湖南高校校園旅游的SWOT分析與開發(fā)戰(zhàn)略選擇

湖南省第八屆大學(xué)生旅游論壇

本 科 論 文

題 目

：

湖南高校校園旅游的SWOT

分析與開發(fā)戰(zhàn)略選擇

學(xué) 校：

院 系：

專 業(yè)：

姓 名：

指導(dǎo)老師：

二00九年月日

湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

目 錄

1.高校校園旅游的界定??????????????????????1

2.湖南高校概況??????????????????????????1

3.湖南校園旅游的SWOT分析 ??????????????????? 3

3.1湖南開發(fā)高校校園旅游的優(yōu)勢條件????????????????4

3.1.1優(yōu)質(zhì)的校園旅游資源?????????????????????4

3.1.2區(qū)位條件優(yōu)越????????????????????????4

3.1.3市場優(yōu)勢??????????????????????????4

3.1.4旅游基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施條件優(yōu)越???????????????5

3.1.5湖南高校校園旅游與周邊旅游資源具有競合優(yōu)勢?????????6

3.2湖南開發(fā)校園旅游的劣勢條件??????????????????7

3.2.1傳統(tǒng)觀念的制約???????????????????????8

3.2.2受管理體制的制約，高校缺乏對開發(fā)旅游項(xiàng)目的認(rèn)識???????8

3.2.3理論研究相對滯后??????????????????????8

3.3湖南開發(fā)校園旅游的機(jī)遇分析??????????????????8

3.4湖南開發(fā)校園旅游的外部威脅??????????????????9

4.湖南校園旅游的開發(fā)及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇 ???????????9

4.1解放思想,實(shí)事求是,正確貫徹黨的教育方針????????????9

4.2政府主導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)，完善設(shè)施，不斷地加強(qiáng)和改善高校和外部的聯(lián)系?9

4.3整合資源，搞好旅游資源的綜合開發(fā)???????????????10

4.4加大高校校園旅游營銷力度???????????????????10

5.參考文獻(xiàn)????????????????????????????11

6.作者簡介????????????????????????????11

7.英文翻譯????????????????????????????12

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湖南省高校校園旅游的SWOT分析與開發(fā)策略研究

[摘 要] 湖南校園資源豐富，但校園旅游發(fā)展緩慢。本文立足湖南校園旅游發(fā)展現(xiàn)狀，

利用 SWOT模型對湖南旅游的開發(fā)和發(fā)展面臨的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和威脅進(jìn)行分析，從

可持續(xù)發(fā)展的角度提出了湖南校園旅游開發(fā)與發(fā)展的對策。湖南的校園旅游發(fā)展應(yīng)該

由政府主導(dǎo)，解放思想，充分整合現(xiàn)有高校旅游資源，加大高校旅游的營銷力度，旨

在把高校美麗的自然景觀和深厚的文化內(nèi)涵融為一體，打造湖南旅游新的品牌。

[關(guān)鍵詞] 湖南；校園旅游；SWOT；戰(zhàn)略選擇

英國的牛津和劍橋，作為世界著名的大學(xué)城，早已是聞名四海的旅游熱點(diǎn)地區(qū)。

瑞典的隆德城也因隆德大學(xué)而久負(fù)盛名。另如哈佛大學(xué)、麻省理工、西點(diǎn)軍校等，無

一不以其獨(dú)特的魅力、超然的吸引力、歷史俊杰的聲名，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛的影

響力，再加上校園古樸、典雅的建筑及獨(dú)特的校園文化氛圍等因素，令眾多游客留戀、

駐足，從而也使高校校園成為其所在城市旅游發(fā)展中重要且必不可少的吸引物。

[1]

近年來，隨著國內(nèi)旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展和眾多家長對孩子教育、素質(zhì)培養(yǎng)等方面重

視程度的增加，高等學(xué)校特別是那些具有悠久歷史、美麗校園和重大影響力的著名高

等院校日益成為人們心目中別具風(fēng)

