2023年期末考試動員主題班會教案9篇

2023年期末考試動員主題班會教案9篇

期末考試動員主題班會教案1

活動目的：

1、通過本節(jié)主題班會課讓學生進一步明確復(fù)習的重要性。

2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的復(fù)習的好方法。

活動準備：

照片故事名言

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

同學們，時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就要結(jié)束了。在這個學期里我們收獲了

快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

二、活動開展：

(一)引入主題：復(fù)習的重要性

主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張?zhí)炻?，張超等同學帶來的小品《考

試前后》。

主持人：同學們，看完小品《考試前后》你們有什么感受?

①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真復(fù)習，考得不錯。

②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復(fù)習，

考得很差。

③我覺得考試前的復(fù)習很重要，如果你認真復(fù)習，一定能考出好成績。

④我的感受是復(fù)習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應(yīng)該認真復(fù)習。

主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復(fù)習十分重要，誰來

說一說關(guān)于復(fù)習的名言?生交流

主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。

出示名言

“學而時習之，不亦說乎!”

“溫故而知新，可以為師也?！?/span>

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”

(二)梳理問題：復(fù)習的困惑

主持人：同學們，看來復(fù)習對我們提高學習成績十分重要，在復(fù)習中我們會

遇到哪些問題呢?小組討論。

主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流?

①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了

10個生字，媽媽老是批評我。

②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，復(fù)習了語文，就沒有時間做

其他作業(yè)了，復(fù)習效率不高。

④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真復(fù)習，可每次考試總是考得不

理想，是為什么呢?

(三)分享好方法：

1、仔細定好一個考前復(fù)習計劃

主持人：同學們，你們說的都不錯。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”因此復(fù)習

前要“仔細制定一個考前復(fù)習計劃”，在安排學習任務(wù)時要輕重緩急得當，考試

前定一個詳實的復(fù)習計劃，可以起到事半功倍的

效果。

2、有效利用復(fù)習時間

主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復(fù)習除了要定計劃，

還要有效的利用復(fù)習時間，平時，同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)

如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關(guān)的書、

為崇拜的人分散精力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。主持人：同學們，你們知道怎

樣有效地利用復(fù)習時間嗎?

①早上6:00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復(fù)習效果最好。

②上復(fù)習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。

③做作業(yè)時，不能邊做邊玩，要保持在9:00以前完成作業(yè)，保持每天的睡

眠時間九小時以內(nèi)。

④復(fù)習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。

主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受

益匪淺。

班會小結(jié)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時

間，認真上課、認真復(fù)習，你一定會享受學習的快樂!

3、講究復(fù)習方法，提高復(fù)習效率

主持人：進行期末復(fù)習，才能使復(fù)習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同

學們的復(fù)習方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢?/span>

的復(fù)習方法。

①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習心得。

②請語、數(shù)科代表上臺介紹各科的復(fù)習方法。

三、班主任老師寄語

1、數(shù)學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

2、認真仔細地完成學校老師布置的復(fù)習作業(yè)。

3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己

的真本領(lǐng)。

5、在復(fù)習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不

了的，就向老師提問和請教。

6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習時認真復(fù)習，該休息時好好地休息。

7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間

不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜

心復(fù)習的良好環(huán)境。班會小結(jié)：授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的復(fù)

習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。特別提醒:

1、在復(fù)習階段

一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊

放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，

也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復(fù)習的

目標和策略做到相應(yīng)變化。

2、互幫互學，共同進步。

四、小故事

下一個

世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282

個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬

千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。

當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好?”貝利笑了，

意味深長地說：“下一個?！彼幕卮鸷钣哪腿藢の?。

啟示

在邁向成功的道路上，每當實現(xiàn)了一個近期目標，決不應(yīng)自滿，而應(yīng)迎接新

的成功，應(yīng)把原來的成功當成是新的成功的起點，千萬不能自我滿足，才永遠有

新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。獅子和羚羊

的家教

每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽

在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，

你就會活活地餓在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你

必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就

肯定會被他們吃掉。秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]

五、暢說復(fù)習的快樂

主持人：同學們，復(fù)習是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來吧!《假

如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會課，你們又有什么收獲呢?生4人交流。

六、班會總結(jié)

