九年級(jí)英語(yǔ)蒙題技巧正確率高

九年級(jí)英語(yǔ)蒙題技巧正確率高

一、 找共同點(diǎn)。

比如說(shuō)有一道題的選項(xiàng)有四個(gè)：

study ng read

可以看出，其中的study有兩個(gè);其中的不定式也有兩個(gè)。所以

兩個(gè)顯著特點(diǎn)集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。

二、 找矛盾點(diǎn)(適用于單項(xiàng)選擇)。

比如一道題問(wèn)：

以下關(guān)于密度的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：

其中，有兩個(gè)這樣的選項(xiàng)：

B.質(zhì)量相同，體積大的物體密度小。

D.質(zhì)量相同，體積大的物體密度大。

這就可以看出，一定其中有一個(gè)是錯(cuò)誤的唉，你別笑!有很多的

題中，都會(huì)有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。

三、 培養(yǎng)"蒙感'

這個(gè)所謂"蒙感'，就是這蒙題的感覺(jué)。因?yàn)椴豢赡芤幻婢碜由?/span>

你一道題也不會(huì)做(當(dāng)然也有例外)，你也有很大可能有不會(huì)做的

題。這時(shí)，就要看蒙題的感覺(jué)了。所有考試的人都知道，選擇題

中選擇B、C選項(xiàng)的占絕大多數(shù)。所以碰到不會(huì)的題，就往B、C

上靠，幾率會(huì)大一點(diǎn)。

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2初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

首先我們考了那么多英語(yǔ)了，要知道英語(yǔ)考的是什么?英語(yǔ)基本

考的是聽(tīng)力，語(yǔ)法，詞匯，寫(xiě)作，閱讀。那么最基本的是詞匯，

這個(gè)沒(méi)什么技巧，什么諧音記憶啊，什么這個(gè)那個(gè)的記憶方法，

我覺(jué)得沒(méi)必要過(guò)分的去追求什么特別的技巧去記，詞匯就那么多，

只要下功夫，都能解決，如果您詞匯還沒(méi)掌握好，那么英語(yǔ)考試

就等于空手套白狼，首先聽(tīng)力你就費(fèi)力，記住，詞匯是小孩子都

能背好的，沒(méi)有技術(shù)含量，如果詞匯還在錯(cuò)誤，這就是孩子的態(tài)

度上出了問(wèn)題，必須要孩子們多多注意些，家長(zhǎng)[微博]們也要開(kāi)

始監(jiān)督一下。

至于語(yǔ)法，也沒(méi)有多少，我們要有目的性的訓(xùn)練，比如我們做

了很多套題(權(quán)威性的，比如往屆期中、期末、一模，二模)每做

一道題，我們要總結(jié)，這個(gè)題考了哪些語(yǔ)法，一條條總結(jié)，切記，

別看別人給你的答案，要自己去總結(jié)，然后登記在本子上。養(yǎng)成

歸納總結(jié)的習(xí)慣，一個(gè)一個(gè)去突破。你掌握了語(yǔ)法，你就基本上

完成了英語(yǔ)絕大部分的工作。語(yǔ)法就那么多，記住，一個(gè)一個(gè)去

訓(xùn)練，一個(gè)都不模糊，做英語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，最好不要一會(huì)做做這

個(gè)，一會(huì)做做那個(gè)，多做專項(xiàng)。記住，你掃了所有的地，不如先

掃干凈一角。我見(jiàn)到過(guò)我很多同學(xué)竟然學(xué)了三年英語(yǔ)，時(shí)態(tài)都不

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能完全掌握，英語(yǔ)常用時(shí)態(tài)有幾個(gè)?如果你細(xì)心總結(jié)了，會(huì)知道，

常考的不會(huì)超過(guò)七八個(gè)吧。如果說(shuō)三年掌握不了這幾個(gè)時(shí)態(tài)，你

自己想點(diǎn)什么理由證實(shí)自己認(rèn)真學(xué)了呢?要自己總結(jié)，不要總是依

賴別人的總結(jié)。很多媽媽給我站內(nèi)信，要我訓(xùn)練的題，其實(shí)我做

的那些題就是常見(jiàn)題，我給你，也沒(méi)有什么新意，授人與魚(yú)不如

授人與漁，媽媽們，我理解你們的心情，但是我希望您的孩子學(xué)

會(huì)自己去思索，自己去總結(jié)，否則，要想突破就很難，這是個(gè)學(xué)

