逛公園教案

逛公園教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

活動名稱：逛公園（小班社會）

教材分析

逛公園對幼兒來說是很有意思的事情。公園里的環(huán)境和各種設(shè)施對于孩子都充滿了吸引力。公

園是在我們的生活中很常見，小班的幼兒能夠認識一些公園里常見的設(shè)施，但是他們并不清楚這些

公園里的設(shè)施有什么用途。正因為沒有意識到公園里的環(huán)境和設(shè)施是為大家提供服務(wù)的，所以孩子

們不懂得去愛護它們。我們常?？吹胶⒆诱ǎS手扔垃圾等不文明的行為?！队變簣@教育指導(dǎo)綱

要》指出要引導(dǎo)幼兒認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。能判斷一些簡單行為的對與錯。理解并遵守日

常生活中基本的社會行為規(guī)則。因此，我選擇以“逛公園”為活動的主題，充分利用公園里的各種

設(shè)施作為幼兒學(xué)習(xí)的資源，鼓勵孩子通過活動，多觀察，多想象，從而加深他們對公園環(huán)境及設(shè)施

的認識。更重要的是幫助幼兒建立公民意識，愛護公園環(huán)境和設(shè)施也是每一個幼兒應(yīng)學(xué)習(xí)的責(zé)任。

設(shè)計意圖

孩子的興趣是我們設(shè)計開展活動的出發(fā)點，而且這也是我們向孩子介紹社會，增強孩子的社會

公德意識的重要途徑之一。在逛公園的情境中，幼兒通過觀看多媒體課件認識一些公園里常見的設(shè)

施，在對小手偶的行為進行判斷中了解怎樣愛護這些設(shè)施。在逛公園的過程中鼓勵幼兒多看，多

想，多說，從而體驗逛公園的樂趣，提高幼兒的愛護公園設(shè)施意識。

設(shè)計思路

結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我將活動設(shè)計成了環(huán)環(huán)相扣、層層深入的三個環(huán)節(jié)，循序漸進的開

展本次活動。（一）、經(jīng)驗分享，激發(fā)幼兒興趣。（二）、觀看課件，認識公園設(shè)施。（三）、延

伸活動，經(jīng)驗拓展。首先，向幼兒出示他們很感興趣的卡通人物形象，一下子就能吸引住幼兒的注

意力。再通過直接提問來激發(fā)幼兒的已知經(jīng)驗，調(diào)動幼兒的積極性，從而使幼兒更快投入進活動

中。然后利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)逛公園的情境。幼兒在逛公園的過程中，觀察圖片認識設(shè)施，模仿動

作了解設(shè)施的用途，對手偶的行為進行判斷，引導(dǎo)幼兒能夠認識公園里常見的設(shè)施，知道它們的用

途。幫助他們能懂得怎樣愛護公園里的設(shè)施。最后，讓幼兒在說兒歌中進一步學(xué)會如何做一名文明

的小游客、鞏固幼兒愛護公園設(shè)施的意識，從而在實際生活中自覺加以自我約束。

活動目標(biāo)