班主任：同學們，鳥兒能搏擊長空，是因為它們有一雙會飛的翅膀，馬兒能

在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄，你們能在知識的海洋里自由地遨

游，是因為你們掌握好的復(fù)習方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付

出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。相信風雨之后會見彩虹，老師期待你們在

期末考試中取得優(yōu)異的成績，為班級爭光，向家長、向老師匯報。

期末考試動員主題班會教案2

活動目的：

1、讓學生重視期末復(fù)習。

2、能獲得一些好的復(fù)習方法和策略。

3、對自己的復(fù)習有一個總體規(guī)劃。

活動過程：

一、班主任老師引導(dǎo)學生認識復(fù)習的重要性

本學期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習階段。為了提高

復(fù)習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先，復(fù)習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)

重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學

習好一些的同學應(yīng)該利用復(fù)習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、

由表及里加大復(fù)習的力度，要重在知識的應(yīng)用，在訓練能力上下功夫，做到觸類

旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎(chǔ)差的同學應(yīng)充分利用期末復(fù)習

的時機，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復(fù)

習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防

止一問三不知。

其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一

博。

第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

第四，我們在抓好期末復(fù)習的同時，每一位同學應(yīng)一如既往地遵守好學校的

各項規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們

學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成

績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主

張隨意延長學習時間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習效率是期末復(fù)

習應(yīng)該注意遵循的原則。

二、學生互動談感受。

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考

試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全

可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談?wù)勛约浩綍r的心得。

2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談?wù)勛约浩綍r是如何做的。

3、請語文學習和作文寫得好的同學談?wù)勏嚓P(guān)方法;請數(shù)學學習好的同學介紹

學習經(jīng)驗。

4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下

來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

5、各位同學談?wù)勛约簩W習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

5、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇__《如何做好復(fù)習工作》，

里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。

主持人朗讀__《如何做好復(fù)習工作》，讓同學們明確。

6、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習方法和經(jīng)驗。

7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學的復(fù)習方法。

9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復(fù)習。

三、班主任小結(jié)。教學方法

同學們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，

成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完

成。希望同學們認真對待復(fù)習，向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿

意的答卷。

期末考試動員主題班會教案3

活動準備

1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導(dǎo)入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？

從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。

二、班會常規(guī)

1、宣誓

高一（3）宣言

為了我們的榮譽和夢想

我決心，在未來的日子里

要直面現(xiàn)實，實事求是，

團結(jié)拼博，執(zhí)著追求。

要自強不息，厚德載物；

積銖累寸，厚積薄發(fā)。

要博學篤志，切問近思；

兼容并包，日新月異。

努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

三、展開主題

1、我為一（3）班做過什么？

2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

四、分析主題

1）結(jié)合學生寫的情況，總結(jié)我為一（3）班做過什么？

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班干部，為班級服務(wù)

5、時刻把班級榮譽放在第一位

2）展示一些班級學生活動圖片

3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？

1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

（1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、

平時表現(xiàn)不好的同學。）

討論后請符合條件的學生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

2、以后還可以為班級做哪些事情？

討論后請學生回答。 師總結(jié)：A維護班級體榮譽

B期末取得好成績

3、應(yīng)該怎樣做？

討論后請學生回答。 師總結(jié)：A努力創(chuàng)建好班級

B用心投入努力學習

四、總結(jié)

我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）

1、體現(xiàn)我們的價值。

2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。

期末考試動員主題班會教案4

一、活動目的：

使學生從本周開始,正式面對期末復(fù)習的到來

二、活動準備：

相關(guān)材料

三、活動過程：

1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什

么準備呢?出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎

樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實際，評出最佳小組,

獎勵紅花

2.本周班會

四、活動內(nèi)容

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想

做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想

的?好不好?一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒

體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者—

—珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育

我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命。工人說時間

就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。

(三)議一議：

1、認識考試

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學問，要學會考試。

出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養(yǎng)成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成

良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做

題目

(1)制定好復(fù)習計劃

(2)調(diào)整心理狀態(tài)

