古代詩歌散文欣賞測試卷

中國古代詩歌散文欣賞測試卷

本試卷滿分150分,考試時間150分鐘

第一卷13小題,每小題3分 共39分

1. 下列各項字形和加點字的注音全都正確的一項是

A．春霄 躑躅zhí zhú 綽約zhuó 扁舟子piān 回眸一笑

B．軒冕 綢繆chóu miù 戎馬róng 搗衣砧zhēn 豆蔻詞工

C．危檣 迤邐yǐ lǐ 薺麥 jì 玉簟秋diàn 列卻霹靂

D．祠堂 潺湲chán yuán 碣石jié 玉搔頭sāo 云?？M紆

2.下列文學(xué)常識的表述不完全正確的一項是

A．青蓮居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、東坡居士、白石道人,依次是指王安

石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、蘇軾、姜夔;

B．古體詩有兩種含義：一指詩體名,也稱古詩;古風(fēng)與唐以后興起的近體詩相對應(yīng)；二是對于古代詩

歌的泛稱,以區(qū)別于現(xiàn)代詩歌;

C．近體詩又稱今體詩,是唐代出現(xiàn)的新詩體,唐人為了與以前的古體詩相區(qū)別,故名之為“近體”;這

種詩的主要特點是篇有定句,句有定字,韻有定位,字有定聲,聯(lián)有定對;

D．歌行是古體詩的一種,漢樂府詩題多用歌、行、曲、引、吟、嘆、怨等,其中以“歌”“行”最多,

逐漸合稱為一種詩體名;著名的作品有白居易的長恨歌等

3.蜀相和書憤都有對諸葛亮的追懷,也都有作者因難以實現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨,比較閱讀,找出分析不當(dāng)

的一項

A．蜀相前四句寫景,由遠而近,不寫建筑而著眼草木,透落出詩人面對青草啼鶯時感受到的寂寞和蒼涼,

從而形成了全詩的感情基調(diào);

B．蜀相中的諸葛亮不僅是作者的游祠時的瞻拜對象,更是他心儀已久的名臣楷模,遙想諸葛亮的偉業(yè)

和早逝,同所有英難一樣,杜甫早已涕淚似橫;

C．書憤的題義是書寫憤懣,詩中雖無“憤”字卻以憤貫穿始終,從早年的壯志難酬到暮年的報國無門,

都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實沖突在詩人心中造成的創(chuàng)痛;

D．與杜甫詩借景仰諸葛亮之情不同,陸游在書憤中以諸葛亮自況,意在借出師表之名發(fā)出師之吶喊,

要求朝廷盡快整軍北伐;

白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁;

誰家今夜扁舟子何處相思明月樓

可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺;

玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來;

此時相望不相聞,愿逐月華流照君;

鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文;

張若虛春江花月夜

4．結(jié)合整首詩來看,下列賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>

A．春江花月夜是中國唐代詩人張若虛僅存的一首名詩,被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作,聞一多稱之

為：“這是詩中的詩,頂峰上的頂峰;”

B．“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺”賦予月光以人的靈性,描繪出了月光籠罩著思家的游子,更以

悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景;

C．“卷不去”“拂還來”的不只是月光,更有化不開遣不散的相思之愁;

D．“鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文”不動聲色地將典故化到春天濱江景物之中,用典筆法可謂了

無痕跡;

昔聞洞庭水,今上岳陽樓;

吳楚東南坼,乾坤日夜浮;

親朋無一字,老病有孤舟;

戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流;

杜甫登岳陽樓

5．下列賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>

A．首聯(lián)是對句,寫詩人過去只是聽說過洞庭水的美景,到遲暮之年才真的上了岳陽樓,這里一今一昔之

間表達出詩人無比喜悅之情;

B．頷聯(lián)寫登樓所見,洞庭湖水劃分了吳國和楚國的疆界,日月星辰都像是漂浮在湖水之中一般;極力形

容洞庭湖水的浩瀚壯闊、無邊無際;

C．頸聯(lián)寫登樓所引起的個人身世之感,親朋音訊全無,自己一身病痛,惟剩一葉孤舟;

D．尾聯(lián)詩人由身世之悲轉(zhuǎn)向國家之憂,形成沉雄悲壯,博大深遠的意境;

6對李清照如夢令分析不當(dāng)?shù)囊豁検?/span>

昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒;試問卷簾人,卻道海棠依舊;知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦;

