體育教學工作總結(通用14篇)

體育教學工作總結（通用14篇）

體育教學工作總結 篇1

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動

的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質有著重要的意義，現就

一學年來的體育教學進行總結。

一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。

體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活

動。學期初定出的課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求。

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

3、課間要按老師布置的練習內容進行活動。

4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區。

5、下課檢查人數，清點器材。

二、完成教學任務，培養學生的運動興趣。

針對學生年齡段的特點，根據教學的要求設計教學內容，培養學

生的興趣。如，乒乓球、籃球、中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目

的開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓

球項目，是我校傳統項目，人人喜愛，積極參與。由于課堂被隊列、

隊列廣播操、田徑運動會的準備所占用時間較多，未能在籃球、足球

方面更多地引導學生進行練習，興趣未能充分調動，達不到預期的設

想；競技性的項目有待進一步學習和提高。

三、積極配合，組織學生參與學校各項體育活動。

本學年學校開展的隊形隊列廣播操比賽，校運動會，課間操評比

等，都能積極組織和配合班主任的工作，組隊——訓練——比賽，可

喜的是學生對運動會參與的熱情較高，一天的運動會，學生都能沉浸

在歡樂之中，有了好的開始，為明年打下良好的基礎。

四、安全第一、嚴防事故的發生。

在教學中，始終按教學常規進行上課，通過在學生當中的多講，

嚴要求，使學習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患

的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。

五、認真總結，展望未來。

計劃首先在思想使學生上認識到課間操的重要性，使學生自覺約

束自己，在出隊，做操能有質的轉變。其次培養學生籃球的運動興趣，

使籃球、乒乓球運動在學生當中普及，達到終身運動，終身受益。

體育教學工作總結 篇2

時光飛逝，斗轉星移。回首這一學期的點點滴滴，朝朝暮暮，心

中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永

久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新教師的成長。這一切要感

謝學校各位領導、同仁對我的支持和悉心指導。

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習，從各方面嚴

格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際

情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地

開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對

本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教

訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方

法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教

案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，

并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總

結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生

動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特

別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，

讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分

考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學

生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師

的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學

習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求

他們的意見，改進工作。

四、真批改作業：

置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我

常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次

練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并

記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，

進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的

學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想

的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到

學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發

他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是

一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中

去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自

覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，

再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補

缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中

的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把

他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步

也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留

在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，

把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了

思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各

種素質都得到有效的發展和培養。

七、狠抓學風。

我所教的班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，

課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，，學習上存在的問題

不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響

了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的

學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積

極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生基礎太差，考試成

績都很差，個別同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是

不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，

提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，

并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；鼓勵他們不要害

怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。

同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，

絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

本人長期從事體育教育教學工作，今年雖然只有一個班的體育

課，可是我仍然認真對待，有事爭著做，有活搶著干；工作中做有心

人，注意收集教學中的精彩瞬間，喜歡看書，摘錄收藏一些有價值的

文集；在學校老師和領導的關心下，本人在今年縣體育論文比賽中獲

得縣一等獎，并作為全縣僅有的兩片論文參加市交流，得到縣教研室

領導的肯定！在體育組各位同仁的關心支持下，積極參加縣組織的“新

荷杯體育教學比賽”，并獲得了片一等獎，縣一等獎，明年將代表縣

參加市體育室內課比賽。我將不斷努力，爭取為縣、為我們的學校增