(3)保證充分的睡眠

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細

檢查不粗心

(1)拿到試卷后應(yīng)把整張試卷看一遍。

(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。

(3)考試時應(yīng)認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，

不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。

(4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應(yīng)注意簡單的題目，因為這樣的題目往

往容易忽視而出錯。

(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后

不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差

莫泄氣，下次再努力。

3、分小組先交流各自的復(fù)習計劃。指名交流復(fù)習計劃

4、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

三、班主任寄語你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏

的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：

出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在

這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別

人行，爭取全面行,創(chuàng)造才最行。

期末考試動員主題班會教案5

一、活動目的：

使學生從本周開始，正式面對期末復(fù)習的到來。

二、活動準備：

相關(guān)材料

三、活動過程：

1.班級情況小結(jié)：你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些

什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你

是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實際，評出最

佳小組，獎勵紅花。

2.本周班會

活動過程

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想

做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想

的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體

出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——

珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間。

(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育

我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命。工人說時間

就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。

(三)議一議：

1、認識考試

(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。

(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2、養(yǎng)成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)

成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真

做題目

(1)制定好復(fù)習計劃

(2)調(diào)整心理狀態(tài)

(3)保證充分的睡眠

(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細

檢查不粗心

3、分小組先交流各自的復(fù)習計劃。指名交流復(fù)習計劃5、說說自己的期望

目標，尋找競爭對手。

四、班主任寄語

你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們

默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，

才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，

明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，

創(chuàng)造才最行。

期末考試動員主題班會教案6

一、活動目的：

使學生從本周開始，正式面對期末復(fù)習的到來。

二、活動準備：

小黑板。

三、活動過程：

1、班級情況小結(jié):上周我們度過了的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期

末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢?

2、本周班會活動過程:

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想

做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想

的?好不好?

(二)出示小黑板，小組討論。

1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?

2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?

3、結(jié)合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

四、副班主任講話:

(1)每天說一句:愛自己，愛學習。

(2)文明用餐。

五、配班老師講話：

舉手要主動有禮貌。

六、班主任小結(jié)：

1、本周園地八成績受表揚名單。

2、多喝水。

期末考試動員主題班會教案7

一、班會目的：

①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神

和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理;

②以名人名言等具體事例，激發(fā)學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期

末迎考做好動員和準備。

二、班會準備：

①讓學生圍繞班會主題結(jié)合自身的認識寫成演講稿;

②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發(fā)言;

③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找

人幫忙;

④提供名人名言和典型事例

1、在一個美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物.的確，禮

物很多.不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把<圣經(jīng)>的一章(比較長)

背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光.

很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了.最后，是一個誰也沒

有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來.當牧師問他是怎么樣做的，他說，"

我是竭盡所能了".

這個小男孩就是小時候的比爾.蓋茨.

2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母

給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全

家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非?？炭啵?/span>

小學時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)

異成績中學畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過

一切學習機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。

她大學畢業(yè)后，仍勤奮學習;結(jié)婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學

研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正

是靠著這種頑強精神，克服了種.種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為

著名的科學家。

3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學家柳比謝夫珍惜

時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利

用起來了。散步時，他捕捉昆蟲;在冗長的會議上，他演算習題;出門旅游時，他

讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的;在實地

考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300

種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中

發(fā)表了70部學術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆

蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農(nóng)業(yè)、科學史、哲學等眾多的科學

門類。

4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡

子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象

地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、

室內(nèi)踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看

一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創(chuàng)

造了大量的財富。

5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛

如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛

因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起

在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上

爬！

6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的

兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁

的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它

撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，

允諾如果拼好了就給他一美元。

父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門

聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖!

父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內(nèi)完成的。兒子很是得

意：“我先按人像來拼碎片;然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’

也就好了?！?/span>

父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想

好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了?！?/span>

不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一

種樂觀的心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強

的人應(yīng)該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。

附：班會主要程序

1、主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。

2、請準備比較充分并且有一定影響力的學生做“拼搏+競爭=成功”的演講

(3名學生)

3、請學習成績和行為習慣較好的學生做期末復(fù)習經(jīng)驗交流(3名學生)

(各位同學談?wù)勛约簩W習中的困惑，請其他同學給出一些建議。)

4、主持人提問

5、游戲

6、開完班會課布置任務(wù)請各寢室長做一張迎接期末考試海報張貼上墻

7、班長總結(jié)

