《美甲基礎》課程標準(中職)

《美甲基礎》課程標準

一、課程性質

本課程是中等職業教育美發與形象設計專業的一門技能方向課程，是理論與實踐

相結合的核心課程，其前導課程為《色彩構成》、《中醫美容技術》。本課程任務是使學

生掌握手部護理、指甲保養和美化的基本專業知識、培養相應的職業能力，為后續課程《美甲

藝術》的學習奠定基礎。

二、學時與學分

124 學時，8 學分。

三、課程設計思路

本課程應體現服務發展為宗旨，促進就業為導向，按照立德樹人的要求，突出

核心素養，注重必備品格和關鍵能力的培養，兼顧中、高職課程銜接，高度融合美甲師

的職業技能學習和職業精神的培養。

1.依據《中等職業教育美發與形象設計專業人才培養方案》中確定的培養目標、

綜合素質和職業能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，突出

美甲師應具備的職業技能和職業素養，結合本課程的性質和職業教育課程教學的最新理念，

確定本課程目標。

2.依據課程目標，結合“中等職業學校美發與形象設計專業崗位職業能力分析表”

中對美甲行業通用能力和職業特定能力的需求，確定本課程教學內容。

3.以項目為載體組織教學內容，按照美甲師工作過程設計教學任務，將相應的

專業理論知識、技能和職業素養有機融入學習任務。

四、課程目標

學生通過學習本課程，掌握美甲基礎知識和技能，形成良好的職業道德和正確的

職業觀念。

1.掌握美甲的基礎知識，熟悉美甲服務流程，能規范地接待顧客與提供咨詢；

2.會正確識別并按照規范要求熟練操作各類美甲材料與工具；

3.會按照規范程序進行手部護理、指甲保養和美化的操作；

4.會靈活運用色彩知識，進行彩妝指甲的設計；

5.具備規范操作、耐心細致、精益求精的職業態度，養成安全、衛生和環保的職

業意識，培養良好的服務意識和職業操守；

6.具備一定的審美能力和創新能力。

五、課程內容與要求

項目 任務 內容及要求 參考學時

接待與 發展歷史、表現形式與主張；

1.認識美甲的基本概念，及美甲與美手文化的

2.了解美甲的分類； 走進美甲 2

3.認識常用美甲材料與工具的種類、性能和用

途。

1.能夠使用文明禮貌用語向顧客介紹服務

項目和收費標準；

2.了解美甲服務項目的名稱與內容；

3.能夠按照規范的流程，熟練接待來訪顧客。

1.熟悉顧客常見的美甲問題；

2.能以規范的服務語言為顧客提供咨詢。

1.認識營養油、指皮軟化劑、底油、亮油、

彩色指甲油并了解其作用；

2.掌握營養油、指皮軟化劑、底油、亮油、10

彩色指甲油的涂抹方法與步驟要領；

3.能按照涂抹甲油的規范程序進行操作。

1.認識指甲養護的基本常識；

2.認識養護自然指甲所需工具和材料的使

用方法；

3.掌握對自然指甲進行消毒、清潔、修形、16

推剪指皮和表面拋光的技巧；

4.能按照自然指甲護理的規范程序進行操

作。

1.掌握手部按摩的作用；

2.認識手部穴位；

3.掌握手部按摩的基本手法； 按摩手部 8

4.能按照規范手法對肘關節以下部位進行

按摩。

1.認識各類手部護理產品，了解其作用；

2.掌握各類手部護理用具的安全使用方法

及維護保養知識；

3.能按照規范的程序對手部皮膚進行消毒、10

清潔的操作；

4.掌握手部皮膚護理的基本程序并能規范

操作。

1.了解色彩和構圖的基礎知識；

2.掌握甲油勾繪技術，并能按照規范程序進行

操作； 妝指甲

3.能運用甲油勾繪技術設計與裝飾指甲。

接待顧客 4

提供咨詢 2

修飾自然指

甲

護理自

然指甲

養護自然指

甲

護理手

部皮膚

護理手部皮

膚

制作彩

勾繪指甲 4

1.認識法式修甲使用的工具及特點；

2.掌握法式修甲的規范程序，并能熟練操

修甲（法式） 6

作；

3.能運用法式修甲技術設計與裝飾指甲。

1.認識各種裝飾、鑲嵌指甲的材料；

裝飾鑲嵌

2.掌握裝飾、鑲嵌指甲的技術，并能按照規范

指甲 程序進行操作；

3.能使用各種裝飾性材料設計與裝飾指甲。

1.認識各種功能甲油膠的用途；

2.認識涂抹甲油膠所需工具和材料的使用

方法；

涂抹甲油膠 6

3.掌握 UV 燈的安全使用方法及維護保養知

識；

4.掌握涂抹甲油膠的技術，并能按照規范程