光添彩！

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，

還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，

再接再厲，把工作搞得更好。

體育教學工作總結 篇3

本學期本人能夠做到熱愛祖國、熱愛黨、熱愛教育事業，認真貫

徹教育大綱，精心備課，結合學校的實際情況，虛心教導，精心鉆研，

在教學的效益上，收到了一定的成效，出色地完成本期的教育教學任

務。

學生的體育成績有了明顯的提高，學期總評初二、初三兩個年級

學生全部達標，優秀率達到31.9%，從考核項目的成績中可了解到學

生的素質（綜合）有了進一步的提高，球類、技巧性、舞蹈等項目掌

握得較好，而且今年初三月211人參加體育畢業考，平均分達91分，

三人滿分，合格率達100%，再次弘揚我校體育精神。但在教學過程

中仍需處理好如下幾種關系：

一、已知與未知的關系。

體育教學對學生來說，是由聽到想，由看到練，由未知到已知的

認識過程，對體育教師來說，是將已知的理論知識和掌握的運動技能

轉化為“他知”的傳授過程。在教學中有時也會對某項教材的細節注

意不夠，如在前滾翻教學中，只注意要求學生團身成球形滾動圓滑，

而忽略腳手撐墊子的位置等。因此，在備課中，教師要認真鉆研教材、

教法。

二、傳授和知識與培養能力的關系。

傳統的體育課堂教學中，由于受到舊的教學思想束縛，只注意知

識的傳授；憑借教師的教學經驗來指導教學，往往匆視調動學生學習

的主動性與發揮學生的創造能力，現代體育應進入傳授知識——培養

能力——培養創造性精神這個立體教學中去。如在隊形隊列教學中，

不但要培養學生的整體觀念和嚴明的組織紀律性，教會學生的動作要

領，還要培養學生正確下達口令的能力指揮調動隊伍，統觀全局的能

力。每一節體育課都應給學生創造一定的機會進行自我鍛煉，真正做

到學以致用。

三、實行分層考核。

成績考核是教學過程中的一個重要組成部分，評分方法，標準是

否科學、合理，直接影響到分層教學是否能順利地實施。體育課實行

分層教學，符合學生的身心要求，有利于激發學生學習的熱情，調動

學生課中練習的積極性，使學生的學習由被動過程，漸變成一個主動

過程。分層教學充分體現了因材施教、區別對待的原則，對不同群體

的學生有不同的要求，基本解決了“吃不飽”和“吃不消”的矛盾，

對全面增強學生體質，提高身體素質能力具有積極的促進作用。

業余之際，配合學校的領導，結合學校計劃積極開展科組活動；

同時兼好初三（2）班畢業班的管理工作，悉心教導，樹立良好的班

風。

體育教學工作總結 篇4

本學期，本人擔任我校二年級5個班、三年級兩個班和四年級1

個班體育教學工作（16節課），兼職三（３）班副班主任及學校資

產管理工作。工作總結如下：

一、熱愛本職工作，工作態度端正，嚴格遵守學校各項規章制度。

基本能夠做到騎自行車迎朝陽高高興興上班，精神飽滿上課，下

班賞夕陽風景放松心情回家。熱愛關心學生，課上，課下學生們歡快

的跳著，叫著是一首習慣了的交響樂，喜悅時，流淚時都是同樣的那

么可愛，有時情不自禁摸摸孩子的頭，內心想，這要是我家的二寶多

好（我家只有一個大寶）。

二、工作中團結，互相幫助。

我做為一名學員，學習黨的理論、學黨章、國家方針政策、關心

時事。我認為，學習理論就要貫徹實際行動中去，做為一名普通的體

育教師，首先把現時的工作做好，把身邊的工作做好，為人民服務，

首先服務好身邊的學生，辦公室的同事，能幫助別人，盡最大能力幫

助別人，同時也是為自己服務。

三、教學中，能較好地貫徹國家課程標準，以健康第一為指導思

想

學生為中心，注重學生的興趣，關心學生的個體差異。根據學生

身心特點，創新原有教材的教法，努力開發學生喜歡的教材內容，抓

住教學重點，解決教學難點，以達到預期的教學目標。在信息時代的

快速變化的背景下，能站在小學體育教學的理論前沿，觀察學生行為，

了解學生的身心，實踐體育教學前沿理論的效果與成果。體育微課，

學生喜歡的動畫、游戲、食品都能激起我教學的靈感。小學階段，沒

有紀律就沒有體育課。一年來，課上嚴肅活潑人氣氛，學生行成的體

育課堂常規與習慣，是我細心、耐心，課上課下的多次交流和不斷的

強化結果。一句話，一節課，學生學到了嗎？活動了嗎？快樂嗎？是

我課后的反思。

四、 我每天能在學校認真工作，從不遲到早退。

能較好地管理好體育器材、時時注重學生活動中的安全。外出學

習時，認真履行學校的調課和請假制度，將課調整好，并與班主任溝

通好，搭班同事協作好。我深知自己在工作效率存在問題，求精求細，

愛專教學問題牛角尖，但我深信勤能補拙。認真做好上級交給我的各

項工作，在工作中即時補救不足，今后我還要學會抬頭巧干。

體育教學工作總結 篇5

轉眼間一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校

工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就

一學期來的情況總結才如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產黨。堅決擁護黨的路線、方

針、政策，遵守國家的法律、法規和學校規章制度。認真參加政治學

習，關心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質。

嚴格遵守中小學教師職業道德規范，語言文明，舉止端莊，品德言行

努力做學生的表率，同事之間關系和睦，團結互助。一直以來敬業奉

獻，熱愛人民教育事業，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔，集

體觀念強。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書，接受黨對

我的考驗。

二、教學工作方面：

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工

作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課

程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已

掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真

備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這

個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。

在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形

成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學

方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實

現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點

結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、

紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、兩操工作。

一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和

必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好

習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通

過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、

規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是

結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪

亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習中，

因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在

動作規格上的一些經常出現的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得

到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時

間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

體育教學工作總結 篇6

不知不覺，我擔任城基實驗中學初中體育教師工作一年了，在這

一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。

現在我將這一年的工作情況總結如下。

一、 教學工作：

七年級的學生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的了解還只是很

片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來中

考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們

量身制定了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他

們在了解人體生理機能變化規律并運用這個規律可以減少傷害事故

的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形

成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的

心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各

項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十

分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成