A. “不消”表面是指酒意未消,實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒;

B. “綠肥紅瘦”中,“綠”“紅”分別代指葉和花,“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零;

C. 這首詞從一般敘述,轉(zhuǎn)入到一問一答,然后是設(shè)問和慨嘆,層層拓展、深入;

D. 作者采用直抒胸臆的手法,表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒;

二、閱讀下面的文言文,完成7一10題;12分 每小題3分

項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重;夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚曰：“漢皆已得楚

乎是何楚人之多也”

……

于是項王乃上馬騎,麾下壯士騎從者八百余人,直夜?jié)铣?/span>,馳走;平明,漢軍乃覺之,令騎將灌

嬰以五千騎追之;項王渡淮,騎能屬者百余人耳;項王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰“左”;左,

乃陷大澤中;以故漢追及之;項王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎;漢騎追者數(shù)千人;項王自度不

得脫;謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣,身七十余戰(zhàn),所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下;然今

卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也;今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn),必三勝之,為諸君潰圍,斬將,刈旗,令

諸君知天亡我,非戰(zhàn)之罪也;”

乃分其騎以為四隊,四向;漢軍圍之?dāng)?shù)重;項王謂其騎曰： “吾為公取彼一將;”令四面騎馳下,期山東

為三處;于是項王大呼馳下,漢軍皆披靡,遂斬漢一將;是時,赤泉侯為騎將,追項王,項王嗔目而叱之,

赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里;與其騎會為三處;漢軍不知項王所在,乃分軍為三,復(fù)圍之;項王乃馳,復(fù)斬

漢一都尉,殺數(shù)十百人,復(fù)聚其騎,亡其兩騎耳;乃謂其騎曰：“何如”騎皆伏曰： “如大王言;”

于是項王乃欲東渡烏江;烏江亭長橇船待,謂項王曰：“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬人,亦足王

也;愿大王急渡;今獨臣有船,漢軍至,無以渡;”項王笑曰：“天之亡我,我何渡為且籍與江東子弟八千

人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之縱彼不言,籍獨不愧于心乎”乃謂亭長

曰：“吾知公長者;吾騎此馬五歲,所當(dāng)無敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公;”乃令騎皆下馬步行,

持短兵接戰(zhàn);獨籍所殺漢軍數(shù)百人;項王身亦被十余創(chuàng);顧見漢騎司馬呂馬童,曰：“若非吾故人乎”馬

童面之,指王翳曰：“此項王也;”項王乃日：“吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德”乃自刎而死;

7．對下列句中文言實詞的解釋,不正確的一項是

A．項王軍壁垓下 壁：駐扎

B．騎能屬者百余人耳 屬：隸屬

C．乃分其騎以為四隊,四向 向：臉朝著,面向

D．項王身被十余創(chuàng) 被：遭受

8．下列各組句子中,加下劃線的虛詞意義和用法相同的一組是

A．①于是項王乃上馬騎 ②至東城,乃有二十八騎

B．①令騎將灌嬰以五千騎追之 ②不忍殺之,以賜公

C．①令諸君知天亡我,非戰(zhàn)之罪也 ②天之亡我,我何渡為

D．①愿為諸君快戰(zhàn) ②吾為若德

9．以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)項羽勇猛善戰(zhàn)的一組是

①直夜?jié)铣?/span>,馳走; ②所當(dāng)者破,所擊者服;

③天之亡我,非戰(zhàn)之罪也;④大呼馳下,漢軍皆披靡;

⑤人馬俱驚,辟易數(shù)里; ⑥所殺漢軍數(shù)百人;

A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥

10．下列對原文內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項是

A．項羽被漢軍包圍在垓下,夜聽四面楚歌,感到大勢已去;

B．項羽帶騎兵八百余,乘夜突圍,過淮河,剩下百余人,到東城,部下剩下二十八騎;

C．為了證明“天之亡我,非戰(zhàn)之罪”,項羽奮起神威,持短兵器與漢軍接戰(zhàn),斬二將,殺數(shù)十百人,叱

退漢軍數(shù)里;

D．烏江亭長請項羽過江,項羽自感無面目再見江東父兄,不愿渡江,最后自刎而死;

與元九書節(jié)選

白居易

仆家貧多故,二十七方從鄉(xiāng)賦;既第之后,雖專于科試,亦不廢詩;及授校書郎時,已盈三四百首;或

出示交友如足下輩,見皆謂之工,其實未窺作者之域耳;自登朝來,年齒漸長,閱事漸多;每與人言,多詢

時務(wù)；每讀書史,多求理道;始知文章合為時而著,歌詩合為事而作;是時皇帝初即位,宰府有正人,屢降

璽書,訪人急病;

