幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿卜》三篇

幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿卜》三

篇

小班體育教案《小兔子拔蘿卜》三篇適用于小班的體

育主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉幼兒的團結協作能力，

樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理，快來

看看幼兒園小班體育《小兔子拔蘿卜》三篇教案吧。

小班體育拔蘿卜的教案篇一：小班體育小兔子拔蘿卜

小班體育活動：小兔子拔蘿卜

活動目標：

1、在游戲中，練習雙腳并攏向前行進跳。

2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

重難點：

重點：雙腳向前行進跳。

難點：雙腳并攏向前行進跳。

活動準備：

知識經驗準備：

知道常見的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知

道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。

物質準備：

小兔貼飾，蘿卜卡片若干，利用廢舊材料制作的“田

地“，布置活動場地;音樂《春天》。

活動過程：

開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活

動的興趣。

1．觀察小兔子，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎

樣走路。

師：今天我們班來了幾位小客人，看看它們是誰呀？

這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路

的？

2．扮演小兔子

師：你們喜歡小兔子嗎？老師這里有這么多的小兔貼

紙，有穿黃衣服的小兔子，有穿紅衣服的兔子，還有小花

兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼

紙貼在自己的額頭，一起來當小兔子，好嗎？”

3．小兔子做熱身運動。

師：“小兔子們，今天天氣特別好，媽媽帶你們一起

來活動活動吧”。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小

鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己

怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向

前走！”

、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進跳。

1．小兔子拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。

邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友

找正確的雙腳向前行進跳的方法。

師：小兔子們，肚子餓了吧，那咱們去找吃的吧。小

兔子是怎么走路的呀？

師：哎呀，剛才媽媽發現這只小兔子跳的真好，快到

前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并攏來一下一下向前

跳到蘿卜地里去找吃的吧。

小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哇，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，

咱們每只小兔子拔一棵蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜，你拔

的是什么顏色的蘿卜呀？

2、運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進跳的動作。

把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！那大蘿卜放在哪里

好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，

咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把

蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳。

師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到

地上呀！

小兔子放松活動。

師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜

洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，

吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/span>

鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙

膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

、結束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜。

師：小兔子們又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。

洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，

炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

2、聽音樂做放松動作。

師：小兔子們吃飽了嗎？我們一起聽音樂散步吧。

小班體育拔蘿卜的教案篇二：小班語言活動《拔蘿卜》

教案

設計思路：幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎上，請

他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感

興趣的方式進一步理解故事內容，感受人多力量大，同伴

間應該相互合作的情感。

一、活動目標：

1、理解故事的主要情節，學習按照一定的順序講述和

情景的內容。

2、在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的

順序。

3、樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。

二、活動準備：

拔蘿卜動畫片

三、活動過程：

播放故事，鼓勵幼兒了解故事中的角色和情節教師：

剛才故事里出現了哪些小動物？

展開部分

教師放動畫片，提出問題，引導幼兒正確回答。 教師：

乖乖兔，蘿卜呀拔不動，我們看看，乖乖兔會用什么辦法

拔蘿卜呢？

教師：最后蘿卜拔出來了沒有?。磕鞘窃趺礃影纬鰜?/span>

的呢？有誰一起拔的啊？

教師：這么多人，人多的力量是不是很大??？

三、引導幼兒嘗試完整表演故事。

教師小結：恩，人多的力量真是大?。磕切∨笥严胂?/span>

再拔一次這個蘿卜啊？那好，現在啊，我們大家一起來把

這個蘿卜拔出來！

小班體育拔蘿卜的教案篇三：小班表演游戲《拔蘿卜》

教案

內容：《拔蘿卜》

目的：

1、能夠根據游戲情節發展，模仿常見動物的語言、動

作等進行表演。

2、能遵守簡單的游戲規則。如；在指定的范圍游戲。

不爭搶玩具，用好玩具放好。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒熟悉拔蘿卜的故事。

2、物質準備：

1）、自制大蘿卜一個。

2）、場地布置一塊菜地，里面埋上自制蘿卜。

3）、各種動物頭飾。

4）、背景音樂。

玩法：

一、《拔蘿卜》歌表演導入，再現故事中的角色，激

發幼兒游戲興趣。

二、幼兒選擇角色進行表演。

鼓勵幼兒大膽的進行想象表演， 如小兔跳跳、小鴨搖

搖??教師及時表揚創造性表演的幼兒。

三、發展情節

1、教師以老爺爺的身份出現：“我的菜地里又長出了

好多蘿卜，小動物們，一起幫我拔蘿卜，好嗎？”

2、教師扮演老爺爺或老奶奶，幼兒扮演小動物進行游

戲。

3、教師以老爺爺的口氣說：“這個蘿卜太大了，我拔

也拔不動，誰來幫我拔蘿卜？”小動物們依次用故事里的

句子回答并表演，發展游戲情節。

四、評價收拾

大蘿卜的營養可大了，吃了蘿卜，身體好。我們一起

把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎?

小百科：中國兩千年前解釋詞義的專著《爾雅》稱蘿

卜為蘆菔。晉郭璞注為“紫華，大根，俗呼雹突”。6世紀

30年代左右，北魏賈思勰著《齊民要術》中已有蘿卜栽培

方法的記載。唐代蘇恭著《本草》中談到“萊fu”有“消

谷，去痰癖，肥健人”的藥用價值。宋代蘇頌著《本草圖

經》中提到萊菔“南北皆通有之，.......北土種之尢多”。

說明當時中國各地已普遍栽培。