為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和

比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到

操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能

夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，

平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學生都能夠以他們最認真的

態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學

生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校

組織和安排的一項活動。

體育組的.老師們根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方

案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動

中具體細節的安排。從場地環境的布置，每一比賽的組織安排，活動

成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協

作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。

老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的

組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次

這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!

二、兩操工作：

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體

推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一

項重要內容。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及

做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操

動作質量，樹立領操員榜樣模范作用。加強對學生的思想教育，使學

生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、

堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。

三、訓練工作：

本學期，我還擔任了學校籃球隊教練，利用學生的下午放學后時

間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓

練過程中會耽誤學習，所以不準許他們參加訓練班，學生表現出不愉

快，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以

前都要積極的多，他們都配合我。

三人籃球賽之后，教師組織和韓山師范學校的體育教育專業學生

進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數有限，我組織籃球隊

幾名技術比較突出學生配合教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現出

敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區

或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，

我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和學生都

是深有體會，我和隊員積累資料，繼續努力訓練，加強對抗訓練，積

極備戰__年的湘橋區中學生籃球比賽。

通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但

也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改

進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。

體育教學工作總結 篇7

一學期來，我根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”

的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、

運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛

煉和發展，運用了“成功教學法”，即在各項身體練習中，每位學生

通過“成功教學法”練習，都有成功的機會，來滿足每位學生對“成

功”的渴望，從而向練習目標邁進。

由于面臨著中考體育的改革，體育課既要照顧到學生的安全又要

努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要

性，在實踐課程的設置上做到循序漸進，以期不斷提高學生的綜合能

力。

一、要提高教學質量，首先要上好課，

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解

教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補

充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們

的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相

應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包

括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有

意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生

愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前

重復的毛病。考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而

異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設

計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承

受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總

結，發現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式 。

二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎

知識和基本技術結構參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節在

班主任的配合下，分層次教學，對于不同基礎的學生采取不同的方案，

教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎薄弱的學生，不斷總結探

索更有效的教學方案。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提

高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精

神，認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各

種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚

教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺

悟，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自

己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢

獻自己的力量。

體育教學工作總結 篇8

一、基本情況

1、學生情況 初三年級共六個班，我帶四到六班每班約三十人左

右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質

和基本技能在原來的基礎上都有所提高。

2、技能情況 初三年級學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢

毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據義務教育初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本

校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育

衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學

生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會

一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單

的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、

勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、要認真備課，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，

突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、 抓好校運動隊（田徑隊）的建設和訓練工作，為這學期學舉