仆當(dāng)此日,擢在翰林,身是諫官,月請諫紙;啟奏之間,有可以救濟人病,裨補時闕,而難于指言者,

輒詠歌之,欲稍稍進聞于上;上以廣宸聽,副憂勤；次以酬恩獎,塞言責(zé)；下以復(fù)吾平生之志;豈圖志未

就而悔已生,言未聞而謗已成矣

微之,夫貴耳賤目,榮古陋今,人之大情也;仆不能遠征古舊,如近歲韋蘇州歌行才麗之外,頗近興

諷其五言詩又高雅閑淡自成一家之體今之秉筆者誰能及之然當(dāng)蘇州在時,人亦未甚愛重,必待身后,人

始貴之;今仆之詩,人所愛者,悉不過雜律詩與長恨歌已下耳;時之所重,仆之所輕;至于諷諭者,意激而

言質(zhì)；閑適者,思澹而辭迂;以質(zhì)合迂,宜人之不愛也;今所愛者,并世而生,獨足下耳;然百千年后,安知

復(fù)無如足下者出,而知愛我詩哉故自八九年來,與足下小通則以詩相戒,小窮則以詩相勉,索居則以詩

相慰,同處則以詩相娛;知吾罪吾,率以詩也;

仆常語足下,凡人為文,私于自是,不忍于割截,或失于繁多;其間妍媸,益又自惑;必待交友有公鑒

無姑息者,討論而削奪之,然后繁簡當(dāng)否,得其中矣;況仆與足下,為文尤患其多;己尚病,況他人乎今且

各纂詩筆,粗為卷第,待與足下相見日,各出所有,終前志焉;又不知相遇是何年,相見是何地,溘然而至,

則如之何微之知我心哉

注與元九書寫于元和十年815年,其時作者在江州司馬任上;元九,即元稹,字微之;

11．下列句子中文言實詞的解釋,不正確的一項是

A．文章合為時而著 合：應(yīng)當(dāng),應(yīng)該;

B．小窮則以詩相勉 窮：失意,不得志;

C．己尚病,況他人乎 病：生病;

D．知吾罪吾,率以詩也 罪：怪罪,譴責(zé)文章;

12．下列各組句子中,加下劃線的文言虛詞意義和用法相同的一組是

A．歌詩合為事而作 吾屬今為之虜矣

B．欲稍稍進聞于上 青,取之于藍,而青于藍

C．以質(zhì)合迂,宜人之不愛也 句讀之不知,惑之不解

D．與足下小通則以詩相戒 若稍飾以樓觀亭榭

13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A．隨著年齡與見識的增長,對時事與治道多所關(guān)注而有所體會,白居易由此逐漸形成了自己對詩文創(chuàng)

作的基本看法;

B．白居易為實踐他的詩歌理論而創(chuàng)作的詩歌在當(dāng)時并不為人們所喜愛,未能發(fā)揮效用,卻已受打壓、

毀謗,他覺得真正理解和喜愛他的這些詩歌的人只有元稹;

C．白居易認(rèn)為“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,強調(diào)了創(chuàng)作與社會政治、與現(xiàn)實生活的關(guān)系,

肯定了文學(xué)作品的社會功能和現(xiàn)實意義;

D．白居易通過寫詩來救民疾苦、針砭時弊,長恨歌就屬于這類作品,不但白居易自己很重視這首詩,

也深受當(dāng)時人們的喜愛;

第二卷共108分

14．把上文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語;共8分

1豈圖志未就而悔已生,言未聞而謗已成矣 3分

譯文：

2夫貴耳賤目,榮古陋今,人之大情也;3分

譯文：

3今所愛者,并世而生,獨足下耳;2分

譯文：

15. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分;10分,每空1分

⑴在中國古代詩文中有許多表現(xiàn)作者強烈生命意識的名句,如張若虛的春江花月夜

“ ① ,江月年年望相似”,曹操短歌行中的“ ② ,去日苦多”,李

白將進酒中的“君不見高堂明鏡悲白發(fā), ③ ”,蘇軾前赤壁賦中的

“ ④ ,羨長江之無窮” ,這些詩句均表達了古人珍惜生命、追求理想、感逝光陰的

情懷;

2熊咆龍吟殷巖泉, ;

