幼兒園課程《動(dòng)物保護(hù)色》優(yōu)質(zhì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：大班科學(xué)《動(dòng)物保護(hù)色》

1.了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

2.感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對動(dòng)物的興趣和增強(qiáng)對動(dòng)物的感知；了解幼兒對動(dòng)物

知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.材料準(zhǔn)備：幻燈片《動(dòng)物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉

蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入：隱身妙招

今天天氣可真好小動(dòng)物們也都出來玩兒了。都有哪些小動(dòng)物呢？正當(dāng)他們

玩兒的高興的時(shí)候。突然，誰來了呀？老鷹來了小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢？我們一

起來看一看，小動(dòng)物們到底是怎么做的呢？

小結(jié)：小青蛙藏在了和他身體顏色很相似的草叢里。兔子藏在了枯草里，

他的身體的顏色和枯草的顏色很相似。蜥蜴藏在了泥土里，這些小動(dòng)物都藏在

了和他身體顏色很相似的地方，這就是動(dòng)物的保護(hù)色，他們用保護(hù)色來保護(hù)自

己隱藏自己，躲避老鷹。這樣老鷹就不容易抓到他們所以老鷹就走了。

二、分辨討論：動(dòng)物保護(hù)色

今天老師還帶來一些小動(dòng)物圖片。這些小動(dòng)物也會(huì)用保護(hù)色來保護(hù)自己，

但是這些小動(dòng)物隱藏的更加巧妙。在桌子上放著和老師一樣的卡片，請瞪大眼

睛仔細(xì)觀察，也可以和同組的小朋友小聲交流一下，看哪一組的小朋友能最快

找出來。

1.看一看第一張圖片。這張圖片里藏著誰呢？（幼兒回答）真的是一只長頸

鹿呀，他為什么會(huì)藏在這里呢？它身體的顏色和樹林的顏色很相似。2.第二張圖

片上的是什么動(dòng)物呢？枯葉蝶。這里真的有一只枯葉蝶嗎？我們喊一喊讓它飛

1 / 2

起來？為什么它叫枯葉蝶？他翅膀的形狀像枯葉，它身上的花紋和顏色像枯

葉。

3.第三張上有小動(dòng)物嗎？那這里到底有沒有貓頭鷹呢？我們一起喊一喊，看

看能不能出來。他除了顏色很相似，還有什么和周圍很相似啊。是貓頭鷹身上

的羽毛和樹皮的紋理相似。那貓頭鷹聰明嗎？

4.在剛才的圖片里你還找到了哪些動(dòng)物？我沒有看到。是竹節(jié)蟲。竹節(jié)蟲的

什么像樹枝？他們身體的是什么形狀的呀？身體長長的形狀像不像樹枝？

5.還有一只動(dòng)物。你能發(fā)現(xiàn)它嗎？我怎么看著像一朵花呢？它的名字叫蘭花

螳螂。

小結(jié)：在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好的生存，他們身體的顏色與

斑紋和姿態(tài)動(dòng)作等，與他們生活的環(huán)境十分相似，用來隱藏自己，不被敵人發(fā)

現(xiàn)，這這是動(dòng)物的保護(hù)色。

6.

7.了解更多動(dòng)物保護(hù)自己的方法。（播放教師教學(xué)資源）

游戲：幫小動(dòng)物躲貓貓

規(guī)則：幼兒選擇幾張喜歡的動(dòng)物圖片，根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到合適

的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。

三、遷移經(jīng)驗(yàn)：奇特的本領(lǐng)

1．動(dòng)物的保護(hù)色真有用，人類受到動(dòng)物保護(hù)色的啟發(fā)，發(fā)明了什么呢？

（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）

小結(jié)：動(dòng)物利用自己的保護(hù)色保護(hù)自己，人類根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色運(yùn)用到各

個(gè)不同的領(lǐng)域，對人類有很大的幫助。

四、活動(dòng)延伸：

動(dòng)物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些奇特的本領(lǐng)呢？我們下次再來交

流。

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活動(dòng)目標(biāo)：大班科學(xué)《動(dòng)物保護(hù)色》