辦和各類比賽做好充分準備。

3、 開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：

跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、參加體育教學的優質課評比。

5、教學論文、個案的撰寫。

具體安排：

1、抓好基本素質的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）

2、抓好基本技術的練習。（如男生1500米、女生800米、立定

跳遠、握力）

3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。根據這一

情況我進行分層、分組教學。根據考試成績將學生分成不同層次的小

組。（分四組優、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導、督

促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓

力。更能激發學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，

同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數，應該著重抓哪

一項。

6、根據學生不同情況進行專項練習。（握力等）

五、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的

主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，

逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意

識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精

神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

體育教學工作總結 篇9

本學期我擔任了八年級五個班的體育教學工作，現將工作情況總

結如下：

一、培養學生良好習慣。

體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴格的紀律很難實施教學活

動。根據學期初制定的課堂常規，通過師生的共同努力基本達到了如

下要求：

1、穿運動服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

3、課余時間能按老師布置的練習內容進行活動。

4、沒有老師的批準不得擅自離開操場。

5、下課檢查人數，清點器材。

二、激發學生學習興趣。

1、針對八年級學生的特點，根據教學的要求來設計教學內容，

培養學生的興趣。

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，

興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們

在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在

娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進

身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課

的樂趣。如，娛樂性的籃球、足球、排球項目，競技性的游戲、接力

比賽。通過以上項目的開展，使學生無論體育興趣，技能方面都有大

的提高，特別是籃球項目，人人喜愛，參與積極。

2、和學生一起活動，這樣的教學效果非常理想。

體育課上，教師與學生共同參與活動，打破了以往體育課上只有

命令和服從的模式，可以讓師生之間的關系和諧平等，從而激發學生

對體育課的興趣。

3、按照“健康第一”的指導思想。

在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，突

出重點，分化難點，完成教學目標，優化課堂教學，在課堂教學中逐

步培養學生的“問題意識”，按照“初中生學習”的特性分析，教給

學生學習方法，提高自我學習能力，以培養學生創新精神和實踐能力

為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發展為目

標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強學生創新精神和實踐能

力培養。

三、引領學生走向操場。

本學期在八年級中我組織開展了班級籃球比賽，從而激發了學生

對籃球運動參與的熱情。通過活動的開展，加強了各班學生之間的友

誼，豐富了校園課余生活，培養了學生的合作精神和團隊精神，增強

了班集體的凝聚力，提高了學生的綜合素質。

四、嚴防事故的發生。

在本學期的教學工作中，我始終堅持按照教學常規進行上課，在

教學中特別重視學生的思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律

性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。通過對學生

的嚴格要求，使學生統一了“安全高于一切”的認識，并對有違反課

堂紀律的學生及時教育。通過師生的共同努力，本學期未出現傷害事

故。

五、抓好課間操工作。

進入八年級之后，廣播操應該加強要求，一旦學生養成了做操不

認真的習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點抓好課

間操。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要

性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的

良好習慣。第二，配合班主任，加大課間操檢查力度。

六、提高自身的業務水平。

1、上課前認真備課。

從學生實際出發，并提前一周備課，制定出切實可行的教學設計

方案。鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教

學手段使每個學生受益。

2、加強學習，深入開展教學實踐研究。

本學期，我承擔的教科研課題《體育課自主探究學習》成功結題。

七、做好農村支教工作。

本學期開始，我到泊頭鎮實驗學校“支教”。通過互幫結對、相

互交流，與結對學校教師一起探討新一輪的課程改革，更新教學理念，

強化科研意識，共同提升教學水平。泊頭鎮實驗學校初中部共有16

個教學班，以農村學生為主，相對來說，教師教學條件比較艱苦。通

過一學期的支教工作，我把我校的一些常規工作以及我們平時教學中

積累的一些可行做法和他們交流，并學習他們業務上的優勢來彌補自

己工作上的不足。通過自己的積極努力，得到了受援學校領導和師生

的一致好評。

總結過去，展望未來。在今后的教學工作中，我將進一步努力學

習，借鑒以往的長處，改進不足，努力為學生的發展營造良好的環境。

體育教學工作總結 篇10

新的學年已經開始，我接手了新一屆新生。總結上學期的工作，

從中找出不足之處、查缺補漏，吸取好的工作經驗，才能更好的促進

我今后的教育教學工作。現將上學期共總情況總結如下：

一、 現嚴格遵守學校的各項規章制度，兢兢業業。

主抓學生身體素質的提高，力求在短時間內有所提高，為體考工

作打下一個好的基礎。抓學生紀律不放松，使學生對于體育考試從思

想上和行動上緊張起來，更好地促進教學。

二、 體育教學工作總結 新的學年已經開始，我進一步加強學生

的德育教育

學生的體質有所提高，但是個別學生思想渙散、不求上進，受社

會不良習氣影響，不思進取、甚至覺得上學沒用等。這些思想都使要

不得的。所以進一步加強學生的思想教育是很有必要的。針對體育可

的具體情況，培養他們積極向上、樂觀拼搏精神，我認為呢個很好地

促進學生文化學習。

三、 接手了新一屆新生。總結上學期的工作，從中與班主任及

任課教師多交流，加強學生管理。

盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學生情況，分析學生

目前存在的一些問題。從關心學生入手，使學生能夠服從管理，愿意

與教師搞好融洽師生關系，從而更好的促進我們的教育教學工作。