3長風(fēng)破浪會有時, ;

4出師未捷身先死, ;

5 ,盡薺麥青青;

6在天愿做比翼鳥, ;

詩歌鑒賞題27分

閱讀戎昱的移家別湖上亭,回答問題;8分

移家別湖上亭

唐戎 昱

好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情;

黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲;

注戎昱,唐代詩人;荊南人,登進士第;衛(wèi)伯玉鎮(zhèn)荊南,辟為從事;建中中,為辰、虔二州刺史;集五卷,今

編詩一卷;

16．這首詩的體裁屬于近體詩中的 ,題目中能涵蓋全詩內(nèi)容的詞語是 ;2分

17．作者是采用什么藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情的,請結(jié)合詩句具體分析;3分

答：

18．古人寫詩很講究煉字,詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神,請分別予以簡要分析;3

分

答：

閱讀古詩,回答問題 7分

旅夜書懷杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟;星垂平野闊,月涌大江流;

名豈文章著,官應(yīng)老病休;飄飄何所似天地一沙鷗;

渡荊門送別李白

渡遠荊門外,來從楚國游;山隨平野盡,江入大荒流;

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓;仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟;

19．請你說說杜詩首聯(lián)和頷聯(lián)在寫景角度上有什么不同請結(jié)合所寫景物具體分析;3分

20．“詩言

志”,請你結(jié)合詩中的名句談?wù)劧旁姾屠钤娫谑惆l(fā)感情上有何不同之處4分

閱讀下面三首關(guān)于項羽的詩,然后做題;12分

題烏江亭 杜牧

勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒;江東子弟多才俊,卷土重來未可知;

烏江亭 王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回;江東子弟今雖在,肯與君王卷土來

烏 江 李清照

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄;至今思項羽,不肯過江東;

21這三首詩詠的都是西楚霸王項羽,但對項羽評價的角度并不一樣,他們的角度分別是什么

第一首是從___________ 角度來評價的;2分

第二首是從____________角度來評價的;2分

第三首是從____________角度來評價的;2分

21這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點

①________________________________________________________________________2分

②________________________________________________________________________2分

③________________________________________________________________________2分

語文知識綜合運用：共10分

22、下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭,前兩個鏡頭的腳本已寫出,請續(xù)寫后兩個;要求：

①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字;6分

采蓮子 唐皇甫松

船動湖光滟滟秋,貪看年少信船流;無端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞;

場景

湖邊,采蓮船上;

人物

采蓮女,小伙子,女伴;

鏡頭一：秋日湖上,波光粼粼;一位美麗的姑娘搖著采蓮船從荷花叢中劃出,左顧右盼;

鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年;姑娘悄然心動,癡癡地看著他,竟忘記了搖槳,任憑船兒飄蕩;

鏡頭三：_____________________________________________________________

___________________________________________________________ _

鏡頭四：

寫作：兩題任選一題

題目一：愛,是永恒的話題;

愛的對象與范圍幾乎無所不包：愛國家、民族,愛親人、朋友、鄰里、弱者、受難者,愛書籍、游

戲、旅游……愛的表現(xiàn)可謂豐富多樣：或體貼、溫暖、自然,或粗疏、淡然、做作；或持久、及時,

或短暫、遲緩；或節(jié)制、理性,或盲目、糊涂;愛的滋味也就有酸、甜、苦、辣,讓人感喟;

根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受,或?qū)ι鐣耸碌挠^察、思考,從下面題目中任選一個,寫一篇不少于800

字的文章;

1、以“讓愛變得_________”為題,寫一篇記敘文;

2、以“用心去愛”為題,寫一篇議論文;

題目二：閱讀下面文字,根據(jù)要求作文

陶淵明拒絕為五斗米折腰而歸隱；李白拒絕摧眉折腰事權(quán)貴而縱情于山水；項羽拒絕了屈辱地活著,

選擇了自刎；司馬遷為了理想拒絕了死;一次拒絕就是一段佳話,你有拒絕別人或被別人拒絕的經(jīng)歷嗎

請以“拒絕”為題目寫一篇作文

要求：①中心突出,結(jié)構(gòu)完整;

②字?jǐn)?shù)不得少于800字;

③不得套作,不得抄襲;