味和多重意義的旅游地。在國內(nèi)，北

京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江

大學(xué)、四川大學(xué)等都己經(jīng)對外開放，

并且取得了很好的效果。例如，清華

大學(xué)、北京大學(xué)等早己成為京城的旅

游熱點(diǎn)，武漢大學(xué)的櫻園在每年春天櫻

花盛開之際，便成為廣大市民踏青的好

去處，武漢大學(xué)已采取收費(fèi)方式，將櫻

圖1 高校校園旅游的內(nèi)容

Fig. 1 The contents of the Campus Tour

觀光會議探親修學(xué)文體科技

游覽旅游訪友旅游旅游旅游

高校

旅游

內(nèi)容

園正式對外開放，櫻花盛開季節(jié)對每位入園者收取入園費(fèi)8元，其它時(shí)間的入園費(fèi)為5

元 浙江大學(xué)于1999年開始接待全國各地的學(xué)生參觀團(tuán)，由浙大旅游系學(xué)生做導(dǎo)游，參

觀的景點(diǎn)除了校園園林風(fēng)光外，還有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)施，以及竺可禎紀(jì)念館

等處。

[2]

1.高校校園旅游的界定

高校旅游作為一種新的旅游方式，以其獨(dú)特性日漸進(jìn)入我國旅游市場。與高校旅

﹡本文承蒙王鵬老師和彭惠軍老師的悉心指導(dǎo)，特此感謝。

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

游的實(shí)踐相比，旅游學(xué)界對這方面的研究要相對滯后。不過，自從裴澤生于1997 年最

先提出高校旅游的概念后，我國學(xué)者在過去的十多年里對該領(lǐng)域做了相當(dāng)多的理論探

討。

[3]

作為一種新興的旅游方式，高校校園旅游引起了旅游學(xué)界的極大關(guān)注。為了便于

理論研究工作的深入以及學(xué)界之間的交流，旅游學(xué)界對高校旅游的內(nèi)涵界定和達(dá)成共

識是首要且至關(guān)重要的一步。現(xiàn)有研究成果對高校校園旅游內(nèi)涵的表述主要有以下幾

種:金世勝認(rèn)為，“高校旅游屬于新興的特色旅游，是以高等學(xué)校為載體，以校園文化

為靈魂，以一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的文化旅游” 。徐凌則以校園旅游的

[4]

概念來予以表述:“校園旅游是指以名牌大學(xué)作為旅游目的地進(jìn)行資源開發(fā)與利用，吸

引旅游者前來參觀、旅游和學(xué)習(xí)。在整個(gè)旅游活動中，著重于旅游者精神層面、知識

層面上的滿足” 。成梁等給出的界定更為確切:“高校旅游就是以高等院校作為旅游

[5]

目的地，以一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，融觀光、娛樂、體驗(yàn)、寓教于樂等為

一體的綜合性旅游項(xiàng)目或旅游服務(wù)活動。在整個(gè)旅游活動過程中，著重于旅游者的精

神層面、知識層面的滿足”。可見，盡管當(dāng)前學(xué)界對此給出的界定略有差別，甚至稱

[6]

謂不同(如“校園旅游”、“高等院校旅游”、“高校游”、“高校校園旅游”等)，但內(nèi)涵

基本相同。

2.湖南省高校概況

湖南省教育位于全國上等水平。岳麓書院和石鼓書院更是自古有名的千年

學(xué)府。岳麓書院位于湖南省長沙市岳麓山東側(cè)，緊鄰湘江；為岳麓山風(fēng)景名勝

區(qū)重要觀光點(diǎn)。書院始建于宋太祖開寶九年（976年），1903年舊學(xué)停辦，新學(xué)

學(xué)校進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)，擁有千年的辦學(xué)歷史。現(xiàn)存建筑為清代所建，占地面

積21，000平米，1981年－1987年按原貌分期修復(fù)。岳麓書院于1988年1月

13日被國務(wù)院批準(zhǔn)為第三批國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。現(xiàn)岳麓書院遺址由湖南大

