透早的棗子園閱讀理解答案

透早的棗子園閱讀理解答案

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透早的棗子園

1返鄉的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我幫你車一車。”

2我隨媽媽走進房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現在我的眼前。

3這個景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現在還在用？

4媽媽熟練的坐在縫紉機前，把褲腳翻過來，開始專心的車我裂開的褲子，我忍不住

摩挲著縫紉機上優美的木質紋理，那個畫面突然與時空交疊，回到童年的三合院。

5當時，這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，

媽媽忙過了養豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機前車衣服，一邊監

看在果園里玩耍的.我們。

6善于女紅的媽媽，總是幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以及

把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于讓我們穿破衣去上學。

7不車衣服的時候，我們就會搶著在縫紉機上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少

了，搶不到縫紉機的孩子，只好拿一決木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。

8有一次，我和哥哥搶縫紉機，不小心跌倒，撞在縫紉機的鐵腳，在我的耳后留下一

條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。

9我喜歡爬上棗子樹，一邊吃著清脆香甜的棗子，一邊看媽媽坐在廂房門邊車衣服。

如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄

弟吃光了。

10媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準備中午的便當，她總是透早就坐在縫紉

機前車衣服。坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著

太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮

雕。

11這時我會受到無比的感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻給媽媽。我跳下棗

子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真

乖。”然后拉開縫紉機右邊的抽屜放進棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟

弟早就采棗子獻給媽媽了。

12這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗于，希望第一個把棗子送給媽媽。有時

覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。

13 “車好了，你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：

“大人大種了，整天憨呆憨呆。”

14我看著媽媽依然溫柔的側臉，頭發卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三

十幾年了。

（摘自林清玄《談品人生》）

小題1:本文采用了________的記敘順序，通過作者的“一失神”主要回憶了兩件與母

親有關的往事，一是：________________二是：________________（請簡要概括）（3分）

小題2:第4段中劃線字“那個畫面”所指的具體內容是什么？（2分）

_________________________________________________________________

小題3:聯系上下文，寫出畫線句子“我瞥見抽屜里滿滿都是棗子”時“我”的內心想

法。（3分）

_________________________________________________________________

小題4:文中的媽媽是個怎樣的人? 請結合課文內容簡要說說。4分

_________________________________________________________________

參考答案：

小題1:（3分，每空1分）. 倒敘 母親為我們車衣服 我們為母親摘棗子

小題1:（2分）“那個畫面”所指的具體內容是“媽媽忙過了養豬、耕田、曬谷、洗

衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機前車衣服，一邊監看在果園里玩耍的我們。”或者寫

媽媽在晨光中為我們車衣服的情景。

小題1:（3分）示例：怎么我摘的已經晚了？哥哥弟弟們已經搶先把棗子獻給媽媽了。

不行，明天我早起，爭取第一個把棗子給媽媽。

小題1:（4分，任寫2點即可）

（1）勤勞， 如“媽媽忙過了養豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫

紉機前車衣服”

（2） 善于持家，如“總是幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以

及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于讓我們穿破衣去上學。

（3）溫柔和藹，如“我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停

下手邊的工作，摸摸我的頭說：‘真乖。’”

小題1:了解倒敘情節的內容和特點，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。

小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內容，要求意思正確，文句通順。

小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題

中心進行理解概括。意思表述合理即可

小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

能結合語段內容進行具體分析。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。