動物簡筆畫講解

動物簡筆畫

第一周 第一課時 累計1課時

自然界的畜獸、禽鳥、魚蟲等動物和人一樣，其結構和體態千變

萬化。

簡筆畫描繪動物形象，要抓住兩個關鍵：

一要了解畜獸、禽鳥。蟲魚等動物各自的形體比例結構特點；

二要通過“多觀察，抓特點，找差異”去把握住各種動物的特點，

找出描繪各種動物的規律。

（一）動物的形體結構特點

1．畜、獸的形體結構：畜、獸都是四肢動物，由于生活環境及

種類不同，逐漸形成了對不同環境的適應性和各自的形體特征。

? 畜、獸的主要結構有頭、頸、軀干、四肢和尾巴。軀干包括肩、

腹、臀部。畜、獸的種類繁多，形體比例也各有不同，形體差別很大。

? 畫好畜、獸簡筆畫的關鍵：“多觀察，抓特點，找差異”。在歸

納概括中，對有些動物要夸張其外形的特點，有些動物則要突出靈活

的動作。如畫豬要夸張其肥圓的外形特征，畫猴子則要抓住其靈活的

動作等。

? 2．禽、鳥形體結構：自然界的禽鳥中，無論是體大的天鵝、鶴、

鷹等，還是體小的麻雀、柳駕，都有一對能飛翔的翅膀，軀干和頭都

近似于呈卵圓形，直立時身體呈前高后低的傾斜狀。

第一周 第2課時 累計2課時

第一周 第3課時 累計3課時

第二周 第1課時 累計4課時

第二周 第2課時 累計5課時

?