學(xué)維護(hù)和管理，并成立學(xué)院繼續(xù)辦學(xué)。書院最有名的一句話就是門上的對聯(lián)：

惟楚有才，於斯為盛。石鼓書院位于湖南省衡陽市石鼓區(qū)湘江邊，石鼓書院始

建于唐元和五年（公元810年），迄今已有1196年的歷史。經(jīng)唐、宋、元、明、

清各朝，書院屢經(jīng)擴(kuò)建修葺，韓愈、周敦頤、朱熹、文天祥、徐霞客、王夫之

等接踵至此，或講學(xué)授徒，或賦詩作記，或題壁刻碑，或?qū)び臄垊伲錉钗禐?/span>

壯觀。書院主要建筑有武候祠、李忠節(jié)公祠、大觀樓、七賢祠、敬業(yè)堂、合江

亭。光緒二十八年(1902)改為中學(xué)堂，三十一年改稱南路師范學(xué)堂。民國時(shí)改

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為女子職業(yè)學(xué)校。抗日戰(zhàn)爭中，毀于戰(zhàn)火。今辟為公園，尚有明清碑刻留存，

有明新版《石鼓書院志》3種。現(xiàn)今，湖南有軍事院校2所，教育部直屬重點(diǎn)大

[7]

學(xué)2所，省屬重點(diǎn)大學(xué)2所，本科二批院校24所，專科院校68所，國家“211

工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校分別有3所。其中中國人民解放軍國防科學(xué)

技術(shù)大學(xué)是中央直屬的技術(shù)綜合類最高學(xué)府，屬副大軍區(qū)級，原名哈軍工，

教育部985重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為中國的西點(diǎn)軍校，軍中清華。

表1 湖南各類高等院校情況

Tab. 1 Various types of colleges and universities in Hunan

類別 院校名稱

古代書院類 岳麓書院 石鼓書院

軍校類

中國人民解放軍國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)

空軍航空維修技術(shù)學(xué)院

教育部直中南大學(xué)(985、211副部級）

屬的全國湖南大學(xué)(985、211千年學(xué)府）

重點(diǎn)大學(xué)

省屬全國湖南師范大學(xué)(211)

普重點(diǎn)大學(xué) 湘潭大學(xué)（省部共建重點(diǎn)大學(xué)）

通

高

校

本科二

批學(xué)校

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南科技學(xué)院 湖南科技大學(xué) 吉首大學(xué)

長沙理工大學(xué) 湖南工業(yè)大學(xué) 衡陽師范學(xué)院 南華大學(xué)

湖南理工學(xué)院 湖南文理學(xué)院 湖南城市學(xué)院 湘南學(xué)院

湖南工程學(xué)院 中南林業(yè)科技大學(xué) 湖南人文科技學(xué)院

湖南中醫(yī)藥大學(xué) 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖南第一師范學(xué)院

湖南商學(xué)院 邵陽學(xué)院 懷化學(xué)院 長沙學(xué)院 長沙醫(yī)學(xué)院

湖南工學(xué)院

3.湖南校園旅游的 SWOT分析

影響高校旅游開發(fā)的因素很多，為此有必要進(jìn)行 SWOT分析。SWOT是一種分析經(jīng)

濟(jì)活動戰(zhàn)略地位的重要方法，為英文 Strengths (優(yōu)勢 )，Weakness (劣勢 ) ，

Opportunities (機(jī)遇 ) 和 Threats (威脅 ) 的第一個(gè)字母的縮寫。這里借用于分

析湖南高校旅游開發(fā)的優(yōu)勢和劣勢 ，機(jī)遇和威脅。認(rèn)清這些因素，是湖南高校旅游

成功開發(fā)的前提和關(guān)鍵。

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3.1湖南開發(fā)高校校園旅游的優(yōu)勢條件

3.1.1優(yōu)質(zhì)的校園旅游資源

湖南是高校資源較多的省份之一，有近 100所普通高校。優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁

的校園文化， 深厚的人文積淀，富有特色的校園建筑、雕塑和雕像，眾多的科普場

所，蘊(yùn)藏著十分豐富的旅游資源。

3.1.2區(qū)位條件優(yōu)越

湖南地處中國中部腹地，居北緯24°39'-30°08'，東經(jīng)108°47'-114°15'；

面積21萬平方公里。南臨粵港澳，北接中原腹地，東聯(lián)長三角，西達(dá)川貴渝，是沿

海與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)往來的橋頭堡。

3.1.3市場優(yōu)勢

國內(nèi)游市場上，主要有三大國內(nèi)

市場圈：上海都市圈(含浙江省、江

蘇省)、京津都市圈(含山東省)和廣

州都市圈。這三圈市場普遍經(jīng)濟(jì)較

[8]