習(xí)習(xí)慣。這不僅僅是應(yīng)對(duì)你中考，咱眼睛看遠(yuǎn)一點(diǎn)。完形填空之

類的題，不去講，就是語(yǔ)法和詞匯的考核。

最好我給你講英語(yǔ)快速提升的終極方法，一般人我不告訴他啊，

記好了，雖然開(kāi)始的時(shí)候很困難，但是你做一段訓(xùn)練，你會(huì)有大

的進(jìn)步的。

那就是寫(xiě)作文，記住，不是中考英語(yǔ)作文，是把我們的中文作

文去翻譯成英文。開(kāi)始的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)痛苦的過(guò)程，有

些單詞不會(huì)，有些話不會(huì)表達(dá)，那么請(qǐng)動(dòng)用你的工具，我可以很

負(fù)責(zé)的告訴你，當(dāng)你去寫(xiě)作的時(shí)候有單詞不會(huì)寫(xiě)，有句子不會(huì)表

達(dá)，你思索過(guò)甚至請(qǐng)教過(guò)的問(wèn)題你會(huì)記得超級(jí)牢固。一個(gè)五百字

的中考語(yǔ)文作文用英文寫(xiě)，你可想而知將鍛煉你多少知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)

完了找老師或者其他英語(yǔ)牛人給你找錯(cuò)。隨后刻意的運(yùn)用自己所

學(xué)的語(yǔ)法，將所用的語(yǔ)法知識(shí)輪番上陣用在作文上，你用不了多

久，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)法掌握和詞匯量都有很大的提升。

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3初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1.認(rèn)真審題，弄清要點(diǎn)。

很多同學(xué)草草瀏覽一遍試題后，下筆便寫(xiě)，結(jié)果因?qū)︻}目的理

解有誤或表達(dá)不全面而丟分。因此，要把試題細(xì)讀兩遍，透徹理

解題意，全面、準(zhǔn)確地把握題目所提供的信息，依據(jù)這些信息確

定文章的類型及結(jié)構(gòu)。然后再?gòu)乃o材料中找要點(diǎn)。找要點(diǎn)時(shí)要

注意全、細(xì)、準(zhǔn)，既要避免遺漏，又要防止?fàn)繌?qiáng)附會(huì)，無(wú)中生有。

否則即使全篇語(yǔ)句通順，也會(huì)因要點(diǎn)不全或不達(dá)意而丟分。或因

寫(xiě)得字?jǐn)?shù)過(guò)多，超過(guò)了規(guī)定字?jǐn)?shù)，或因超出的部分出現(xiàn)錯(cuò)誤而導(dǎo)

致扣分。稍復(fù)雜的題，列個(gè)簡(jiǎn)明提綱也是很有必要的。

2.初稿成文，注意技巧。

依據(jù)列出的內(nèi)容要點(diǎn)或提綱，寫(xiě)出初稿。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意以下幾

點(diǎn)：

①套用句型，多用短句。盡量使用自己較熟悉的單詞或短語(yǔ)，

盡量套用已學(xué)句型;盡量使用短小簡(jiǎn)潔的句子，盡量少寫(xiě)長(zhǎng)句子、

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因?yàn)榫渥釉介L(zhǎng)、越復(fù)雜，就越容易出錯(cuò)。

②迂回表達(dá)，靈活作答。在做書(shū)面表達(dá)題時(shí)，有時(shí)會(huì)碰到一些

詞句不會(huì)表達(dá)，這時(shí)可用同義詞(句)或反義詞(句)來(lái)表達(dá)。假如

你一時(shí)想不起difficult怎么寫(xiě)，可用hard或not easy來(lái)代替;

又如你不知特長(zhǎng)怎么說(shuō)，可用be good at或do well in來(lái)表示。

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3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意標(biāo)點(diǎn)。

在答卷紙上寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)的格式與拼寫(xiě)的正確。例如，

字母書(shū)寫(xiě)要工整;詞與詞之間要留一個(gè)字母的間隔;不到萬(wàn)不得已

不要移行，一定要移行時(shí)，要遵守移行規(guī)則。書(shū)寫(xiě)中的大小寫(xiě)問(wèn)

題也不容忽視，如：標(biāo)題、姓名、專有名詞、句首字母等的大小

寫(xiě)等。另外，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同學(xué)們應(yīng)注意英漢標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

在用法上的差異。例如，英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)中無(wú)頓號(hào)，通常用逗號(hào)代替;

