文言文《明史宋濂傳》閱讀練習及答案

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成各題。

宋濂，字景濂。幼英敏強記，就學于聞人夢吉，通《五經》，復往從吳萊學。已，

游柳貫、黃溍之門，兩人皆亟遜濂，自謂弗如。元至正中，薦授翰林編修，以親老辭

不行，入龍門山著書。逾十余年，太祖召見濂，以為《五經》師。明年三月，除江南

儒學提舉，命授太子經，尋改起居注。嘗召講《春秋》，濂進曰：“《春秋》乃孔子

褒善貶惡之書，茍能遵行，賞罰適中，天下可定也。”乙巳三月，乞歸省，太祖與太

子并加勞賜。尋丁父憂，服除，召還。四年遷國子司業坐考祀孔子禮不以時奏謫安遠

知縣旋召為禮部主事。明年遷贊善大夫。是時，帝征召四方儒士，擇其年少俊異者，

皆擢編修，命濂為之師。濂傅太子十余年，凡一言動，皆諷以禮法，使歸于道。帝剖

符封功臣，召濂議五等封爵，濂歷據漢唐故事，量其中而奏之。嘗問以帝王之學，何

書為要，濂舉《大學衍義》。帝指《大學衍義》中司馬遷論黃老事，命濂講析。講畢，

因曰：“人主誠以禮義治心，則邪說不入，刑罰非所先也。”主事茹太素上書萬余言，

帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛

下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：

“微景濂，幾誤罪言者。”帝廷譽之。十三年，長孫慎坐胡惟庸黨，帝欲置濂死，皇

后太子力救，乃安置茂州。濂為文醇深，在朝，郊社宗廟山川百神之典，朝會宴享律

歷衣冠之制，四裔貢賦賞勞之儀，旁及元勛巨卿碑記刻石之辭，咸以委濂。屢推為開

國文臣之首，四方學者悉稱為“太史公”。明年，卒于夔，年七十二。正德中，追謚

文憲。

（節選自《明史·宋濂傳》，有刪改）

10

．下列對文中畫波浪線的部分斷句，正確的一項是（ ）

A

．四年/遷國子司業/坐考祀孔子禮不以時奏/謫安遠知縣/旋召為禮部主事。

B

．四年遷國子/司業坐考/祀孔子禮不以時奏/謫安遠知縣/旋召為禮部主事。

C

．四年/遷國子司業/坐考祀孔子禮不以時/奏謫/安遠知縣旋/召為禮部主事。

D

．四年遷國子/司業坐考/祀孔子禮不以時/奏/謫安遠知縣旋/召為禮部主事。

11

．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ）

A

．翰林編修，翰林是皇帝的文學侍從官，翰林院從唐朝起開始設立，始為供職具有

藝能人士的機構，院里任職的人稱為翰林學士。

B

．《春秋》是我國古代史類文學作品，又稱《春秋經》、《麟經》（或《麟史》）

等。它是中國古代儒家典籍“六經”之一，是我國第一部編年體史書，也是周朝時期

楚國的國史。

C

．歸省是歸家探望父母的禮俗。結婚后，女方要回家看望其父母就叫省親。

D

．謚號是指人死之后，后人按其生平事跡進行評定后給予或褒或貶評價的文字，謚

號是周開始的，除了天子，諸侯、大臣也有謚號。

12

．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A

．宋濂年少聰慧，謙虛好學。他通曉《五經》，師從多人，認為自己的學問在兩位

老師柳貫、黃溍之下。

B

．宋濂任職上盡心盡責，但深得皇帝器重。他在返鄉探親途時不不忘用進德修業來

勉勵太子，皇帝知道后還親自賜信褒獎他。

C

．宋濂敢于直言，受到皇帝贊許。他認為茹太素上奏章是出于一片忠心，皇帝不應

該治他的罪，以免堵塞進言之路。

D

．宋濂才華橫溢，文風醇正敦厚，深受皇帝喜愛。皇帝委以重任，讓他負責朝廷典

制禮儀的制定及多種文辭的撰寫，被推為開國文臣之首。

13

．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）人主誠以禮義治心，則邪說不入，刑罰非所先也。

（2）對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？

14

．宋濂被皇帝賞識的原因有哪些？請結合文章簡要概括。

．

10

A

11

．

B

12

．

A

13

．（1）國君如果能用仁義來治理民心，那么異端邪說就不會傳播，刑罰并不是要

優先考慮使用的。

（2）回答說：茹太素是盡忠于陛下的，陛下現在剛剛敞開言路，怎么能給他定大罪

呢？”

14

．①才學卓著；②衷心耿直；③盡心盡責

【分析】

10

．

本題考查學生文言文斷句的能力。

句子翻譯：四年，升為國子司業，因考證祭祀孔子的禮儀上奏不及時而獲罪，被貶為

安遠知縣，旋即被召回任禮部主事。

“國子司業”為官職名，中間不能斷開，排除選項；“安遠知縣”做“謫”的賓

BD

語，中間不能斷開，排除選項。

C

故選。

A

11

．

本題考查學生理解古代文化常識的能力。

B.

“《春秋》是周朝時期楚國的國史”錯誤。《春秋》，是魯國的史書，記載了從魯

隱公元年(前722年)到魯哀公十四年(前481年)的歷史。

故選。

B

12

．

本題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。

A.