發(fā)達(dá)，人民的生活水平高，出游能力

強(qiáng)，而湖南的城市旅游產(chǎn)品分別對這

三個(gè)客源地具有不同的吸引力；與珠

三角空間距離短，湖南具有“廣東后

花園”美稱；對北京、天津等城市，

由于南北的景觀都市圈具有極大的

吸引力；上海都市圈具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)

實(shí)力和出游能力，使湖南校園旅游在

長三角具有一定的市場。2008年，湖

南省實(shí)現(xiàn)旅游總收入851.75億元，增長16.3%。接待國內(nèi)旅游者12719萬人次，增長

18%；國內(nèi)旅游收入808.84億元，增長18.7%。接待入境旅游者111萬人次，下降7.9%；

旅游外匯收入6.17億美元，下降3.8%。湖南有普通高校100所，比上年增加1所。

民辦普通高校13所，在校學(xué)生8.59萬人。民辦獨(dú)立學(xué)院15所，在校學(xué)生9.48萬人

[9]

圖2 湖南在全國中的位置

Fig 2. The position in the hunan

。以上來自國內(nèi)外的旅游者及來湖南省求學(xué)的省內(nèi)外學(xué)子為湖南的高校校園旅游提

供了大量的客源市場。而且還有難以計(jì)數(shù)的各類人士到大學(xué)里開會、訪問、交流、游

覽，再加上社會上追求各種各樣的“充電”人士，學(xué)生家長親友、已經(jīng)畢業(yè)離校的各

類校友以及其他社會各界人士到高校，都使高校旅游有著廣闊的客源市場基礎(chǔ)。

[10]

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表2 2008年湖南省高校在校學(xué)生、招生及畢業(yè)生數(shù)

[11]

Tab. 2 The number of universities’students, enrollment and graduates of in Hunan Province in 2008

招生數(shù) 在學(xué)人數(shù) 畢業(yè)人數(shù)

絕對數(shù)絕對數(shù)絕對數(shù)

指標(biāo)

（萬人） （萬人） （萬人）

比上年比上年比上年增

增長% 增長% 長%

1.49 5.6 4.68 8.0 1.10 15.7 研究生教育

30.87 6.0 95.23 6.0 24.47 16.6 普通高等教育

3.1.4旅游基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施條件優(yōu)越

湖南目前已建立起鐵路、公路、水運(yùn)、航空相結(jié)合的立體運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。京廣、湘黔

等8條鐵路貫穿全境，營運(yùn)里程居全國第9位。全省各旅游城市或地區(qū)基本有鐵路通

達(dá)；公路通車?yán)锍?/span>

8．8萬多公里，居全

國第5位，106、107、

207、209、319、320、

322等國道經(jīng)過湖南

省境內(nèi)，各旅游城

[12]

市和風(fēng)景區(qū)之間都

通班車。高速公路

1403公里，省會長沙

與13個(gè)市州基本連

通；省內(nèi)湘、資、沅、

澧四水均可通航。長

沙、衡陽、株洲、湘

潭、邵陽、懷化、常

德、岳陽、永州等城

市，不僅是全省鐵路

和公路交通的樞紐，

也是水路交通的重要

圖3 湖南交通分布示意圖

Fig. 3 Schematic distribution of traffic between Hunan Province

中轉(zhuǎn)站。水運(yùn)居中部第一；航空方面，長沙、張家界、常德三大機(jī)場和永州、芷江兩

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

個(gè)支線機(jī)場的輪輻式結(jié)構(gòu)。以長沙為圓心，2個(gè)小時(shí)飛行半徑內(nèi)能涵蓋中國絕大部分

城市,具有承東啟西、南聯(lián)北進(jìn)的樞紐作用，機(jī)場總數(shù)和開通航線在中部僅次于湖

北。 如今已經(jīng)形成了完善的河、陸、空立體交叉式的交通運(yùn)輸系統(tǒng) ，這種便利的交

通條件不僅增加了湖南校園旅游旅游目的地的可進(jìn)入性 ，也為旅游者在短時(shí)間內(nèi)的

往返提供了極大的便利。

截至 2007年底 ，湖南共有旅游星級賓館585家 ，其中五星級11家，四星級

66家，三星級210家，二星級298家。截止到2006年底，湖南有旅行社554 家，

[13]

