
高中語文精選現(xiàn)代詩歌欣賞
一:《錯誤》——鄭愁予
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風不來,三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響,三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人,是個過客……
注釋:①底:通“的”,多見用于民國時期。②跫(qióng)音:腳步聲。
【賞析】《錯誤》這首詩,以一連串具有傳統(tǒng)意味和江南風情的意象,
將豪放曠達的氣質和欲語還休的情韻融為一體,營造出和諧、完整的藝
術境界。雖然詩中寫了思婦和浪子,但與傳統(tǒng)的閨怨詩相比,表現(xiàn)出了
較強的歷史感和時空感。古典意象、意境的化用:江南、容顏、蓮花、
東風、柳絮、青石、向晚、跫音、春帷、窗扉、馬蹄這些充滿古典意味
的詞語,給全詩帶來濃濃的書卷味;詩中策馬走過江南,東風、柳絮這
些情景其實也塑造了一個典型的古代文人的理想空間,這是一個傳統(tǒng)文
人的古典想象空間;詩中對閨中女子期待和失落的內心描繪,其實又是
對古詩“過盡千帆皆不是”意境不著痕跡的化用。
二:《你是人間四月天》——林徽因
你是人間的四月天
——一句愛的贊頌
我說 你是人間的四月天;
笑響點亮了四面風;輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙, 海洋戀愛著月光。
黃昏吹著風的軟,星子在 啊!
無意中閃,細雨點灑在花前。
那輕,那娉婷,你是,鮮妍
百花的冠冕你戴著,你是
天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃,你像;新鮮 教我如何不想她?
初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅, 枯樹在冷風里搖,
水光浮動著你夢期待中白蓮。 野火在暮色中燒。
你是一樹一樹的花開,是燕 西天還有些兒殘霞,
在梁間呢喃,——你是愛,是暖, 教我如何不想她?
是希望,你是人間的四月天!
注釋:①娉婷(pīng tíng):女子容貌姿態(tài)嬌好的樣子。②鮮妍:光彩
美艷的樣子。③冠冕(miǎn):古代皇冠或官員的帽子,比喻第一,體
面,光彩。④呢喃(ní nán):象聲詞,形容燕子的叫聲。
【賞析】《你是人間的四月天》是民國時期詩人林徽因于1934年創(chuàng)作的
一首現(xiàn)代詩。此詩首先是寫出“四月天”這一意象,以春風輕靈、春光明風里/搖”、“野火/在暮色里/燒”;中間的第三句都用單獨一個“啊”字,這在
媚、春色多變等四月天的季候特征;第二節(jié)至第四節(jié)則分別以四月天中某種意義上有時代的烙印,新詩初期,抒情手段還比較單一,詩人往往
各種不同的具象來比喻生活中的各種畫面;最后詩人直抒情意,概言“你”用感嘆詞直抒胸臆;第四句都是八個字,大體上音步仍然是三個,第三
就是“愛”,就是“暖”,就是“希望”。全詩以諸多意象為喻,書寫細膩柔麗和第四句的短長之變,則在整節(jié)詩中造成了節(jié)奏的大幅度改變;第五句
的情愫,表現(xiàn)出輕盈優(yōu)雅之美,同時其內容與形式完美地結合,中國詩每節(jié)相同,都是“叫我如何不想她”七字,造成一唱三嘆之感,同時第五句
歌傳統(tǒng)中的音樂感、繪畫感與英國古典商籟體詩歌對韻律的追求完美結還和第四句押韻(除第二節(jié)外)。因此,這首詩可以看作是廣義的格律
合,是一首可以不斷吟誦、不斷生長出新意的天籟之作。 詩,即在一首之內形成固定格律,但不追求每首詩都相同,因此又保持
三:《叫我如何不想她》——劉半農(nóng) 四:《鄉(xiāng)愁》——余光中
教我如何不想她 小時候
天上飄著些微云, 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
地上吹著些微風。 我在這頭
啊! 母親在那頭
微風吹動了我的頭發(fā),
教我如何不想她?
月光戀愛著海洋,
這般蜜也似的銀夜。
教我如何不想她?
水面落花慢慢流,
水底魚兒慢慢游。
啊!
燕子你說些什么話?
啊!
---------1920.9.4
【賞析】劉半農(nóng)早年積極投身五四運動,并一度參加《新青年》編輯工
作,1920年赴英國倫敦大學留學并致力于語言學研究,此時詩人遠離祖
國,思念親人,于是揮筆寫下了這首感情深沉的詩。《教我如何不想她》
這首詩在形式上的整飭,一望而知。全詩四節(jié),每節(jié)五句:前兩句都是
七字,大體都是三個音步,并用韻(除第一節(jié)),如第四節(jié)的“枯樹/在冷
了新詩的自由。
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
高尚是高尚者的墓志銘。
而現(xiàn)在 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 看吧,在那鍍金的天空中,
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 陌生人,我也為你祝福 飄滿了死者彎曲的倒影。
我在這頭 愿你有一個燦爛的前程 冰川紀過去了,
大陸在那頭 愿你有情人終成眷屬 為什么到處都是冰凌?