①概括本次主題班會的收獲

②表揚班內(nèi)勤奮學習和進步大的同學

③要求同學們端正態(tài)度增強競爭意識，爭分奪秒，形成你追我趕積極進取的

學習風氣，迎接即將到來的期末考試。

期末考試動員主題班會教案8

一、活動主題：

期末考試來了，你準備好了嗎

二、活動目的：

交流復(fù)習方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。

三、活動日期：

__月24日

四、主持人：

宋揚

五、活動過程與內(nèi)容：

1、活動準備

部分同學準備發(fā)言材料

2、活動實施

(1)、班長主持會議

時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期就要結(jié)束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將

收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

(2)、同學代表發(fā)言

一組：英語期末復(fù)習

首先，要做到“知己知彼”?！爸骸本褪且宄约涸谶@一年的學習中，

哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各語法項

目的要點，認真分析總結(jié)。接下來，要學會掌握各種句型，切記要分清楚時態(tài)。

當然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。

二組：政治歷史復(fù)習

在復(fù)習時應(yīng)遵循從整體到細節(jié)，逐步加深，漸進分化的原則。多輪復(fù)習，逐

層充實，從高到低漸次構(gòu)建完整的知識體系。把老師整理的記在書上，把卷子整

理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的哪幾頁。

三組：文言文復(fù)習

在理解的基礎(chǔ)上進行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應(yīng)考的準

備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學的古文篇目全部搜集，將每一篇

課文中的知識點全部整理，最后來一個匯總。四組：數(shù)學和物理復(fù)習

這兩科的復(fù)習有些相似，都是在檢驗人的耐心、細心，必須在清楚、牢記概

念的情況下多做題。

五組：復(fù)習注意

在復(fù)習期間一般都會比平時休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個或幾

個水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，

學會自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因為寫不完是不可能的。

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復(fù)習，

在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。(4)結(jié)束語(班長)

金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹;一是蝸牛。如果你不是

天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛!因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起，

在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬!

期末考試動員主題班會教案9

一、班會設(shè)計思想：

一個學期即將結(jié)束，期末考試是對學生這一個學期學習成果的檢驗，而有些

同學可能還沒有深刻的認識到，為了提高同學們在思想上對期末考試的重視，從

而落實到行動中去，制定切實可行的目標和具體計劃，運用恰當?shù)膹?fù)習方法，使

每一個同學都能夠積極的行動起來，為考取一個理想成績而努力。

二、班會目標：

1、通過本次主題班會，提高學生在思想上對期末考試的重視

2、通過本次主題班會，使學生積極行動起來，制定切實可行的目標和具體

計劃。

三、班會時間：

12月22日

四、主持人：

五、班會準備：

制作相關(guān)內(nèi)容的PPT。

六、班會過程

師：同學們，期末考試即將來臨，你準備好了嗎？

生：準備好了（還沒有）。

師：這節(jié)課我們進行一個以期末考試復(fù)習動員會為主題的班會。

生：即將過去，讓我們做最后的沖刺，在無怨無悔！

生：好！

師：為期末考試的榮譽再奮斗10天。

生：距離期末考試只有10天了嗎？

師：大家可以算一算日子，今天是12月22日，我們應(yīng)該是在1月3日考試，

還有多少天？10天！

生：怎么有種要中考的感覺，好有緊迫感??！

師：希望同學們在考試之后會感謝這次考試，讓你展現(xiàn)了你自己的能力。而

不是后悔怎么沒多看幾眼書。

你能在暴風雨夜睡著嗎？我們一起來看下面這個小故事。

從前有一位農(nóng)場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人

手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧

毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場主應(yīng)聘。

“你會是一個好幫手嗎？”農(nóng)場主問他。”“這么說吧，即使是颶風來了，我都

可以睡著?！睉?yīng)征者得意地回答。

雖然這聽上去有點狂妄，農(nóng)場主心里也有點懷疑，但是農(nóng)場主還是雇用了這

個人，因為他太需要人手了。

新來的長工把農(nóng)場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農(nóng)場主十分滿意。不

久后的一天晚上，狂風大作。農(nóng)場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔

壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來

了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，

當暴風雨來的時候，我能睡著的?！鞭r(nóng)場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他

給解雇了。

他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令

他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在

籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實實，沒有什么能被風吹走。

農(nóng)場主這時才明白長工的話是什么意思。

這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經(jīng)為農(nóng)場平安渡過風暴做足了準

備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令

你害怕了。當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？

這個故事給你什么啟發(fā)？

生：要提前準備好，提前做好。

師：是的，我們要未雨綢繆！今天多一點準備，明天就會少一些匆忙！要做

事，但不要做事務(wù)的奴隸。同學們，回想一下你的各門學科學的怎么樣呢？

生：數(shù)學、化學、英語不好。除了語文其他都不好。數(shù)學不好。

師：從同學們的回答中，我們就看出差距了，有的同學只有一門課很擔心，

而有的同學每門課都擔心，那你還不從現(xiàn)在就開始努力嗎？從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該