其中組團(tuán)社17家，國際社26家。這些接待設(shè)施能夠滿足日益增長的游接待需求。

[14]

校園旅游導(dǎo)游人員可以由在校大學(xué)生擔(dān)任。一方面 ,由在校大學(xué)生講解自己學(xué)校的歷

史、景觀，能增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的榮譽(yù)感，親和力強(qiáng)；另一方面，讓大學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)游，

不僅為他們提供了勤工儉學(xué)的機(jī)會，而且能增加他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.1.5湖南高校校園旅游與周邊旅游資源具有競合優(yōu)勢

校園旅游畢竟只是旅游的一個(gè)方面，如果沒有其他旅游資源的聯(lián)合開發(fā)，校園旅

游開發(fā)也難以取得良好的效果。湖南自然與人文旅游資源豐富，與校園旅游資源配合

良好，有利于促進(jìn)校園旅游資源的開發(fā)。著名的自然旅游資源南岳衡山是“五岳獨(dú)秀”

的佛教名山；以張家界國家森林公園為中心的武陵源風(fēng)景區(qū)，一經(jīng)開發(fā)，便以奇、秀、

幽、險(xiǎn)等特色，使海內(nèi)外游客驚贊為“世界天然大奇觀”，被聯(lián)合國教科文組織確定

為世界自然遺產(chǎn)。以韶山為重點(diǎn)的紅色旅游，以長沙、炎帝陵、舜帝陵為代表的歷史

人文旅游，以湘西為重點(diǎn)的民俗風(fēng)情旅游。豐富的自然和人文旅游資源 ,為湖南旅游

業(yè)的發(fā)展提供了良好的條件。

表3 湖南省各市州知名景區(qū)

