教師實習報告

教師實習報告

精選教師實習報告模板錦集六篇

教師實習報告 篇1

我是白城師范學院初等教育系07級02班實習生張玲玲，從20xx年3月到5

月30日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照

顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。

在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指

導，指出不足和學習經(jīng)驗。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習過

程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我

在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地

方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由

于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及

學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課

堂，豐富了我的實習工作。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞

及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小

學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何

更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學課到10點。在一開始的幾

周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，

熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解

了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自

己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自

己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有

盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

3月下旬到4月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講

課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什

么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增

添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好

地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們?nèi)绾蝸碓O計這節(jié)

課，交流如何來管理班級

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得

心應手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學

生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者

更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探

究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和

“填鴨式”的教學方式。

教師實習報告 篇2

十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目

標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理

論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回

想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園

里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是

不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、

九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下

午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當

然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點

不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要

求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時

存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交

談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好

課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機

會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾

首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強

維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭

學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動

中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益

友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積

極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影

響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真

聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在

下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂

要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來

說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主

動學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課

堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以

補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極

性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注

重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真

響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)

成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學

用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學

生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫

上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵

之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的

指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情

況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要

有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還

小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們

走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學

生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非

常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟

他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，

老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理

想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進

生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個

單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰

站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使

我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是

永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔

熱情，將鼓舞著我不斷前進。

教師實習報告 篇3

時間過得飛快，為期一星期的見習生活一轉(zhuǎn)眼就過去了，現(xiàn)在就靜下來感觸這

短暫的見習日子。下面，將我的實習個人工作總結(jié)報告如下：

在一些課堂上，我看到教學改革正悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以

學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這

里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資源更豐富，

學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在烏沙小學感受最深，收獲最多的。同

時在指導老師的指導下，我對學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)也有了大概的了解。

在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良

好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆聽學生的

真情實感；教師更要善于引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能

了解學生的學習水平、性格特征，進而促進教學的發(fā)展。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，首

先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧后進生。

對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊

心，激發(fā)他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對

他們的答題當場給予恰當?shù)脑u價，激勵他們知難而進。

可見，一名優(yōu)秀教師需要具備扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學

理念

教師實習報告 篇4

今年在我系教育實習時間，我分到xx中學實習小組，并按要求進行了教育實

習，取得了良好的成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提

高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙晫W校展示了我院體育系

學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工

作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本情況

（一）見習準備階段（第1周）

我到達xx學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解xx學校的體育教學工

作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我研究討論

體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學進度和班級學生情況，

修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習學校指導教師和

帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好

課。在這一點上我做了及時的調(diào)整，xx中學的班容量不均衡，有的班50多人，而

我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調(diào)整教案和

教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據(jù)學校要求和實習教師的具體情

況，我分配了班主任工作，深入班級工作，了解學生學習興趣，保證正常的教學工

作。

（二）實習階段（第2―7周）

1、教學工作

見習結(jié)束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排

球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術、技能的掌

握，我實習面對的主要是高中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合

這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于

初為人師的我，是有一定難度的。

由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師

的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的

教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學

老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多

的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完

了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，

學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結(jié)，在不斷的

實踐中，我逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾

聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我

進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。

2、課外體育工作

在課外體育活動時間，我協(xié)助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增

加實習老師與學校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了

學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取

得一定的成績。

（2）在高二體育負責人受傷后，我積極負責了整個年級的早操和課間操工

作。

（3）組織廣播體操比賽。在高一組廣播體操教學結(jié)束后，我負責組織了高一

組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習，活躍了校園文化氛圍，增

強了學生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底。

（4）組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們協(xié)助學校開展了“xx中學

首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學生

的課外生活，也鍛煉了學生的組織能力。

（三）總結(jié)階段（第8周）

（1）實習生做好總結(jié)：實習教學工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習中的態(tài)

度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎上，實習小組進

行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習生的初步鑒定。

（2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結(jié)。指出實習

生的`優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得

的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習

生。

（3）回校后系實習指導小組作總結(jié)報告，確定實習成績。

二、主要收獲

1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前

的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正態(tài)度，教

育學生認真對待實習工作，結(jié)合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養(yǎng)