怎么做呢？

生：確定目標。

師：是的。訂立目標，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；

取乎其下，則無所得矣。大家知道這句話的意思嗎？

生：定上的目標，最終可能只能達到中的水平；定中的目標，最終只能達到

下的水平；定下的目標，最后可能什么也得不到。

師：意思差不多，我們做事也做最充分的準備，要付出高于目標的努力來達

到目標。現(xiàn)在想一想，你對各科的最高目標是什么？

生：考滿分。

師：你對各科的最低目標是什么？

生：及格。

師：你有競爭對手嗎？

生：學委。

師：當前的學習如此繁重，讓對手給我們不斷前進的動力！接受挑戰(zhàn)，就可

以享受勝利的喜悅。那么我們該如何制定一個考前復(fù)習計劃呢？

第一，明確目標，如果你只是在想下周六天的.時間我要復(fù)習9門課，是不

是太籠統(tǒng)了，如果你定的目標是下周一第一節(jié)自習課，我要背過護導(dǎo)的三道簡答

題，是不是就具體很多了。

第二，突出重點，你最想在哪些方面盡快有所提高，當然根據(jù)自己的實際情

況也要學會取舍。

第三，切合實際，你的目標符合你的實際情況嗎？對你有挑戰(zhàn)性嗎？如果你

想一節(jié)課背過所有的護導(dǎo)知識點，你覺得符合你的實際情況嗎？如果你一節(jié)課只

背一道簡答題，你覺得對你有挑戰(zhàn)性嗎？

第四，計劃的執(zhí)行要進行監(jiān)控，計劃要有監(jiān)督人，要進行自我獎懲，從下周

開始，我們初步定為衛(wèi)生小組長擔當學習小組長的重任，每天課間隨機抽查小組

成員的記憶情況，學委檢查小組長，我檢查學委，我不在這里的時候班長檢查學

委。明白了嗎？

生：明白了。

師：要學會有效利用復(fù)習時間。充分利用被浪費或認為無足輕重的小塊時間，

這樣就能獲得比別人更多的時間。用分來計算時間的人，就要比用時來計算時間

的人，時間多五十九倍。

生：老師，我們都用秒來計算時間。

師：很好。講究復(fù)習方法，提高復(fù)習效率。大家要多看書，注意基礎(chǔ)知識點；

多思考，注重理解。多重復(fù)，溫故而知新。在我們學習的過程中，我們要自信，

有不會的問題請教同學，所有同學都不會的話，讓學委統(tǒng)計好，去請教老師。有

些同學可能會很疑惑：學了又忘怎么辦？

生：多復(fù)習。

師：是的。同學們想一想，為什么我們自己的名字我們不會忘記呢。

生：因為每天都用。

師：是的，因為我們每天都用，每天都聽。同樣的，為什么有些知識點我們

會忘呢？

生：因為復(fù)習的次數(shù)太少了。

師：是的。有一位著名的心理學家艾賓浩斯，他對記憶進行了深入的研究，

得到了以下的規(guī)律，同學們請看這幅圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？

生：遺忘的速度是先快后慢的。

師：是的。如果一天不復(fù)習，你的記憶里就只剩下30%了，所以一定要多復(fù)

習多鞏固。

這節(jié)主題班會課就到這里，希望通過這節(jié)課同學們都能有所收獲，下課。

七、班會成效

在這次“期末考試復(fù)習動員會”主題班會開展的過程中，同學們都在認真的

傾聽，積極的思考，主動的發(fā)言，提高了對期末考試的重視程度，會以更大的熱

情投入到以后的復(fù)習中。

八、班會反思

主題班會之后，同學們都提高了對期末考試的重視，但是關(guān)鍵的還是要落實

到行動中去，在下周，我會多去幾次班里，看看同學們的目標和計劃的落實情況，

不斷地進行監(jiān)督和檢查。