Tab. 3 hunan famous scenic spot in cities

岳麓書院 橘子洲頭 岳麓山 湖南省第一師范青年毛澤東紀(jì)念館

毛澤東楊開慧故居 湖南省博物館馬王堆西漢王室墓陳列 寧鄉(xiāng)縣

溈山 長沙市烈士公園 長沙市海底世界 長沙市火宮殿 青竹湖高

長沙市 爾夫球場 櫻花溫泉 天心閣 望城縣銅官窯 石燕湖生態(tài)旅游公園

雷鋒紀(jì)念館 花明樓劉少奇故居 胡耀邦故居 瀏陽市大圍山 望城

縣千龍湖生態(tài)旅游度假村 寧鄉(xiāng)縣灰湯湖南電力溫泉療養(yǎng)院 長沙

市植物園 瀏陽市文家市鎮(zhèn)秋收起義紀(jì)念館 豐竹園山莊

永州市

柳子廟 朝陽巖 西山 萍洲春漲（瀟湘八景之首）永州市零陵區(qū)零

陵文廟 永州市冷水灘區(qū)李達(dá)故居 永州市冷水灘區(qū)濱江公園 永

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

州市零陵區(qū)零陵古城樓 永州市零陵區(qū)回龍塔 永州市零陵區(qū)柳宗

元《永州八記》遺址 祁陽浯溪碑林 祁陽芭蕉村 祁陽文昌塔 祁

陽陶鑄故居 祁陽中興公園 祁陽瀟湘樓 祁陽金洞漂流 祁陽狂獅

河漂流 寧遠(yuǎn)縣九嶷山舜帝陵 寧遠(yuǎn)縣寧遠(yuǎn)文廟 東安縣舜皇巖 江

永縣上甘棠古村 江永縣女書園 道縣月巖 道縣玉蟾巖 雙牌縣陽

明山 江華縣盤王殿

世界地質(zhì)公園——張家界武陵源張家界國家森林公園 天門山國

家森林公園 黃龍洞 寶峰湖 慈利五雷山 桑植九天洞 賀龍故居

張家界市 洪家關(guān) 湘鄂川黔根據(jù)地紀(jì)念館 茅巖河漂流 崇文寶塔 土家風(fēng)情

園 普光寺 葫蘆殼溫泉 澧水源頭五道水 烈士塔 秀華山館 老院

子大庸府城 張家界大峽谷 婁江漂流

湘西自治州 鳳凰古城 猛洞河漂流 芙蓉鎮(zhèn)王村 德夯苗寨 關(guān)田山古苗寨

壺瓶山國家級自然保護(hù)區(qū) 桃花源 夾山國家森林公園 花巖溪國

常德市 家森林公園 常德詩墻 柳葉湖 黃山頭國家森林公園 太浮山森林

公園 蒙泉湖 城頭山 太陽山 德山公園

宜章莽山國家森林公園 資興東江湖 汝城福泉山莊 仰天湖草原

蘇仙嶺 飛天山 萬華巖 中國女排訓(xùn)練基地 王仙嶺 蘇仙天下十

郴州市

八泉北湖石林 蘇仙湘粵古道 五蓋山國際狩獵場 龍女溫泉 天堂

溫泉 天堂溫泉度假山莊 東塔嶺烈士公園 永興悅來溫泉 永興便

江 永興板梁古村 資興觀瀾書院 資興南岳回龍山 資興天鵝山國

家森林公園 宜章湘南年關(guān)暴動舊址

株洲市 炎陵炎帝陵 攸縣白龍洞 醴陵紅色官窯 茶陵南宋古城

湘潭市

韶山市韶山鄉(xiāng)毛澤東故居 韶山市滴水洞 彭德懷紀(jì)念館 齊

白石故居 湘鄉(xiāng)水府廟

衡陽市南岳區(qū)南岳衡山 衡陽市南岳區(qū)南岳大廟 衡陽市石鼓區(qū)石

衡陽市 鼓書院 衡陽市雁峰區(qū)回雁峰 岣嶁峰 陸家新屋 湘西草堂 衡南

縣江口鳥洲 衡東縣羅榮桓故居 耒陽市蔡侯祠

懷化市

邵陽市 新邵白水洞 城步南山大草原 隆回魏源故居 綏寧鐵杉林 武岡中

洪江市古商城 芷江縣受降紀(jì)念坊 會同縣粟裕故居 會同縣高椅

古村 會同縣向警予故居

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

山堂、云山、法相巖 隆回高洲溫泉

岳陽市

岳陽樓 君山島 東洞庭濕地 張谷英村 汨羅屈子祠 汨羅任弼時(shí)

故居 環(huán)南湖旅游走廊

湄江風(fēng)景區(qū) 波月洞風(fēng)景區(qū) 洛陽灣古建筑群 水府廟水庫 曾國藩

故居 蔡和森紀(jì)念館 紫鵲界梯田 梅山龍宮

婁底市

3.2湖南開發(fā)校園旅游的劣勢條件

3.2.1傳統(tǒng)觀念的制約

在多數(shù)人的眼中，高校不同于一般的公共場所，應(yīng)該是“清修之地”，需要井然

的秩序和安靜的環(huán)境，必須保持自身的人文氣質(zhì)與教學(xué)秩序，不能開展高校旅游，否

則將會偏離黨的教育方針，改變高校“教書育人”的教育屬性。從游客角度看，校

[9]

園旅游是一種新型的旅游產(chǎn)品，普通游客對它存在著一個(gè)認(rèn)識和接受的過程。作為旅

游市場重要組成部分的旅行社，對湖南校園旅游的開發(fā)起著重要的作用。

3.2.2管理體制的保守

我國高校分別屬于教育部管理或地方管理，在進(jìn)行旅游開發(fā)時(shí)不便于統(tǒng)一規(guī)劃和

管理，未能將不同類型的高校旅游資源進(jìn)行旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和組合，在一定程度上影

響了我國高校旅游資源的開發(fā)。而且高校作為具有公益性的事業(yè)單位，為保證教學(xué)、

科研工作的順利進(jìn)行，其管理時(shí)間主要集中于教學(xué)期間，管理工作也主要局限于教學(xué)

和師生活動。高校旅游的開發(fā)，勢必加大學(xué)校內(nèi)部管理難度，容易導(dǎo)致管理“真空”

的出現(xiàn)。某些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為高校就應(yīng)該搞好自身的教學(xué)和科研，認(rèn)為旅游的引人會影響

[7]