1.了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

2.感受“保護(hù)色”的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護(hù)色的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對動(dòng)物的興趣和增強(qiáng)對動(dòng)物的感知；了解幼兒對動(dòng)物

知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.材料準(zhǔn)備：幻燈片《動(dòng)物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動(dòng)物圖片（枯葉

蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入：隱身妙招

今天天氣可真好小動(dòng)物們也都出來玩兒了。都有哪些小動(dòng)物呢？正當(dāng)他們

玩兒的高興的時(shí)候。突然，誰來了呀？老鷹來了小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢？我們一

起來看一看，小動(dòng)物們到底是怎么做的呢？

小結(jié)：小青蛙藏在了和他身體顏色很相似的草叢里。兔子藏在了枯草里，

他的身體的顏色和枯草的顏色很相似。蜥蜴藏在了泥土里，這些小動(dòng)物都藏在

了和他身體顏色很相似的地方，這就是動(dòng)物的保護(hù)色，他們用保護(hù)色來保護(hù)自

己隱藏自己，躲避老鷹。這樣老鷹就不容易抓到他們所以老鷹就走了。

二、分辨討論：動(dòng)物保護(hù)色

今天老師還帶來一些小動(dòng)物圖片。這些小動(dòng)物也會(huì)用保護(hù)色來保護(hù)自己，

但是這些小動(dòng)物隱藏的更加巧妙。在桌子上放著和老師一樣的卡片，請瞪大眼

睛仔細(xì)觀察，也可以和同組的小朋友小聲交流一下，看哪一組的小朋友能最快

找出來。

1.看一看第一張圖片。這張圖片里藏著誰呢？（幼兒回答）真的是一只長頸

鹿呀，他為什么會(huì)藏在這里呢？它身體的顏色和樹林的顏色很相似。2.第二張圖

片上的是什么動(dòng)物呢？枯葉蝶。這里真的有一只枯葉蝶嗎？我們喊一喊讓它飛

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起來？為什么它叫枯葉蝶？他翅膀的形狀像枯葉，它身上的花紋和顏色像枯

葉。

3.第三張上有小動(dòng)物嗎？那這里到底有沒有貓頭鷹呢？我們一起喊一喊，看

看能不能出來。他除了顏色很相似，還有什么和周圍很相似啊。是貓頭鷹身上

的羽毛和樹皮的紋理相似。那貓頭鷹聰明嗎？

4.在剛才的圖片里你還找到了哪些動(dòng)物？我沒有看到。是竹節(jié)蟲。竹節(jié)蟲的

什么像樹枝？他們身體的是什么形狀的呀？身體長長的形狀像不像樹枝？

5.還有一只動(dòng)物。你能發(fā)現(xiàn)它嗎？我怎么看著像一朵花呢？它的名字叫蘭花

螳螂。

小結(jié)：在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好的生存，他們身體的顏色與

斑紋和姿態(tài)動(dòng)作等，與他們生活的環(huán)境十分相似，用來隱藏自己，不被敵人發(fā)

現(xiàn)，這這是動(dòng)物的保護(hù)色。

6.

7.了解更多動(dòng)物保護(hù)自己的方法。（播放教師教學(xué)資源）

游戲：幫小動(dòng)物躲貓貓

規(guī)則：幼兒選擇幾張喜歡的動(dòng)物圖片，根據(jù)動(dòng)物自我保護(hù)的方法放到合適

的背景圖上，然后師幼共同討論、交流結(jié)果。

三、遷移經(jīng)驗(yàn)：奇特的本領(lǐng)

1．動(dòng)物的保護(hù)色真有用，人類受到動(dòng)物保護(hù)色的啟發(fā)，發(fā)明了什么呢？

（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）

小結(jié)：動(dòng)物利用自己的保護(hù)色保護(hù)自己，人類根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色運(yùn)用到各

個(gè)不同的領(lǐng)域，對人類有很大的幫助。

四、活動(dòng)延伸：

動(dòng)物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些奇特的本領(lǐng)呢？我們下次再來交

流。

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