禽、鳥的軀干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下

方，尾巴生于軀干最后部。

3． 魚、蟲的形體結構：魚、蟲的形體結構比較簡單。魚體可分為頭、身、

尾三部分，一般有背鰭、胸鰭、腹鰭 等；而金魚還有尾大、眼大、身

軀圓短的突出特點。

4． 昆蟲的形體結構分頭、胸、腹三部分，都有三對足。有的昆蟲兩對翅膀

左右對稱。昆蟲中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀發達，特別是蝴蝶的翅膀大且

有各種花斑。除翅膀發達外，蜻蜓還有兩個特點是頭大，身軀細長。

第二周 第3課時 累計6課時

? （二）觀察分析動物特點

? 1．觀察：從各種角度仔細地觀察各類動物的外形特征，并加

以比較與鑒別。如牛、羊、鹿有堅硬的角，大象有很長的鼻子和高大

的身軀，駱駝有突起的駝峰，長頸鹿有很長的頸子等。禽鳥嘴的形狀

及長短因食性不同差異很大；翅膀的大小和形狀等因種類不同差異很

大；禽鳥的腿因取食方式和生活環境的不同，其差異也很大等。

? 由于畜獸、禽鳥和魚蟲的種類很多，差異很大。要畫好簡筆畫

就必須熟悉各種動物的結構特點，深入觀察，細心揣摩，找出其各自

的規律和共同規律，總結出圖形特征，再去大膽概括、反復練習，達

到隨心所欲。

? 2．了解動物的習性和生活環境：各種動物有不同的習性和生

活環境。如金絲猴，在海拔1400米～3000米的闊葉林和外闊混交林

中以家族結群方式生活。它們的主食有樹葉、嫩葉枝、花果，也吃樹

皮和草根等，愛吃昆蟲、鳥和鳥蛋。它們長年生活在樹上，因此練就

了一套攀樹爬巖的好本領。知道金絲猴的生態習性和活動規律后，就

能更好地表現它的特點。

? 3．抓住動物的形體特征：動物的特征主要表現在頭、身子、

四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑紋上。為了突出動物的特征，可

采用夸張手法進行藝術處理。如狐貍尾巴可畫得長一些，兔子耳朵畫

得大一些。又如畫金魚時，要突出其尾大、眼大、身軀圓短的特點 。

? 4、把握動物的動態特點：抓住主要矛盾，畫出動物動態中關

鍵的部分。先畫表現動物頭、頸、軀體關系的動態線；再根據對動物

結構和運動規律的理解，將其余部分畫上；畫好后，再修正那些畫得

不夠準確的地方，這樣才能把生動、活潑、動態中的動物畫好。

第三周 第1課時 累計7課時

? （三）畫法步驟

? 1．用基本形概括動物的形體：例如牛頭，呈倒梯形，軀體呈

長方形；如老鼠，頭身相連呈半圓形，耳朵呈半圓形。禽鳥和魚蟲的

簡筆畫法同樣要注意結構特征及形體比例，用各種幾何圖形和連線去

歸納概括，使其形象生動、簡練。畫簡筆畫時，刪繁就簡，抓住主要

特點，省略次要部分，要力求畫出精煉而生動的簡筆畫，畫出人們喜

愛的動物簡筆畫。

? 2．用基本形定位：在熟悉長頸鹿這種動物大體結構基礎上，

確定掌握動物的頭、頸、軀干、四肢相應的基本形，并在畫紙上進行

上下左右位置的安排和布局。

? 3．定動態：確定動物的姿勢，根據其特有的動態規律，畫出

動物頭、頸、軀干、四肢相互之間關聯的動態線。

? 4．勾畫具體形象：在已確定的位置上畫出頭、嘴、眼、腳。

必要時，補充動物頭、四肢關節處不可缺少的部分，要特別注意把握

動物軀體各部分的正確比例。

? 5．抓住畫動物的規律：一般來說，如果耳朵長的動物，尾巴

一定較短，如兔子、豬、大象等；反過來，如果耳朵短的動物，一定

尾巴長，如松鼠、狐貍、馬、牛、貓等。

? 如畫長頸鹿、老鼠、大熊貓等動物時，可用橢圓形來表示身軀

與頭部；確定身軀與頭部位置后，再連接頭部與身軀的動態線；最后

陸續畫出四肢、嘴、眼等結構，直至完成簡筆畫。

? 平時要多進行默寫的練習。默寫練習既可以加深對動物形體結

構、比例及動態的理解，也可以鍛煉記憶力、提高想象力和發揮聯想

力。

第三周 第2課時 累計8課時

?