正常的教學(xué)。

3.2.3理論研究相對滯后

校園旅游在理論研究方面處于滯后狀態(tài) ，有關(guān)遼寧工業(yè)旅游的研究很少，且主

要是針對工業(yè)旅游的內(nèi)涵、特點(diǎn)、意義及發(fā)展現(xiàn)狀的文章，理論基礎(chǔ)薄弱，而對于工

業(yè)旅游的發(fā)展策略和營銷策劃方面的文章更是少之又少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至 2009年9月

底，在中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上研究校園旅游的論文共18篇，而專門研究湖南校園旅游的

沒有，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能為湖南校園旅游的開發(fā)提供建設(shè)性的意見和建議。

3.3湖南開發(fā)校園旅游的機(jī)遇分析

加快中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施，使湖南面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。中部崛起是我國現(xiàn)

階段所作出的重大戰(zhàn)略部署。歷史證明，國家每一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施的出臺，都會有力

地推動歷史的進(jìn)程。2007年12月，長株潭城市群兩型社會配套改革試驗(yàn)區(qū)獲批，大

環(huán)境和新政策，也必將為湖南校園旅游的發(fā)展帶來難得的政策機(jī)遇。進(jìn)入 21世紀(jì)，

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

人類前進(jìn)的步伐已邁向全新的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，旅游者的價(jià)值取向、

旅游行為、旅游需求等隨著人們的旅游品位與偏好、知識素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)收入而不斷變化，

旅游業(yè)的發(fā)展方向和開發(fā)重點(diǎn)也將發(fā)生相應(yīng)的變化。在這種背景下，一個(gè)全新的旅游

分支 ——文化旅游，因其具有知識密集性、形式多樣性、啟迪創(chuàng)新性、可持續(xù)性等

特點(diǎn)，可以滿足人們不斷變化著的旅游需要，從而表現(xiàn)出強(qiáng)大的魅力、旺盛的生命力，

呈現(xiàn)出迅速發(fā)展的態(tài)勢。據(jù)專家們預(yù)言，文化旅游將是21世紀(jì)旅游消費(fèi)的新趨向。

高校旅游作為文化旅游的一個(gè)重要組成部分，作為一種知識含量很高的旅游產(chǎn)品和服

務(wù)形式，能給旅游者帶來一種全新的體驗(yàn)，有可能成為現(xiàn)代生活中的一種文化時(shí)尚。

[9]

3.4湖南開發(fā)校園旅游的外部威脅

由于高校校園旅游在我省尚待起步，校園旅游的產(chǎn)品還待開發(fā)，而其他類型的旅

游產(chǎn)品開發(fā)基本完善，產(chǎn)品內(nèi)涵也比較豐富，這些旅游產(chǎn)品必然是校園旅游開展過程

中的主要競爭者。尤其是目前人們以觀光旅游為主要選擇而校園旅游還沒有受到大眾

普遍關(guān)注的前提下，校園旅游將面臨著和其他類型旅游的激烈的競爭。

4.湖南校園旅游的開發(fā)及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

4.1解放思想，實(shí)現(xiàn)教育與旅游的雙贏

高校有著如此豐富的旅游資源，至今仍未得到充分利用，究其根源，是許多人對

開發(fā)校園旅游資源存在著種種顧慮。第一是怕亂，怕大量游客涌人校園，學(xué)校不好管

理。第二是怕吵，怕學(xué)校發(fā)展旅游業(yè)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。第三是怕偏，怕被別人指責(zé)學(xué)校

只想賺錢偏離了黨的教育方針。學(xué)校很需要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，但靜是相對的。

靜不代表死氣沉沉，它卻和生機(jī)勃勃結(jié)伴而行。這既符合青年學(xué)生的特點(diǎn)，也符合社

會發(fā)展的需要。只要安排的好，游客的到來，學(xué)校旅游業(yè)的發(fā)展不僅不會影響學(xué)校正

常的教學(xué)秩序而且有利于學(xué)校的全面發(fā)展。

4.2政府主導(dǎo)，加強(qiáng)和改善高校和外部的聯(lián)系

首先，政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，鼓勵(lì)個(gè)人、企業(yè)、社會投入到校園旅游的開發(fā)中，

為校園旅游的開展創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境。其次，政府應(yīng)做好高校與相關(guān)部門的