一九七二年一月二十一日 愿你在塵世獲得幸福 好望角發(fā)現(xiàn)了,
【賞析】《鄉(xiāng)愁》是現(xiàn)代詩人余光中于1972年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌。詩
中通過“小時候” “長大后” “后來啊” “而現(xiàn)在”這幾個時序語貫串全詩,借郵
票、船票、墳墓、海峽這些實物,把抽象的鄉(xiāng)愁具體化,概括了詩人漫
長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,流露出詩人深沉的歷史感。全詩語
言淺白真率,情感深切。
五:《鄉(xiāng)愁》——席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
離別后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
【賞析】《鄉(xiāng)愁》是當代詩人席慕蓉于20世紀80年代初創(chuàng)作的一首現(xiàn)代
詩。詩分三節(jié)。第一節(jié)寫鄉(xiāng)音的清新繚繞,寫故鄉(xiāng)月夜的笛聲;第二節(jié)寫
鄉(xiāng)情的悵惘,寫離別故鄉(xiāng)時心中模糊的悵惘;第三層寫鄉(xiāng)愁的永恒,寫別
后對故鄉(xiāng)的綿綿思念。全詩境深幽比喻新異,語言貼切自然、樸素優(yōu)美。
六:《滿朝大海,春暖花開》——海子
從明天起,做一個幸福的人
喂馬、劈柴,周游世界
從明天起,關心糧食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花開
從明天起,和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
我只愿面朝大海,春暖花開 為什么死海里千帆相競?
【賞析】這首詩是海子于1989年所寫的一首抒情詩。全詩共三節(jié),第一
節(jié)表現(xiàn)了詩人對質樸、單純而自由的人生境界的向往,對“永恒”、未知世
界的探尋精神。第二節(jié)寫詩人找到幸福后無法抑制的喜悅之情。第三節(jié)寫
詩人對世界的祝福。詩人將直抒胸臆與暗示、象征手法結合起來,使全詩
既清澈又深厚,既明朗又含蓄,暢快淋漓而又凝重、豐富,抒發(fā)了詩人的
向往幸福而又孤獨凄涼之情。
七:《一代人》——顧城
一代人
黑夜給了我黑色的眼睛,
我卻用它尋找光明。
注釋:①一代人:指在文革歷史階段中成長起來的人。②黑夜:暗指
1966年至1976年的文革政治運動。
【賞析】全詩只有兩句,且詩中出現(xiàn)的意象都是日常生活中極為常見的
現(xiàn)象:黑夜、眼睛、光明。正因如此,使得這首詩歌具有了深思的魅
力。兩句新奇的組合,看似相悖的轉折,蘊含著奇妙的合理性。
八:《遠和近》——顧城
你
一會兒看我
一會兒看云
我覺得
你看我時很遠
你看云時很近
【賞析】這首詩看似平常,但耐人尋味。全詩只有短短的24個字,描寫
“你”、“我”、“云”是聚焦的變換,用“距離”闡述在視覺變換的不同感受。詩
歌之中充滿著哲理性的思考,一種關于人與自然的思考,一種關于人與
人的思考。該詩在朦朧美之外,是不盡的遐想空間,詩人對詩歌留白藝
術的處理,恰到好處地賦予了詩歌更深遠的意義,使得詩歌充滿著更強
烈的生命力。
九:《回答》——北島
卑鄙是卑鄙者的通行證,
我來到這個世界上,
只帶著紙、繩索和身影,
為了在審判之前,
宣讀那些被判決了的聲音:
告訴你吧,世界,
我——不——相——信!
縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者,
那就把我算做第一千零一名。
我不相信天是藍的,
我不相信雷的回聲;
我不相信夢是假的,
我不相信死無報應。
如果海洋注定要決堤,
就讓所有的苦水都注入我心中;
如果陸地注定要上升,
就讓人類重新選擇生存的峰頂。
新的轉機和閃閃的星斗,
正在綴滿沒有遮攔的天空,
那是五千年的象形文字,
那是未來人們凝視的眼睛。
【賞析】《回答》是詩人1976年創(chuàng)作的一首朦朧詩,它標志著朦朧詩時代
的開始。詩中展現(xiàn)了悲憤之極的冷峻,以堅定的口吻表達了對暴力世界的
懷疑。詩篇揭露了黑白混淆、是非顛倒的現(xiàn)實,對矛盾重重、險惡叢生的
社會發(fā)出了憤怒的質疑,并莊嚴地向世界宣告了“我不相信”的回答。詩中
既有直接的抒情和充滿哲理的警句,又有大量語意曲折的象征、隱喻、比
喻等,使詩作既明快、曉暢,又含蘊豐厚,具有強烈的震撼力。這首詩善
于運用鮮明、獨特和堅實的意象,通過意象之間的拼接、跳躍和組合,營
造復雜而有張力的意象結構,表達詩人豐富的思想情感。在抒情結構上,
體現(xiàn)出“審視—懷疑—否定—挑戰(zhàn)”的變化,語言冷峻、充滿理性。

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