家 庭 教 育 宣傳材料(二)

“爭做合格家長，培養合格人才”

家庭教育宣傳材料

給家長的建議（一）

1、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。

2、做有預見性的父母，不做事后諸葛亮。

3、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。

4、持之以恒，幫助孩子養成良好的習慣。

5、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子

解釋。

6、夫妻共同研究如何培養子女，并努力保持一致。

7、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。

8、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，并用行動傳達你的愛。

9、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。

10、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產生恐懼和不安，或上行下效。

11、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧，以免因自己的好惡影響孩

子對人對事的看法。

12、避免在面前流露對錢、權的不正當想法，以免使孩子產生特權思想和

金錢至上的意識。

13、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。

14、孝順長輩，為孩子做出表率。

15、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸

漸易位、談化、走形。

給家長的建議（二）

16、與孩子一起學習使用計算機和互聯網，最好能先行一步，使孩子能從

一開始就養成良好的習慣。

17、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關鍵。

18、孩子上網之前先立下規矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，

不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網站等。

19、豐富孩子的生活，培養孩子廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。

20、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免

虛擬時空誘惑最重要的保障。

21、全面了解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成

功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什么、怎么教。

22、要循序漸進地傳授知識，培養能力，不要急于求成。

23、家庭成員純樸配合、協調一致，使孩子的品德和行為按統一的要求發

展。

24、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來，讓孩子在一個和睦、

文明的家庭環境中接受教育，健康成長。

25、有理智、有分寸地關心愛護孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。

26、根據孩子的身心發展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲，嚴而

不出格。

27、努力為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。

家庭教育的四“心”誤區

平常心變補償心

許多家長因為自己沒有機會讀書、上大學，于是拼命要讓孩子得到補償，

想讓他們“出人頭地”。 專家指出，不要讓孩子成為“人上人”，也不要讓孩

子成為“人下人”，要讓孩子成為“人中人”，讓孩子好好地做一個平常人，

這才是父母應該具有的平常心。

正常心變反常心

一些孩子的舉動明明很正常，但按父母設計的模式卻變得不正常了。一位

孩子貪玩，父親就認為他得了多動癥，帶到醫院就診。醫生看看孩子很正常，

可是父親堅持己見，醫生便對孩子說：“你沒病，你父親有病?！?/span>

責任心變虛榮心

有個女孩的父母硬要女兒考重點學校，女兒不堪重負離家出走，父母后悔

不已?？梢娞摌s心到頭來害了孩子，也害了自己。

懼怕心變代替心

孩子忘記帶傘，他們生怕孩子淋雨，就送到學校門口，結果，孩子老是不

記著帶傘，心想，反正父母會送來的。專家指出，不要因為懼怕孩子犯錯，就

去代替他干活。因為，犯錯也是一筆