協(xié)調(diào)工作。開展校園旅游要涉及許多相關(guān)利益群體，在這方面只有政府出面協(xié)調(diào)，才

能將各方利益相互兼顧，并在此基礎(chǔ)上達(dá)成共識，走聯(lián)合開展校園旅游之路，為校園

旅游創(chuàng)造一個(gè)寬松的發(fā)展環(huán)境。再次，政府應(yīng)發(fā)揮職能作用。集聚各方人才和力量，

加大校園旅游理論研究的力度，并為研究工作提供必要的支持等。我們可以借鑒旅游

理論研究的成功經(jīng)驗(yàn)，給校園旅游開發(fā)部門提供相應(yīng)的理論上的參考和引導(dǎo)，并做好

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

市場調(diào)研和相關(guān)的論證，以減少國家財(cái)產(chǎn)和資源的浪費(fèi)。尤其要重視旅游規(guī)劃理論和

可持續(xù)發(fā)展理論的研究。因?yàn)橹挥泻侠淼囊?guī)劃和開發(fā)高校校園旅游，才能保證校園旅

游的可持續(xù)發(fā)展。

4.3整合資源，搞好旅游資源的綜合開發(fā)

校園旅游要想持續(xù)發(fā)展，必須與其它類型的旅游資源和其它地區(qū)的旅游資源整合

開發(fā)。通過制定區(qū)域性的校園旅游路線，將區(qū)域主要的旅游景點(diǎn)整合為一項(xiàng)最具有區(qū)

域特色的旅游產(chǎn)品。如，將校園旅游項(xiàng)目和其他旅游項(xiàng)目融為一體，使校園旅游資源

與自然旅游資源和人文旅游資源交融，形成復(fù)合型的旅游線路，滿足旅游者在參加校

園旅游過程中的其它需求。同時(shí)立足省內(nèi)、聯(lián)合省際不同區(qū)域的旅游資源進(jìn)行綜合開

發(fā)，最終達(dá)到以校園旅游為主線、其它旅游活動為輔線、突出校園旅游在整個(gè)旅游線

路中的重要地位的目的。

4.4開拓創(chuàng)新，加大高校校園旅游營銷力度

從國內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)中不難發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)取得重大成就的關(guān)鍵在于采取適

時(shí)、適宜的營銷策略和措施，校園旅游更應(yīng)如此。首先，高校內(nèi)部和旅行社應(yīng)該培養(yǎng)

一批既懂現(xiàn)代營銷策略又熟悉高校情況的復(fù)合型營銷人才，以適應(yīng)校園旅游營銷工作

的需要。其次，針對不同類型的工業(yè)企業(yè)和客源市場應(yīng)采取不同的營銷策略。如，網(wǎng)

絡(luò)營銷，聯(lián)合促銷，品牌營銷等。

目前湖南省距離真正意義上的校園旅游尚需時(shí)日：大眾的觀念尚需解放，配套設(shè)

施不夠齊全，缺乏市場化運(yùn)作，缺少旅游產(chǎn)品等等。因此，無論在發(fā)展意識、管理體

制、設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)等各個(gè)方面，都還需要進(jìn)一步的提升。但是作為各類旅游業(yè)

態(tài)型，假以時(shí)日，湖南的校園旅游一定會取得全方位的突破。

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[14]湖南省旅游局發(fā)布全省旅游業(yè)發(fā)展年度報(bào)告

/fwxx/ly/2007-01/15/content_

The Campus travel in Hunan Province of SWOT Analysis and

Development Strategy

[Abstract] Hunan campus is rich in resources, but the campus tourism development is slow.

Bad on the status quo of tourism development in hunan province, using the campus

SWOT model of hunan tourism development and the development of the strengths,

weakness, opportunities and threats for analysis, from the viewpoint of sustainable

development, put forward with the development of hunan tourism development of campus.

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湖南省第八屆旅游論壇參賽作品

Hunan campus tourism development should be the government-led, emancipating the mind,

fully integrate existing tourism resources, increa the marketing, the university aims at the

beautiful natural landscape and profound cultural connotation, create a new brand of hunan

tourism.

[Key word] Hunan province ;Campus tourism ;SWOT ;Strategic choice

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