“認為自己的學問在兩位老師柳貫、黃溍之下”錯誤。由原文“已，游柳貫、黃溍

之門，兩人皆亟遜濂，自謂弗如”可知，不久，又在柳貫、黃溍門下游學，他們兩人

都非常推崇宋濂，自認為不如他。由此可知，是兩位老師自認為不如他。

故選。

A

13

．

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

賦分點：（）誠：如果。以：用。則：那么。入：傳播。所先：優先考慮使用的。

1

（）方：剛剛。惡：怎么。深罪：大罪。

2

14

．

本題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力。

由原文“元至正中，薦授翰林編修，以親老辭不行，入龍門山著書。逾十余年，太祖

召見濂，以為《五經》師。明年三月，除江南儒學提舉，命授太子經，尋改起居注”

可知，元代至正年間，因舉薦被授為翰林編修，以父母年老為由推辭不就，到龍門山

著書。十余年后，太祖召見宋濂，聘請他為《五經》老師。第二年三月，被授為江南

儒學提舉，奉命為太子講經，不久改任起居注。由此可知，宋濂才學卓著。

由原文“濂傅太子十余年，凡一言動，皆諷以禮法，使歸于道。帝剖符封功臣，召濂

議五等封爵，濂歷據漢唐故事，量其中而奏之。嘗問以帝王之學，何書為要，濂舉《大

學衍義》”可知，宋濂做太子的老師十多年，凡是太子的一言一行，宋濂都要用禮法

來勸諫，使他回到正道。太祖剖符封賞功臣，征召宋濂商議封賞五等爵位，宋濂引鑒

漢、唐前例，選擇其適用部分奏報皇上。太祖曾經向宋濂詢問帝王之學，哪些書最值

得看，宋濂推薦《大學衍義》。由此可知，宋濂衷心耿直。

由原文“主事茹太素上書萬余言，帝怒，問廷臣，或指其書曰：‘此誹謗非法。’問

濂，對曰：‘彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？’既而帝覽其書，有足采

者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：‘微景濂，幾誤罪言者。’帝廷譽之”可知，主事

茹太素上書萬余言，太祖大怒，詢問廷臣，有的指著茹太素的奏章說：“這是誹謗、

違法。”太祖問宋濂，宋濂回答：“茹太素是盡忠于陛下的，陛下現在剛剛敞開言路，

怎么能給他定大罪呢？”不久，太祖翻閱茹太素的奏章，覺得有不少可取之處。太祖

把廷臣全部召來責問，于是直呼宋濂的字說道：“如果沒有景濂，差點錯誤地加罪上

書言事的人了。”太祖當場稱贊他。由此可知，宋濂盡心盡責。

【點睛】

文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不

可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落

實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本

的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對

于大多數句子、大多數詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句

通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采

用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從。

考生一定要養成推敲語句的習慣。翻譯成現代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、

流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當的進行意譯。

翻譯：

宋濂，字景濂。幼時聰敏記憶力強，跟隨聞人夢吉學習，精通《五經》，又跟隨

吳萊學習。不久，又在柳貫、黃溍門下游學，他們兩人都非常推崇宋濂，自認為不如

他。元代至正年間，因舉薦被授為翰林編修，以父母年老為由推辭不就，到龍門山著

書。十余年后，太祖召見宋濂，聘請他為《五經》老師。第二年三月，被授為江南儒

學提舉，奉命為太子講經，不久改任起居注。太祖曾召宋濂講解《春秋》，宋濂進言

道：“《春秋》是孔子褒善貶惡的書，如果能夠遵照施行，賞罰公正適中，天下便可

平定！”乙巳三月，宋濂請求返鄉探親，太祖及太子都對他備加慰勞、賞賜。宋濂上

書謝恩，并致信太子，用進德修業來勉勵他。太祖看了這封信后十分高興,傳召太子,

將信中內容告訴他，還親自賜信褒獎宋濂，并令太子寫信答謝。不久宋濂便因父親去

世服喪守制，守喪期滿，奉詔返京。四年，升為國子司業，因考證祭祀孔子的禮儀上

奏不及時而獲罪，被貶為安遠知縣，旋即被召回任禮部主事。第二年升為贊善大夫。

這時，太祖征召四方儒士，選擇其中一些年輕有才的，提升為編修，任命宋濂為老師。

宋濂做太子的老師十多年，凡是太子的一言一行，宋濂都要用禮法來勸諫，使他回到

正道。太祖剖符封賞功臣，征召宋濂商議封賞五等爵位，宋濂引鑒漢、唐前例，選擇

其適用部分奏報皇上。太祖曾經向宋濂詢問帝王之學，哪些書最值得看，宋濂推薦《大

學衍義》。太祖挑出《大學衍義》中司馬遷論黃老之學中的一段，讓宋濂講析。宋濂

講完，接著說：“國君如果能用仁義來治理民心，那么異端邪說就不會傳播，刑罰并

不是要優先考慮使用的。”主事茹太素上書萬余言，太祖大怒，詢問廷臣，有的指著

茹太素的奏章說：“這是誹謗、違法。”太祖問宋濂，宋濂回答：“茹太素是盡忠于

陛下的，陛下現在剛剛敞開言路，怎么能給他定大罪呢？”不久，太祖翻閱茹太素的

奏章，覺得有不少可取之處。太祖把廷臣全部召來責問，于是直呼宋濂的字說道：“如

果沒有景濂，差點錯誤地加罪上書言事的人了。”太祖當場稱贊他。洪武十三年，宋

濂的長孫宋慎因胡惟庸案獲罪，太祖要將宋濂處死，皇后和太子全力相救，才將他貶

謫到茂州。宋濂文風淳厚，在朝時，凡郊社宗廟、山川百神的典禮，朝會宴享、律歷

衣冠的制度，四裔貢賦、賞勞的禮儀，旁及元勛巨卿碑記刻石的文辭，都委托給宋濂。

宋濂屢次被推為開國文臣之首，各地學者都稱宋濂為“太史公”。第二年，宋濂在夔

州去世，終年七十二歲。正德年間，又追封謚號文憲。