｍａｔｈｉｃｓ

ａｒｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ．Ｔｈｅ ｓｔｒａｔｅｇｉｃ ｄｅｖｉｓｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ａｒｅ ｐｒｏ－

ｐｏｓｅｄ．Ｃｒｅａｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｗｉｔｈ ｉｎｓｐｅｃｔｉｏｎ ｓｔａｎｄａｒｄ ｆｏｒ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅａｍ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ａｒｅ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ．

Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈｅｒ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ；ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ；ｖａｒｉａｎｃｅ ａｎａｌｙｓｉｓ

ｌ對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程地位作用的認(rèn)識(shí)

１．１調(diào)查對(duì)象

系數(shù)依次取為０．６、０．３、０．１，從而由表１數(shù)據(jù)加權(quán)平

均后得ｒ ＝０．４９４２５，ｒ２＝０．３４４．于是有ｒ ＞ｒ２，表明

本科層次的學(xué)生對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程重視程度高于專

以省內(nèi)高校為主，包括一些省外高校，調(diào)查了與《高

科層次學(xué)生的重視程度。

等數(shù)學(xué)》課程有關(guān)的師生、管理人員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

表２講授《高等數(shù)學(xué)＝｝課程教師調(diào)查數(shù)據(jù)處理表

１．２調(diào)查結(jié)果及分析／／表１。表２。表３

表１ 學(xué)生認(rèn)識(shí)情況調(diào)查處理表

由表２可知，若分別設(shè)綜合類、師范類、理工類學(xué)

校教師對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程重視程度為Ｐ 、Ｐ：、Ｐ ，而

通過加權(quán)平均，得Ｐｌ＝０．３８，Ｐ２＝０．３１，Ｐ３＝０．４６，所

以有Ｐ：＜Ｐ ＜Ｐ ，從而可知，理工類學(xué)校教師對(duì)《高等

數(shù)學(xué)》課程重視程度明顯高些，綜合類、師范類稍差。

同樣，由表３可知，若分別設(shè)專科中綜合類、師范

類、理工類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教管人員對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課

程的重視程度分別為 、 ：、 本科中綜合類、師

設(shè)本、?？茖哟蔚膶W(xué)生對(duì)《高等數(shù)學(xué)》課程的重

范類、理工類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教管人員對(duì)《高等數(shù)學(xué)》

視程度分別為ｒ 、ｒ２，認(rèn)為重要、一般、不重要的權(quán)重

收稿日期：２００８－０１－２０

基金項(xiàng)目：河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（２００６）１０２號(hào)．

作者簡(jiǎn)介：江曉武（１９６３－），女，河南固始人，副教授，主要從事基礎(chǔ)教育研究及傳染病動(dòng)力學(xué)研究

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