四、 將上學期共總情況總結如下：

充分激發學生積極性，使他們真正熱愛學習、愿意學習，能夠更

好的達到學習的目的。例如：測驗學生成績時，成績滿分的同學我不

僅給他打100分，后面我經常會寫上一個大大的優字，對學生是一個

很好的激勵作用。滿分學生必然非常高興，沒有滿分的同學也有一定

的動力，愿意朝著優去努力。

總之，一學期以來，收獲固然不少，不足之處也是很多的。雖然

今年沒有體考，但我還是積累下了一定的經驗的。我覺得對我今后的

教學時大有裨益的。

體育教學工作總結 篇11

轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的

一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根

據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就一學年來的體育教學

工作，工作總結如下：

一、思想政治方面

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，

熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求

自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立

起榜樣的作用。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們

做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關

懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進

步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為

一個經受得起任何考驗的教師。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱

課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的

教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課、上課，寫好課后反

思，努力提高個人的專業知識與技能。在教學過程中重視培養學生科

學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思

想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。

培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、

勇敢頑強的精神等。

三、思想匯報專題本學期的主要成績

本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努

力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校開展的大課

間活動和興趣小組活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動

受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

四、本學期存在的問題

1、大課間活動中，個別班級積極性差，班主任沒有很好的帶領

學生

積極參加活動。

2、興趣小組進展較慢，個別項目沒有達到如期的效果。

3、課間操和眼保健操的開展不夠認真。

回顧這一學年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作取得了

一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營

造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。在今后的工作中我

會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生

喜歡的老師。

體育教學工作總結 篇12

這一年我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下，在學校行

政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，在搞好學校

體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工

作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全

了學校體育教學制度。現就這一年我校開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作

我組二位專職體育教師能認真貫徹執行新的《體育課程標準》，

本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，

結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現

代的建設者和接班人做準備。

全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強

體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科

研意識氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高。本組教師能認真做到經常

性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認

識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據年初所制定的體育教

學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好

教學反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，__x執教的《原地投

擲輕物》受到聽課老師一致好評！

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學

校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方

面的一項重要內容。一年來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴

格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作

規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質

量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體

育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。這

一年初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改

進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播操比賽。并于__

月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播

操做操的質量及組織紀律性。

三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參戰各級各類體育競賽

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課

余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育

人才具有積極意義。這一年我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體

育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排