高一語文試卷答案

1. DA項,“春霄”應(yīng)為“春宵”, “綽”讀chuò；B項,“繆”讀móu；C項,“列卻”應(yīng)為“列缺”

2． A“四明狂客”是賀知章、“六一居士”是歐陽修 青蓮居士是李白

3. D陸游立志于恢復(fù)中原而難以實現(xiàn)和諸葛亮一致,引起共鳴

4. B;“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺”兩句不是從游子的角度展開,而是從思婦的角度來寫;

5. A;杜甫懷著懷才不遇、壯志未酬、漂泊天涯等許多感觸,于暮年登上岳陽樓,這是沉郁之感,不是喜悅之情;

6. D本題考查對詩歌的內(nèi)容和表達技巧的鑒賞能力;這首詞是李清照早期的作品;這首小令先交待背

景,說是昨晚雨狂風(fēng)猛,心緒如潮,不得入睡,只好借酒消憂;一覺醒來,天已大亮,此時,她已聽到侍女

準(zhǔn)備起戶卷簾,便急忙問：海棠花怎樣了侍女說,還好,還好,海棠花和原來的一樣;女主人聽了后,笑著

說,你知道嗎,應(yīng)該是紅的少了,而綠得多了;詩歌通過對海棠綠肥紅瘦的描寫來抒發(fā)她的感傷情緒,而

這種感傷情緒又來自她對春光的留戀和惜別;詩歌在表達這種情緒時,并非采用直抒胸臆的手法,而是

通過委婉的問答流露出來的;因此,說這首詩“采用直抒胸臆的手法”是不正確的;

1. B 跟從

2. D A項 前一個是于是 后一個是方才 B項前一個是率領(lǐng) 后一個是拿來

C項 前一個是助動詞的 后一個是主謂之間取消句子獨立性 無實意

D項 送給

3. D

4. C

5. C;認(rèn)為是毛病

6. D;介詞,用;A前者是介詞,表對象,為,替;后者是介詞,表原因,因為;B前者為介詞,表被動；后者是介詞,從,

自;C都是結(jié)構(gòu)助詞,前者取消句子獨立性,后者用來提賓,是賓語前置的標(biāo)志;

7. D;白居易自己把長恨歌歸入“感傷詩”,從他的詩歌觀點出發(fā),對此流露出輕視之意,即文中所說“時之所重,

仆之所輕”;

14. 1哪里想到,心愿沒有實現(xiàn)而悔恨已經(jīng)產(chǎn)生,詩歌沒有被皇上聽聞,而誹謗卻已經(jīng)形成了;

2尊重耳聞的,輕視眼見的,崇尚古代的,看不起今天的,是人的常情;

3現(xiàn)在愛我的詩的人,與我同時活在世上的,就只有足下您而已;

參考譯文

我家庭貧困而又多變故,二十七歲才應(yīng)進士試;考中以后,雖然專心于科舉考試,還是沒有停止做詩;到了做校

書郎的時候,詩作足有三四百首;有時拿出來讓足下這樣的朋友們看;大家一見都說寫得工巧,其實我并沒有達到

詩作者的水平;自從到朝廷作官以來,年齡漸長,經(jīng)歷的事情也漸多,每逢與人談話,多詢問時政,每逢讀書史,多探

求治理國家的道理;這才知道文章應(yīng)該為時事而著作,詩歌應(yīng)該為現(xiàn)實而創(chuàng)作;這時候,皇帝剛剛繼位,政府之中有

正直的人士,屢次下詔書,調(diào)查人民的疾苦;

我正是在這時升做翰林學(xué)士,又做左拾遺的官,親手領(lǐng)取寫諫章的用紙,除寫奏章直接向皇帝陳述意見之外,有

可以解救人民疾苦,彌補時政的缺失,而又難于直接說明的事項,就寫成詩歌,慢慢地讓皇帝知道;首先是用來開闊

皇帝的見聞,對他考慮和處理國家大事有所幫助;其次是報答皇帝的恩情獎勵,盡到諫官的職責(zé);最后是實現(xiàn)個人

平生振興詩道的心愿;沒有想到,心愿沒有實現(xiàn)而悔恨已經(jīng)產(chǎn)生,詩歌沒有聞于上,而誹謗卻已經(jīng)形成了;