序進行操作。

1.認識手繪指甲所需工具和材料的使用方

法；

2.掌握點、線和簡單花卉等實用型手繪圖案的

繪制技術；

手繪指甲 16

3.掌握手繪指甲的規范程序，并能熟練操

作；

4.能運用手繪技術設計簡單的實用型圖案

裝飾指甲。

1.認識貼片的種類和用途；

2.認識貼片膠的作用并掌握其使用方法；

制作貼片甲 3.掌握人工去除貼片接痕的方法； 12

4.能按照全貼片指甲、半貼片指甲的規范程序

進行熟練的操作。

1.認識制作半貼片水晶甲所需材料和工具

的使用方法；

2.了解半貼片水晶甲的造型要求；

制作半貼片

3.掌握半貼片水晶甲鋪設水晶甲酯的方法12

制作與

水晶甲

和動作要領；

卸除貼

4.掌握半貼片水晶甲規范程序，并能熟練操

片甲

作。

1.認識制作法式淺貼片水晶甲所需材料和

工具的使用方法；

2.了解法式淺貼片水晶甲的造型要求；

制作法式淺

3.掌握法式淺貼片水晶甲鋪設水晶甲酯的8

貼片水晶甲

方法和動作要領；

4.掌握法式淺貼片水晶甲規范程序，并能熟

練操作。

4

1.認識卸甲液，了解其作用；

2.掌握錫紙包扎卸除法卸除貼片甲的規范

卸除貼片甲 4

程序；

3.能安全使用卸甲液卸除貼片甲。

六、實施建議

（一）教學建議

1.貫徹“以學生為中心”的教學理念，發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位，

采用工作過程導向教學、案例教學，實現做中學、做中教。

2.依據美甲行業發展的需求，在教學中不斷補充、修正課程內容，理論聯系實際，

實現學校教學與企業需求的有效對接。結合教學需要，針對性地增加美學教育環節，提

升審美鑒賞能力。

3.在本課程教學中要注重基本技能的反復訓練與融會貫通。在自然指甲護理、手

部護理、貼片甲制作等技能的培養上，堅持示范先行、精講多練的原則，運用 現代化教

學手段，幫助學生提高技能水平。在彩妝指甲等技能的訓練中，應鼓勵 學生不斷實踐、大膽

創新。

4.實踐教學中要滲透愛崗敬業、規范操作、耐心細致、精益求精等職業素養教育，

加強職業道德教育。

（二）評價建議

1.樹立正確的教學質量觀，關注學生的個性差異，突出評價的教育功能，注重

過程評價與結果評價、定性評價與定量評價、教師評價與學生互評相結合，構建系統化

評價體系。

2.采用多樣化評價方式，對理論性較強的教學內容，可通過筆試方式評價； 對

實踐性強的教學內容，應設計包括準備工作、學習過程、操作規范、完成質量、行為習慣、

安全衛生等評價指標的技能檢測評分表和項目綜合評價表，進行綜合評價。

3.注重評價結果的應用。將評價結果及時、客觀向學生反饋，指出被評價者需要

改進的方面，商討改進的途徑和方法，調動學生的學習積極性。對學生的創新思維與實踐，

要充分肯定、有效引導，保護學生的自尊心，激發學生的自信心。

（三）教材編寫和選用建議

1.教材的編寫和選用必須依據本課程標準。

2.教材內容的選擇應注重吸收美甲行業發展的新理念、新趨勢、新技術、新造

型，將健康向上、專業、時尚的美甲觀念及貼近美甲行業發展和實際需要的內容有機融

入教學內容。

3.教材應結構合理、新穎，圖文并茂，文字表達應簡明扼要，提高學生的學習興

趣。

（四）課程資源開發與利用建議 1.

教師應不斷吸收新知識、新方法和新理念，加強專業交流和企業實踐，提

高專業水平，為教學實施和教學創新提供知識和能力基礎。

2.制作和收集與教學內容相配套的課件、掛圖，編寫配套的學習輔導用書、

教師指導用書。

3.通過產教融合、校企合作，充分利用美甲行業資源，開發實訓課程資源。

4.發揮現代信息技術優勢，利用仿真軟件和多媒體課件輔助教學。收集和整

750

理相關的網絡信息，建立學習資源庫，應用或合作開發網絡教學平臺。

七、說明

（一）課程標準編制的依據

本課程標準編制依據《中等職業學校美發與形象設計專業人才培養方案》，適用于

中等職業學校美發與形象設計專業人才培養。

（二）適用范圍

1.本標準所列的學時為建議課時，可以根據具體情況作適當的增減安排；

2.各校根據本校實訓室實際，可對學生實訓內容作一定的增減或優化；

3.本標準在實施中可根據教學需要進行適當安排。

751

752

753