球隊的訓練工作。一年來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員

堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我

們組建的校排球隊參加__市小學生女子排球賽，獲得了市第x名。我

校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間，積極扎實開展訓練。我們相信，只

要付出了，就會有收獲的喜悅。

四、重視場地器材建設，當好領導參謀

根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好

學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器

材出借登記、管理制度。這一年，為貫徹落實《學生體質健康標準》

測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、

握力計等儀器。并于今年x月對學生進行了體質健康的測試工作和數

據的統計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了

有效數據。

轉眼之間，一年就接近了尾聲，新的一年來臨之際，我校的體育

工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如

既往地加倍努力，讓__體育這朵奇葩開得更艷，開得更久。

體育教學工作總結 篇13

時光飛逝，一轉眼，―學年度第一學期的工作又要接近尾聲了，

本學期我擔任的是一年級（5、6）班以及六年級的體育教學工作，在

這里我對本學期的工作做一個總結，有緊張忙碌中的感悟，也有工作

中不斷積累的收獲，為每個學期的工作得到的進行整理，對于我來講

在每一個學期的工作中我的需要總結的很多，我也希望能在工作總結

中為自己做一個積累。

一、教學工作

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生

的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一

課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各

種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好

教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

增強上課技能，提高教學質量使講解清晰化，條理化，準確化，

條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡

意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交

流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；

注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上

都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。

虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上

都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老前輩的

課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的

意見，改進自己的工作。

二、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持武術訓練，并做到訓練有計劃、階段有

測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，

為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回

家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生

訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，潘校長和各

班主任也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。訓練后，為不同

層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了

一刀切的弊端，特別是對武術苗子的培養上更是下若功，讓他們的特

長有所發揮。堅持了一日兩訓練保證時間，保證質量讓每一個學生的

特長得到充分的發揮。因此，我要加倍努力，爭取在往后的比賽上取

得好成績。此外我同時協作同行一起抓好學校的儀仗隊的訓練工作。

三、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最

有效的手段。本學期，我積極參加業務學習。在平時，我能積極利用

課余時間，認真學習閱讀教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育

改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，

達到事半功倍的效果。本學期開學初，我就收到教育局體衛股的通知，

讓我學習有關技能大賽的知識與技能，并叫我做好準備參加在縣的體

育教師技能大賽的初賽。

在初賽中，我順利的入圍，并代表廣寧縣參加市的首屆體育教師

技能大賽，為了這次大賽，我不斷的給自己充電，努力學習理論知識，

同時也進行運動技能鍛煉，我們五個代表有著不怕苦不怕累的精神，

除了上班時間外，利用休息假日進行刻苦的訓練，記得當時白天我們

技能訓練，晚上進行理論訓練，足足一個多月我都是帶著很大的壓力

訓練著，自己身體體能都快透支了，不過自己的付出肯定有回報。比

賽后得到了市體育的領導的表揚，我們功夫不負有心人，我們五人全

部都拿到個人技能大賽一等獎。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，

還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，

再接再厲，把工作做得更好。

體育教學工作總結 篇14

通過體育教學培養學生愛國主義、集體主義的思想品質，樹立正

確的體育道德觀，具有勇敢頑強、團結進 取、活潑開朗的精神面貌，

以及誘導學生養成維護道德規范、遵紀守法。體育教學的思想品德教

育是教學中結合課的內容的傳授進行的，不能空洞說教和脫離教材生

拉硬扯，要細 心構思巧妙安排，以畫龍點睛的揭示，引導學生去感

悟，使學生在鍛煉身體的同時，不知不覺地受到思想品德 教育。

二、注重“兩全”大面積提高體育教學質量

面向全體學生。教師要認真了解和研究全體學生，使每個學生都

能夠在時間和空間上得到平等的教育，根 據學生的身體素質、接受

能力、個性差異、隱性適度地分層教學，滿足不同層次學生的心理、

生理的需求，激 發學生體育學習的興趣。在教學中，制定教學計劃

及教學步驟要適宜，讓不同層次的學生始終處于通過努力能 摘到果

子的發展區。教師不僅要關心優秀學生，更要關心后進生，要對每一

個學生負責。針對不同類型的學不同生 提出的標準要求，對優秀學

生應擴充內容、增加練習難度、提高要求，并對他們進行超前教學；

對后進生 進行個別輔導，在練習方法、難度上進行簡化，但在練習

次數上和時間上進行強化，給他們以信任和勉勵，加 倍關心他們的

學習進步，哪怕微小的進步也要及時給予表揚和肯定，使他們獲得不

斷進步的信心，激發他們的 自尊和上進心。教師要確立轉化一個后

進生與培養一個尖子運動員同等光榮的思想，使后進生也能達到體育

大 綱的要求，讓所有的學生都愛上體育課，愛參加體育鍛煉。

體育教學的全面性。我們在以往的體育教學中，學生更多地獲得

的是體力和技能，而明顯缺少的是對原理 的理解和情感上獲得的成

功感和愉悅體驗，也就是說在“懂、會、樂”這三個體育效應中，“懂”

和“樂”是 薄弱環節。因此我們在體育教學中，必須在“懂”和“樂”