1、知道公園里部分設(shè)施的用途。

2、懂得愛護公園里的設(shè)施。

3、體驗逛公園的快樂。

活動準(zhǔn)備

多媒體課件、布偶、紙巾、照相機、花朵

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活動過程

一、交流談話，幼兒經(jīng)驗分享。

1、師：孩子們，今天我請來了一位小客人，你們看它是誰。（出示布偶）

布偶：孩子們，你們好！

2、師：***你去過公園嗎？

布偶：去過呀，我可喜歡逛公園了。

3、師：那你們?nèi)ミ^公園嗎公園里都有什么

小結(jié)：你們?nèi)ミ^的公園里有**，有**，還有**。我今天要帶你們?nèi)ス湟粋€又漂亮又好玩的公

園，想去嗎？

布偶：我也去，我也去！

二、播放視頻，知道設(shè)施用途。

1、師：孩子們快起來，我們出發(fā)吧！

2、小律動《一起去郊游》

3、共逛公園，了解用途。

鏡頭一（公園大門）現(xiàn)在我們來到了公園的大門口，快進去看看吧！

鏡頭二（樹木）你們看到什么了（花）這是什么呀我們一起聞一聞。

布偶：老師，我摘了一朵花送給你！

師：***摘了一朵花送給我，這樣做對嗎為什么你們知道公園里為什么要種花草樹木嗎

小結(jié)：這些花草樹木除了漂亮、好聞,它們還能讓空氣變得更新鮮呢。所以花兒好看不能摘。

布偶：恩恩，我知道了。

鏡頭三（小路）現(xiàn)在我們走到了小路上。仔細看看，這條小路是用什么鋪成的你知道小路是

誰鋪的

小結(jié)：工人們鋪成了石子路，我們走在上面還能按摩小腳丫呢！他們多辛苦啊，我們要和他

們說謝謝！我們再到前面看看吧。

鏡頭四（健身器材）咦，這里有什么呀你們說對了，這是健身器材。你知道這種健身器材怎

么玩我們一起玩一玩。（***你也和我們一起鍛煉吧）看看還有什么健身器材這種健身器材怎么玩

這是什么呀我們一起來玩蹺蹺板吧。

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師：哎，我都出汗了。表演擦汗。

布偶：我也出汗了。擦汗后將紙扔到地上。

師：你怎么把紙扔到地上了？

布偶：那我應(yīng)該把紙扔在哪？

師：孩子們，快告訴***應(yīng)該把紙扔到哪兒誰幫***把紙撿起來我們快到前面找找垃圾箱吧！

鏡頭五（垃圾箱）我們把紙扔進去。如果我們隨手亂扔垃圾，公園會變成什么樣？

小結(jié)：是呀，公園到處是垃圾就不美了。有垃圾就要扔到哪？垃圾箱。

師：***，你知道應(yīng)該怎么做了嗎？

布偶：我一定把垃圾扔到垃圾箱里。

師：這樣才是好孩子，我們繼續(xù)逛公園吧。（小律動）

鏡頭六（湖）你們看到什么了這是一座人工湖。我們往遠處望一望，遠處有什么呀你劃過小船

嗎

小結(jié)：劃船的時候我們要注意安全。

鏡頭七（雕塑）我們沿著湖邊的小路繼續(xù)走。你們知道這是什么嗎這是雕塑。這個雕塑漂亮嗎

你們想不想和雕塑拍張照快來擺個漂亮的po。我們逛了這么長時間，你們累了嗎

布偶：我累了我累了。

鏡頭八（長椅）路邊有長椅。我們快坐上面休息一下，什么感覺？

布偶：我想站在長椅上看風(fēng)景。

師：***想站在長椅上看風(fēng)景，你們覺得可以嗎為什么

小結(jié)：對了，公園的長椅為了讓游人休息的，站在上面會弄臟它。

布偶：哦，我知道了。謝謝你們告訴我。

鏡頭九（照明燈）天漸漸黑了，什么亮起來了公園里為什么要安裝照明燈呢

小結(jié)：有了燈光，我們就可以回家啦。

4、師：孩子們快坐好。我們一起逛公園好玩嗎？剛才我們看到的長椅、照明燈、健身器材，

人工湖，垃圾箱、雕塑，等等都是公園里的設(shè)施。

小結(jié)：這些設(shè)施每天都在為我們服務(wù)，所以我們在逛公園的時候一定要愛護它們。

三、學(xué)說兒歌，進行活動延伸。

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1、師：我?guī)硪皇缀寐牭男焊瑁覀円黄鹫f說吧。

2、說兒歌。

花兒好看我不摘，

青青草地我不踩，

各種垃圾不亂扔，

美麗公園更可愛。

3、師：如果我們和爸爸媽媽一起逛公園，記得做個文明的小游客。還可以拍些照片回來和我

們一起分享啊。

布偶：今天逛公園可真有意思，現(xiàn)在我要回家了，再見。

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