書(shū)名號(hào)在漢語(yǔ)中是《》，英語(yǔ)中用或斜體表示;英語(yǔ)中省略號(hào)只有

三個(gè)點(diǎn);句號(hào)是實(shí)點(diǎn)，而不是小圓圈等。書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡量寫(xiě)得美觀端

正，卷面一定要整潔干凈，給評(píng)卷人留下較好的印象。

4.反復(fù)檢查，查漏補(bǔ)缺。

寫(xiě)完之后，再以做改錯(cuò)題的眼光去挑自己文章中的毛病。應(yīng)從

以下幾方面認(rèn)真檢查：①對(duì)照題目要求，看所有要點(diǎn)是否已全包

括進(jìn)去。②看文體格式是否正確規(guī)范。③詞語(yǔ)使用是否合適，有

無(wú)語(yǔ)法或用詞上的錯(cuò)誤。④單詞拼寫(xiě)、字母大小寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤，標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)有無(wú)遺漏或用錯(cuò)等等。

4初三英語(yǔ)該怎樣復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)初中階段的英語(yǔ)課本。很多教師覺(jué)得課本沒(méi)有什么可

復(fù)習(xí)的，或者認(rèn)為自己已經(jīng)把課本知識(shí)講解的很仔細(xì)了。但是要

明白：英語(yǔ)成績(jī)的提升必須從細(xì)處著手，要看同學(xué)究竟貫徹多少，

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還是得從課本的基本知識(shí)復(fù)習(xí)。同學(xué)的識(shí)記落實(shí)，課本是最好的

一個(gè)藍(lán)本。

二、依據(jù)課本知識(shí)，從低年級(jí)到高年級(jí)分單元分重點(diǎn)學(xué)習(xí)。這

一個(gè)環(huán)節(jié)是與復(fù)習(xí)課本這一環(huán)節(jié)同步進(jìn)行的，復(fù)習(xí)課本是讓同學(xué)

找到知識(shí)的出處，便于記憶。而分年級(jí)分單元的復(fù)習(xí)，主要是為

了讓同學(xué)從學(xué)習(xí)題中更牢固靈活的掌握知識(shí)。

三、語(yǔ)法知識(shí)講解。語(yǔ)法的講解要將初中階段的語(yǔ)法作以梳理，

究竟哪些必須要細(xì)講，哪些必須要略講，哪些是考試重點(diǎn)，哪些

是同學(xué)的難點(diǎn)，都必須做到心中有數(shù)。然后列出提綱，便于課堂

講解時(shí)操作。

四、中考英語(yǔ)題型的講解。以陜西省中考英語(yǔ)試題為例，中考

英語(yǔ)的一卷有聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解這四個(gè)大題，

而二卷有完成句子、短文填空、任務(wù)型閱讀、補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表

達(dá)這幾個(gè)題。教師要依據(jù)學(xué)情，將每個(gè)題型的做題方法和易錯(cuò)點(diǎn)

講清楚，并且為同學(xué)安排專項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，有的放矢，特別訓(xùn)練。

五、綜合訓(xùn)練。中考英語(yǔ)是對(duì)一個(gè)同學(xué)英語(yǔ)綜合能力的考查，

不僅考查語(yǔ)言技能，而且還有語(yǔ)言知識(shí)，最難以把握的是對(duì)一個(gè)

同學(xué)文化意識(shí)的考查，所以在復(fù)習(xí)時(shí)綜合訓(xùn)練少不了。教師可以

為同學(xué)選擇套題，讓同學(xué)限時(shí)去做。教師的講解必須從知識(shí)到方

法再到考試技巧，必須非常細(xì)致。

六、難點(diǎn)突破。教師必須對(duì)每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)情了如指掌，整

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理出共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題。關(guān)于共性問(wèn)題在課堂上細(xì)致講解，關(guān)

于個(gè)性問(wèn)題就必須要各別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取將難題各個(gè)擊破。

七、積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理。無(wú)論干什么事情如果想成功，那就

必須"走心'，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣。很多英語(yǔ)成績(jī)比較差的同學(xué)往往

對(duì)英語(yǔ)敬而遠(yuǎn)之，說(shuō)什么"自己不會(huì)'的話，其實(shí)主要還是心理在

作怪。盡量引導(dǎo)同學(xué)積極的去面對(duì)，激勵(lì)同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)，讓同

學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不僅收獲知識(shí)，更收獲快樂(lè)。

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