上下功夫。教師要根據教材情況，結合學生的身心 特點，選擇“發

現式”、“問題式”等新穎多變的教學方法和形式，讓學生動起腦筋，

邊想邊練；練好了，也 明白了。“懂”了原理，學生就可以在以后

的體育實踐中舉一反三。教材有相對枯燥和相對趣味之分，相對枯 燥

教材教學時，教師運用教法要力求新穎，使學生的情緒不斷變化。在

學習中保持強烈的好奇心和旺盛的求知 欲，使學生對枯燥的教材教

學不是苦學，而是“樂”學。如耐久跑是體育課中比較難教的內容。

學生感到枯燥 、艱苦、不愿學。我們教學時，前幾次課采用與球類

活動相結合的教法，讓學生在跑動中左右手運籃球，或跑 動中運帶

足球8分鐘和12分鐘跑。 最后采用目標教學法讓學生自己制訂努力

目標，教師根據學生的目標，分成 幾個組進行相互競爭，相互鼓勵。

這樣的學習興趣高，學習效果好。

三、挖掘體育教學中的美育因素 培養學生審美能力

體育教學中包含著極其豐富的美育內容，教學過程自始至終都貫

穿著美的教育。體育運動中的美主要由“ 身體美”和“運動美”兩

部分組成。身體美是人類健康的身體所顯現出的美，它是由機體良好

的生理和心理狀 態綜合顯示的健康美。運動美是人體在體育活動中

表現出來的美，它包括動作美、環境美、行為美、競技美、 器材美

等。作為中學的體育教學中的審美教育，應把主要任務放在增強體質、

塑造美的體型，促進機能完善， 幫助學生形成對身體的正確審美觀

念，培養身心健康和全面發展。

體育教師是教學中美的引導者和傳授者，教師本身的活動就成了

學生的審美對象。教師的一舉一動，都會 對學生產生影響。教師要

言教身教，用文明的語言、誠懇的態度、優雅的態勢、整潔的儀表及

精湛的教學藝術，為學生樹立美好的形象，做到自 身形象和教學內

容的統一。

四、改革傳統教學方式 注重學生體育意識的培養

傳統的體育教學往往以教師為主，學生沒有自由表達的機會，總

是教師教什么學生學什么練什么，從而使 學生對體育活動產生冷淡，

甚至厭倦的心理，這就扼殺了學生個性的發展，不利于學生參與體育

活動意識和能 力的培養。實施素質教育，必須以學生的活動為主，

充分發揮學生的主體作用和主動精神，變“要我學”為“ 我要學”，

讓學生做體育學習的主人，使教師的主導作用和學生的主體作用有機

地結合起來。

體育教學的最終目標是“教，是為了不要教”。因為體育教學要

滿足學生的興趣愛好，培養學生的體育意 識與體育能力。如以高中

足球為例，我們用少量課時進行足球的基本技術的教學，更多的是讓

學生自由組合進 行教學比賽。讓學生在自由組合的比賽中，自我鍛

煉提高，從比賽中感覺到技術的不足，使學生變被動為主動 ，從教

學比賽中產生對足球的濃厚興趣，把積極的熱情投入到學習鍛煉中。

完成“要我健身”→“我會健身” →“我要健身”過程的轉變。又

如，我們在耐久跑教學時，除了教學生跑的技術還要教給學生如何控

制跑的速 度，掌握間歇時間，如何緩解“極點”，以及跑后如何消

除疲勞補充營養等。使學生既鍛煉身體又學知識，并 且啟發引導學

生自己去思考，去實踐，去探索，形成他們自己的鍛煉能力。

五、改革課外體育活動 發展學生的特長

素質教育具有鮮明的個性化特征，是有效引導學生發展自己的興

趣、愛好特長、自主性、獨立性、創造性 的過程。體育教學的完整

過程，應包括體育課和課外體育活動。課外體育活動的教學不是傳授

體育知識和技術 ，而是引導學生根據計劃、要求、自身興趣、愛好

進行各種體育活動項目的練習。教師在必要時進行示范、指 示、輔

導、總結。

課外活動的組織形式，應采用選擇性自由組合的形式。根據學校

現有的條件、學生的需要和興趣打破原來 的班級分組，實施年級分

組開放和實施一些普及性和興趣性較強的體育活動項目，采用單項俱

樂部制。各俱樂 部由有體育特長的學生負責，為學生提供選擇的自

己練習手段、練習難度、練習伙伴，創設自主練習的氛圍。 聘請有

體育特長的文化課教師進行輔導，幫助學生解決在體育活動中遇到的

問題和困難。培養學生自發自主進 行體育活動的能力和習慣，使學

生充分理解參加體育活動的必要性，結合參加體育活動的樂趣，建立

良好的體 育生活態度，并獲得人際關系需要的滿足，促進學生身體

素質的全面提高。

充分利用雙休日，開展課外體育競賽。這種體育競賽，變以前的

“選手競賽”為現在的群體競賽，擴大競 賽參賽人員，讓所有俱樂

部成員都能參加。選擇有組織才能、活動能力和責任心強、技術水平

高的同學擔任競 賽的組織工作，由學生自己擔任裁判工作，對待學

生裁判應先培訓后上崗。

體育教學的素質教育實施目前還處于起始階段，許多理論以及理

論與實踐結合的問題還有待于進一步地探討。