身邊的師德故事演講稿(精選3篇)

身邊的師德故事演講稿（精選3篇）

身邊的師德故事演講稿1

身邊的師德故事演講稿1

各位領導、老師：

早上好!今天我演講的題目是《有愛就有一切》。

在教師這個崗位上工作已經將近兩年了，一直認為“師德”是一

個高端、大氣、上檔次的詞，是自己窮其一生都無法企及的高度，所

以也一直在思索：怎樣才能在工作中，盡自己最大的努力將師德融入

其中?查閱參考書，發現許多前輩都將師德歸結為愛，再回想一下工

作中的點點滴滴，發現的確如此!愛，才是師德最核心的體現，熱愛

學生、熱愛教育，有愛才有一切。

曾聽到過這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來

到人間，一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們

中的其中一個可以跟你回家，你考慮一下，想讓我們之中的誰留下呢?”

母親思考之后決定把“愛”請回家，奇怪的是，另外兩位也跟著進了

屋，母親驚訝地問：“你們兩位怎么也進來了?”答曰：“哪里有愛，

哪里就有智慧和成功!”這個故事使我更加確定，在教育中，同樣是

有愛就有一切!

從20xx年開始，中央電視臺每年都會發起一場“尋找最美鄉村

教師”的活動，透過電視屏幕，我看到了一位位平凡、普通的鄉村教

師，他們帶給我的震撼無法用言語表達，也讓我對“師德”二字有了

更深刻的理解。

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當看到鄧麗秀麗的臉龐對著可愛的學生，哭著說：“你們一定要

記得鄧老師的話，走出大山!”的時候;當看到宋玉剛扎根高原20xx

年，為了學生，20xx年中沒有回家看過父母一眼的時候;當看到瘦弱

的徐德光傾其所有換來一匹白龍馬，一次又一次踏上泥濘的山路接送

孩子的時候，身為教師一員中的我，更懂得他們的處境與感受，更能

明白他們的付出與偉大。看到他們，我才真正明白教育就是身體力行，

教育就是言傳身教。人生短短數十載，可以有許多度過的方式，他們

卻選擇了一條艱難的路，可是就是這條路，照亮了許許多多孩子的路。

孩子們的稚嫩和老師們的蒼老，形成一幅強烈視覺效果的畫面，沖擊

著每一個人的內心。我相信每一位聽到他們故事的人，都對“春蠶到

死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句詩有了更深刻的理解。他們最樸

實的話語和最習以為常的生活，正是我一直在探索和追求的，最簡單

卻也最難堅持的，那就是愛!對學生的愛，對教育事業的愛，對祖國

未來的愛!

所有孩子都是落入凡間的天使，他們的確有頑皮搗亂的時候，有

不聽教誨的時候，甚至有讓我們惱火傷心的時候，但幾乎與此同時，

孩子們又表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，聽著他們向小伙伴們驕

傲的談論著：“我的老師如何如何”的時候;當暑假過后，他們喊著“老

師，終于見到你了!”的.時候;當他們飛快地跑到我面前，偷偷塞給

我一塊糖的時候，我的心被瞬間融化了!

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛，漸漸取代了我心中

原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的

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職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我帶給孩子們的愛

應該是真摯的、無私的愛。

祖國的花朵，需要我們辛勤的澆灌;稚嫩的幼苗，需要我們精心

的修剪;天真的童心，需要我們溫馨的呵護。我們的責任，就是用愛

陪伴他們成長，用愛成就他們的人生。“師德”二字在我心中不再高

不可攀，不再遙不可及，我只有也唯有堅持與愛同行，才能在這條道

路上越走越遠!

身邊的師德故事演講稿2

身邊的師德故事演講稿2

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!今天我演講的題目是《對得起自己的良心》。

記得小時候，父親常常問我：“你長大了干什么?”“當老師!”

是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常

常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，

然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和

下土”，那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升。長大后，當我輾轉成為

一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是兒時的游戲，而是實實在

在的事業。這幾年我一直努力著探索。究竟什么樣的老師才是優秀的

教師呢?是擁有淵博的知識?端莊的儀表?優雅的風度?還是健康的體

魄?而我認為這些都不是最重要的，要成為一名優秀老師，首先要對

得起自己的良心。

教學是一個良心活兒! 這句話一針見血地道出了師德的重要性。

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師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在

傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更

新教育觀念，在教學中指導學生，使學生終生受益;師德高尚的老師，

會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一份耕耘，

一份收獲，桃李滿天下是每個教師最終的夢想，當然也離不開教師們

辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著

示范作用，他們以執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗發揮著

光和熱。

我們學校的薛老師，騎自行車從家到學校最少五十分鐘，然而兩

年了，她每天都是早早到校，一天假也未曾請過。有時候我也會好奇：

“薛老師，你離家那么遠，怎么從不見你遲到?”她淡淡地說：“我知

道自己家離得遠，所以總是早早起床，收拾妥當就趕緊出發。”“那怎

么也不見你請假?”“人呀，總要對得起自己的良心，尤其是我們老師。

有事，攢到星期天一塊辦;有病，吃點藥也就扛過去了。”退休教師賈

老師，是我們學習的榜樣。勤勤懇懇三十余載，教學有方法，成績上

得去，桃李滿園，譽滿黃莊。我們經常向她討教教學的秘訣，她總是

淡然一笑：“什么秘訣呀!教學是個良心活，我們要對得起自己的良心。

對得起自己的良心了，也就教得好了。” 是啊，對得起自己的良心，

這就是師德最樸素的詮釋。

一直以來，我都謹記著這句話。還記得我曾經教過一個學生。他

叫任淸軒，干活是一把好手，但是學習實在不行，每次語文都是二十

多分。教吧，比登天還難，放棄吧，對不起自己的良心。就這樣，我

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試著發揮他的特長，讓他擔任班級衛生委員，平時下課找他談談話，

情況漸漸好了起來。有一次，他不小心砸了腳，我連忙帶他去村醫那

里買了幾張創可貼，親自給他貼上去，貼的時候，他的腳趾在微微顫

抖，當我站起來的時候，我分明看見眼淚在他的眼眶里打轉。后來，

他的成績有了很大進步。現在，他幾經上初一了。去年，圣誕節的時

候，他下午放學跑到我家給我送去一個包裝精美的蘋果，隨后又趕緊

去上課了，此時我終于體會到為人師的欣慰和驕傲!

有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，

他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就

是對得起自己的良心!我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用

生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生

的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的一草一木可以作證，

桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的

孩子可以作證!

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人“這是蠟

燭的精神。可以說每種產物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的

存在呢?支撐它的就是這種高尚的師德——對得起自己的良心。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”在座的同行們，在我們

的教育生涯中，未來的路還很長，但是無論我們遇到什么樣的困難，

只要我們“對得起自己的良心”，便問心無愧。讓我們捧著一顆心來，

踏踏實實干教育，認認真真教學生。我堅信，今天用真心托起的太陽，

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必將在明天發出燦爛奪目的輝煌。

身邊的師德故事演講稿3

身邊的師德故事演講稿3

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!今天我演講的題目是《三尺講臺 無悔的選擇》。

我是一個老師，對，沒錯，我是一個農村女教師。

農村的條件艱苦嗎?苦，從教生活怎能不清苦。

那為什么還要當老師?因為三尺講臺是我無悔的選擇!

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?'我毫不猶豫地回答:'

是老師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老

師，能得到老師的一個表揚，我就會高興甚至激動好幾天。每次我不

聽話或者做錯事情的時候，父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就

害怕極了。如今，在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地

認識。教師是人類靈魂的工程師。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求

知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。這由知識、

情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將

會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表。

我時刻提醒自己，在教學工作要努力進取，不斷學習，不斷地用新的

知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，只有這樣，才能做一名合格

的教師。正如一位名人所言：“教學對教師本人，來說也是一種最高

意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”

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俗話說：教育無小事，事事是教育。教師對學生的教育體現在每

一件小事上，甚至每一個細節上。記得一天下午，預備鈴打響后，我

走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮

儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注

起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好

了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來

了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不

整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次

體驗到了這一平凡中的榮耀。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中鮮

紅的太陽。我們能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最

純的友愛。當我每天迎著晨風走向學校的時候，初生的太陽和孩子的

笑臉一起向我問早;當我連著上完兩節課，腿站得有點發麻的時候，

那個漂亮的女孩悄悄把我的凳子擦干凈;當我嘶啞著喉嚨還在講解課

文的時候，我們的班長跑出教室，帶回我的擴音器;當我結束一天的

課程，準備離開教室的時候，那個平時不怎么說話的男孩羞澀地把一

塊糖塞到我的手里……這些都讓我感到很幸福，很快樂。這種甜美的

感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的

樂趣，以及我能想象到的桃李芬芳時，獲得的滿足感和成就感。這就

是樂于奉獻的教師精神。

偉大教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半棵草去。這種

甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，

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超然物外的氣度。這就是師德，這就是師魂。我熱愛黨的教育事業，

三尺講臺，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教

育事業。

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