他們的責任感和使命感。

2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課

堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新

意識。

4、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請

教、能按指導教師的意見修改教案，精心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。工作

任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領

導的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。

三、經(jīng)驗和體會

通過這次教育實習，我們有以下的經(jīng)驗的體會：

1、領導重視是搞好教育實習的前提。

為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小組，從組織上保證

了此項工作的順利進行。

2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。

實習期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導老師赴各實習學校了解實習情況，掌握動

態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實習有條不紊地進行。指導教師是實習活動

的指揮者和組織者，對實習學生的教學活動、紀律考勤、成績評定等都負有直接責

任。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力

和工作責任心。我系選派了工作認真，具有一定經(jīng)驗的教師（教授、碩士研究生）

擔任指導教師，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。

四、存在的問題及建議

這屆教育實習，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存

在不少問題。如部分學生的普通話不過關，有的學生對教材體系、教材重點和難點

把握不準，不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點，不能按教育規(guī)律、教材特點、

學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關，教案設計簡單。

鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，認真總結(jié)教育實習工作，

吸取教訓，推廣經(jīng)驗，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利

培養(yǎng)合格的中學師資。我們建議：

1、加強對學生的素質(zhì)訓練，提高學生的整體素質(zhì)。通過實施新的教學計劃，

優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學質(zhì)量與培養(yǎng)目標、規(guī)格不相一致的問題。使學生

掌握扎實的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革

轉(zhuǎn)變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性，切實提高實習質(zhì)

量。

3、繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理，做好對實習過程的監(jiān)督、檢查、指導

工作。

4、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程，需要一定時間去

轉(zhuǎn)變，在實習時間安排上要合理。

教師實習報告 篇5

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八，

九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下

午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇"處女作"。當然，

剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了"講課重點不突

出，講課順序不清，師生配合不夠默契"等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我

多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在

的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好

課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機

會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾

首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站，罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強

維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭

學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動

中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益

友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積

極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影

響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真

聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在

下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂

要效益了。

俗話說："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于一個小學生來說

是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動

學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂

只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補

充，糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，

由"要我學"轉(zhuǎn)化為"我要學"的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注

重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說："真好"，"真響

亮"，"還不錯"等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了

敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用"

棒，棒，你真棒！"的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情

緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫

上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵

之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的

指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情

況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要

有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

教師實習報告 篇6

一、實習題目

在實習的這段期間，我知道了實踐是多么的重要，它讓我學到了許多書本上學

不到的知識，也讓我學會了如何與孩子相處。

二、實習的目的

通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的

結(jié)合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。

三、實習時間

本次實習時間于20xx年x月至20xx年x月在xx省xxx幼兒園實習，實習的

崗位是教師，這個職位說輕松也輕松，說不輕松也不輕松。教師是一個神圣的職

業(yè)，而作為一名幼兒教師更是如此，

當我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉，我就在想如果時間能停留在這一

刻那該多好啊，就這樣我開始了我的新生活。

在此之前我先參觀了幼兒園，這里的環(huán)境很舒適，空氣也很好，設施完善，在

安全方面也做好了相應的準備，老師們也很和藹，參觀完學校就來到了我所實習的

班級中班，在中班期間，每個孩子都很乖巧，聽話。孩子們都喜歡和我一起做游

戲，這讓我對這次的實習有了更大的信心，實習過程中遇到不懂的問題也得到了及

時的解決。

剛開始是在班上學習如何與孩子溝通，后來幾天我一個人上課，說實話很緊

張，不過看著孩子們一張張純真的笑臉，那些就都不算什么了，一節(jié)課上下來很輕

松，同時也讓我學到了許多課本上學不的到的，在實習的過程中需要觀察孩子的一

舉一動，要和孩子打成一片，了解他們的喜好，針對孩子的差別來對其進行不同方

式的教育，還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學習的興趣，讓他們通過游戲來學習知

識，不同的課所表達的意思不同，這會讓孩子覺得什么都是很新奇的，這樣他們就

會通過不同的途徑去探索，把答案找出來，同時也讓他們知道一件事情要知道它的

答案不是只有一種方法。

實習時間說短不短，說長不長，轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子，在和孩子們相處的日

子里大家都有了深厚的感情，就這樣離開有許多的不舍，然而通過這次實習我真正

感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動

手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一

點。這次實習對我的畢業(yè)設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會

到很多東西。最后還應該感謝老師給的此次機會，讓我真正學到了很多專業(yè)和社會

知識。