《勸學》試題及答案

勸學

、選擇題

1.下列加點字注音正確的一組是 ()

A槁暴(p

?

B蛟龍(ji e)

C鏤金(l du)

輿馬(y

?

爪牙(zh ao)

洞穴(xu

0

參省乎己(x g)

m

輮使之然(r du)

舟楫(j i)

跬步(ku i)

弩馬(n

鍥而不舍(q i)

騏驥(j i) 生非

異(x g) 二螯

i

D跂而望(q》

(

do)

對下列句子中加點詞的解釋，2.

) 不正確的一項是(

B 雖有槁暴 A木直中繩 中：合于。

D 君子生非異也 C假輿馬者 假：借助。

暴：曬干

生：出生

3. 下列句子中含有通假字的一項是( )

A聲非加疾也，而聞者彰 B 非能水也，而絕江河

C君子生非異也，善假于物也 D 上食埃土，下飲黃泉

4. 選出與“筋骨之強”中的“強”意義相同的一項( )

A秦貧，負其強，以空言求璧 B 學未有達，強以為知

C策勛十二轉，賞賜百千 強 D 人強馬壯

5. 下列對文章的理解與分析，不正確的一項是( )

A作者用“青出于藍”“冰寒于水”兩種生活現象說明學習可以使人提高，實現 超越。

B第一段用“輮以為輪”來推導出通過學習和“參省乎己”才能達到理想境界的 結論。

C第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗闡明“善假于物”的重 要性。

D第三段通過正反對比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學習，才能有所 成就。

6. 下面對文段的分析理解不正確的一項是（ ）

A文章先以“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水” ，來舉例說明任何

人通過發憤學習都能進步，今日之我可以勝過昨日之我，學生也可以超過老師。

B荀子發展了儒家的“勸學”傳統，認為禮義道德和系統知識，只有靠后天學習

才能獲得，把學習的重要性提到一個新的高度。

C文中闡述的要重視學習以及學習必須“善假于物”、逐漸積累、持之以恒等見

解，對今天的我們來說，有一定的啟發作用和借鑒意義。

D隨著作者設喻的連續和手法的變換，文章形成整齊而又富于變化的句式，產生

鏗鏘起伏的節奏，表現出荀子諄諄勸學的激情。

7. 下列句子翻譯成現代漢語有錯誤的一項是（ ）

A吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

——我曾經整日地思考，不如片刻所學的。

B不積跬步，無以至千里。

――不積累半步一步的行程，就無法到達啊千里遠的地方。

C君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

――君子廣泛地學習并且每天反省自己的言行， 就能知識明了，而且行動沒有過 錯。

D君子生非異也，善假于物也。

——君子的本性同一般人并沒有什么特別之處，不過是善于借助外物罷了。

二、 判斷題（對的選“是”錯的選“否”）

1. 《勸學》是一篇說理性散文，千百年來廣為傳誦，原因在于論述道理時巧妙運

用了大量比喻，且多是生活中常見的事物，淺近貼切。 （是 否）

2. 《荀子》是春

秋末期思想家荀況所著。荀子主張“性惡論”，強調后天的環境 和教育可以改變人的

惡的本性。 （是否）

3. 《勸學》作為《荀子》的開篇之作是一篇論述學習的重要意義勸導人們以正

，，

確的目的、態度和方法去學習的散文。 （是 否）

三、 填空題

1. 荀子，名 ____ ，又稱旬卿。戰國末期思想家、政治家，是先秦 _家學說的

集大成者。《勸學》是《荀子》開篇之作。“勸”的意思是 _________________ 。

2. 根據《勸學》原文填空。

（1） 吾嘗終日而思矣， __________________ ； ______________ ，不如登高之博

見也。

（2） 故不積跬步， _____________ ;不積小流， ________________ 。

（3） 鍥而舍之， _____________ ;鍥而不舍， _________________ 。

3. 說說下面句子各主要用了什么修辭手法。

（1） 積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉積善成德，而神明自得，圣心

；；

備焉。（ ）

（2） 騏驥一躍，不能十步

駑馬十駕，功在不舍。（ ）

；

（3） 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二

螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（ ）

一、 選擇題

1. （ B） 2. （ D） 3. （ C） 4. （ D） 5. （ B） 6.

（ A） 7. （ C）

二、 判斷題

1.是2.否3.是

三、 填空題

1. 況儒家勸勉、鼓勵的意思

2. （ 1）不如須臾之所學也 吾嘗跂而望矣（2）無以至千里 無以成江海（3）朽 木

不折金石可鏤

3. （ 1）排比（2）對偶（3）對比