第三周 第3課時 累計9課時

三、靜物簡筆畫

? 靜物畫是以靜止的物體做主題所描繪的作品。它常是某些畫種

作基礎訓練的內容，又是一種獨立的繪畫形式。

? 靜物簡筆畫以家用瓶罐器皿、花卉草葉、瓜果蔬菜、花布色布、

絲綢呢絨、標本、小型工具等為描繪對象。

? 此外，根據畫家的愛好，可把靜物畫的內容擴大到魚蟹禽鳥、

歷史文物之類。

? 甚至可以說，除了風景畫和人物畫之外的大部分物體，都可以

作為靜物畫描繪的內容。

? 靜物畫是各國家各民族各時代生產水平、生活條件、風俗習慣

的客觀反映。

? 作為簡筆畫描繪對象的靜物，是人們生活中常用和常見的物

體，大體上可以歸納概括為方形、圓形、半圓形、梯形、三角形等。

有的物體是由兩種或兩種以上的幾何形體組合而成的。如家具、

家電用品大都是長方形，炊具、茶具等一般是圓形，書、報、雜志是

方形，火車、汽車等交通工具是方、圓的組合等。

? 盡管物體的外形復雜多樣，因觀察角度的不同導致外形還各有

變化，但這些變化都可以用基本形、基本形的變形或組合形來表現。

? 只要掌握物體的外形特征，再仔細體會構成基本形體的各要

素，然后歸納概括，畫靜物簡筆畫就比較容易了。

? （一）靜物畫的構圖

? 靜物是人工布置的物體，安排應賓主分明、錯落有致，即集中

飽滿而不堆砌龐雜，或單純雅致而不貧乏單凋。靜物畫的構圖是實物

布局的再現，布置若得當，則畫面表現充實。

? 1．畫面內容：畫面內容首先是要做到“物體歸類”。靜物畫選

擇物體較自由，并無固定的格式要求。

? 也許是習慣為人們提供的啟示吧，人們在選擇時形成了一些自

然的傾向：其畫面內容和形式，應力求統一得當，多寡適中；主體要

基本歸類，陪襯物和背景做到賓主分明，虛實而不紊亂。

? 其次是“選擇得體”。若以花卉為題材的靜物畫，則應以某種花

卉為主體，適當配備少量比主體稍小的其他花卉，使其形態結構和大

小盡量與主體協調，過分繁雜則易分散主體。

? 如果菊花、芙蓉同量入畫，雖形體相仿，而賓主難分；主體不

慎分散，則勢必削弱了它的藝術感染力 。

? 2．實物體積：實物要做到大小勻稱、長短適度。靜物在配備

物體時，各物體的體積要勻稱適度，彼此不要懸殊太大，入畫才有美

感。過大的物體勉強入畫，會有壓抑膨脹之勢；過小的物體搬上畫面，

又有瑣碎零星之感；體積懸殊太大，又有輕重不穩之弊。

? 畫面上各物體的形體比例應與實物同大，以增加物體的真實

感；各物體之間的距離應當適宜，各物體之間距離過大或過小都易失

真。因此，對實物體積的大小及其畫面的形象，應注意配合默契。

（二）掌握形體構造

有的靜物構造復雜，教師需分清楚形體結構關系。例如，電燈，由電

燈頭、燈泡組成；桌子，由桌面與桌腿組成。多數物體一般是由兩種

或兩種以上的形體組合而成的。

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第四周 第1課時 累計10課時

? （三）分別類型

? 為了便于概括，把靜物類型歸納成三大類：一是類似長方形體、

方形體；二是類似圓球體、橢圓球體；三是類似錐體、類似圓柱體等。

? 有的靜物類型不易分清，如花瓶的頸部是柱體，而腹部是球體。

此類靜物應該細致觀察、精心分析，才能得出該物體基本類型的歸屬。

? （四）畫法與步驟

? 靜物簡筆畫，應該牢牢記住靜物是由基本形體組合而成的要

領。

? 用基本形體組合時應符合靜物特點。按照靜物的構造和長寬比

例以及各部分前后、高低、穿插的關系去勾畫。

? 有的靜物簡單，用基本形概括容易；有的靜物較復雜，用基本

形概括較難，應進行取舍，使它簡約、生動。

? 著手畫物體時，首先走好大體雛形，確定位置、長度、比例，

把靜物當作整體來觀察，用大的基本形體去概括地表現它；其次是抓

主要結構線，并進行前后、左右比較，此時應當“多看少畫”；最后補

充次要的部分使之完整。

? 總之，先整體抓主次關系，再深入局部；也可以從某局部開始

畫，但要著眼于整個形體，若不然，畫到最后就難免亂了章法，不可

收拾了。

? 如 “靜物的畫法與步驟”所示，左側圖中，平柜及其上的電視

機是畫面的中心，應當先予以確定，其余的家具、燈等則是后來確定

的；右圖的畫法同然。

第四周 第2課時 累計11課時

四．風景簡筆畫

風景簡筆畫是描繪自然景象和人類改造大自然面貌的一種繪畫。

通過創作風景簡筆畫，可增加對大自然美的感覺和對祖國壯麗河山的

熱愛。

可作為風景簡筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、

山丘和山石、各種建筑物等。

風景簡筆畫無論視野的長短，其縱深度和空間效果都要大致有遠

景、中景和近景的空間感。

天空和云一般作為畫面中的“遠景”。早晨、中午或下午的天空是

不同的；云有各種形狀，變幻無窮。

第五周 第1課時 累計12課時

從某種意義上講，自然界繁多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形

上看樹有塔形的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。

但樹木總的特點是：都有樹干、樹枝和樹葉，樹葉有針形、圓形、橢

圓形、三角形等。畫樹，首先要抓住它的姿態，再概括地表現它樹木一

般作為“中景”或“遠景”來處理。水和倒影作為“遠景、中景或近景”均可。

大自然中山的形狀各異，有雄偉的、秀麗的、險峻的等，可用有節

奏的線條概括山的起伏，使之有優美的韻律感。

遠山、山丘和山石的簡筆畫法，可以大膽地歸納、取舍、概括、移動

和夸張。遠山、山丘，一般作為畫面中的“遠景”來處理 。

第五周 第2課時 累計13課時

第五周 第3課時 累計14課時

第六周 第1課時 累計15課時

第六周 第2課時 累計16課時

第七周 第1課時 累計17課時

第七周 第2課時 累計18課時

第七周 第3課時 累計19課時

風景簡筆畫很講究取景、構圖、透視等，要對客觀存在的景象進

行提煉、取舍和概括，從作者的立意出發，表達繪畫的意境和畫面的

主題。

（一） 風景簡筆

（二） 1．取景

取景時要從立意出發，運用構圖規律，勾畫出適合表現一定情調、

境界的畫面，來確定畫面的主題。風景簡筆畫，在于通過風景表現情

調，歸納、概括是風景簡筆畫的重要特點。

美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。取景時，視

野要開闊，視線要對景物進行選擇。

第八周 第1課時 累計20課時