微之,尊重耳聞的,輕視眼見的,崇尚古代的,看不起今天的,是人的常情;我不能遠追古代的舊聞做證明,就像

近年韋蘇州的歌行,除去才氣超撥,詞藻華麗之外,很接近于以興的手法表達諷諭的意義;他的五言詩又高超雅正,

安詳適靜,是自成一家的體制;現(xiàn)在的作者誰能趕得上呢但是韋蘇州在世的時候,人們并不太重視,一定等到詩人

死后,人們才珍重他的作品;現(xiàn)在我的詩,人們喜愛的,通通不過雜律詩和長恨歌以下那些作品;時俗所重視的,正

是我所輕視的;至于那些諷諭詩,意思激切而言語質(zhì)直,閑適詩思慮恬靜,文詞迂緩;由于質(zhì)直并迂緩,人們不喜愛

也是應(yīng)該的了; 現(xiàn)在愛我的詩,與我同時活在世上的,就只有足下而已;但是,千百年后,怎么能知道再沒有象足下

這樣的人出現(xiàn),而了解并喜愛我的詩呢因此,八九年來,我與足下做官順利,就以詩互相鑒戒,遭到斥逐就以詩互相

慰勉,各自獨居的時候就以詩互相告慰,住在一起的時候就以詩互相娛樂;與我相交的和譴責(zé)我的,大都由于詩呵

我曾經(jīng)跟足下說,任何人做文章,都偏私以為自己的好,不忍心刪削,有時缺點就在繁多上,其間好壞自己又辨

別不清,一定得依靠朋友做出公允的評價而不加寬容,進行討論刪削,這樣以后繁簡恰當(dāng)不恰當(dāng)才能處理合適;況

且我與足下,寫文章特別怕繁多,自己尚且認(rèn)為是毛病,何況他人呢現(xiàn)在我們暫且分別編輯詩文,粗略地分出卷次,

等到我和足下相見的時候,各人都拿出自己編輯過的東西,以完成過去的心愿;但是,又不知何年能相遇,何地能相

見,死期一到,該怎么辦呵微之微之,知道我的心嗎

15名句填空：略

16. 七言絕句七絕 別2分

17. 采用擬人化的手法,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表達了詩人對

湖上亭的依戀之情;3分

18：“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點,又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作,表現(xiàn)它們依戀主人

不忍主人離去的深情;用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點,又似殷殷挽留、凄凄惜別,讓人聯(lián)想到離別

的眼淚;3分,兩個字只要能寫出一個 就可以的全分

19：第一、二句寫近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草,豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨地停泊著;當(dāng)時杜

甫離成都是迫于無奈;這一年的正月,他辭去節(jié)度使參謀職務(wù),四月,在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去;

處此凄孤無依之境,便決意離蜀東下;因此,這里不是空泛地寫景,而是寓情于景,通過寫景展示他的境

況和情懷：象江岸細(xì)草一樣渺小,象江中孤舟一般寂寞;第三、四句寫遠景：明星低垂,平野廣闊；月

隨波涌,大江東流;這兩句寫景雄渾闊大,歷來為人所稱道3分

20：杜詩：此詩寫于作者漂泊途中;通過旅夜所見星變、月涌的壯闊景象的描寫,抒發(fā)了作者自己身世

不遇、漂泊無定的感情,孤獨凄涼的苦悶心情;杜甫以高高的船為來比喻自己的孤獨,并以那星空、明

月、和江流的寬廣及磅礴的氣勢來反襯人類之渺小,而那視野的遼闊卻抒發(fā)出自己內(nèi)心的感嘆;全詩充

滿著一種孤寂又凄涼的情緒,讓人感受到一種說不出來的哀傷,情景交融,動人心魄;

李詩：公元725年,二十五歲的李白登上一條船,離開自己的家鄉(xiāng)四川,開始了他仗劍遠游的豪邁

生涯;這首詩即是他出蜀遠游時所寫;透過詩人對大自然景象的細(xì)致觀察和欣賞,就能體會到青年詩人

剛剛走向社會的那種積極進取的精神,及其興致勃勃的無窮活力;3分

19題和20題只要大意對酒可以酌情給分

211兵家用兵；民心向背；節(jié)操氣節(jié)2分

22.;杜牧通過這首詩,表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法,即勝敗乃兵家常事,只要忍辱負(fù)重、重整

旗鼓,定能東山再起2分

王安石認(rèn)為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù),歷史的規(guī)律不可違背;2分

李清照認(rèn)為人要講求氣節(jié),活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè),死了也要氣壯山河;2分

23：鏡頭三：不知什么緣故,突然間姑娘抓起一把蓮子,隔著河水,向那岸上的小伙子拋擲過去;3分

鏡頭四：沒想到拋蓮子的舉動遠遠被人看見了,姑娘紅著臉,低著頭,羞慚了大半天;

大概意思對就可以3分