五年級我的老師作文350字【七篇】

【 導語】?師，是美的耕耘者，美的播種者。是您?美的陽光普照，?美的?露滋潤，我們的??才綠草如茵，繁花似錦。

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【篇?】五年級我的?師作?350字

教過我的?師有很多，其中對我影響最深的要數??師了。

??師是我已近學校我的第??班主任?師，叫我們語?。記得我剛?學的時候，有?次考試考砸了，??師就單獨把我

叫過去，說了?些勉勵的話，教我做題細?，不要粗??意，更不要平時不努?臨時抱佛腳。由此可見，??師對我是多關?

啊！

?從??師教我以后，我的功課就有?的進步，這都是因為??師的?苦教導。

??師?直教了我兩年。我們結下了深厚的感情，還有?件事使我記憶猶新。媽媽上班的地?離家很遠，中午我的吃飯問

題成了媽媽的?病，當媽媽找到??師說過后，那?天下午??師主動和媽媽聯系說孩?有地?安置了，還陪媽媽去看了?直

到天很晚了才分?，這件事?直讓我們?家?感動。

??師在上課時不讓我沒說話，講話就罰站，??師管教嚴是為我們著想，是想讓我們改掉壞習慣。我很喜歡這位?師，

我就送她?句話吧：“春蠶到死絲?盡，蠟炬成灰淚始?。”

這就是?年輕?漂亮?時尚?溫柔有?樂觀的?位好?師——??師！

【篇?】五年級我的?師作?350字

所謂“春蠶到死絲?盡蠟炬成灰淚始?”，這句詩是來形容為我們?私奉獻的?師。

在我的腦海中，就有這么?位?師。她姓?，是我的語??師。她的著裝很平普。她有?頭雖然烏?但有些?的頭發，還

有?雙炯炯有神的?眼睛。講起話來滔滔不絕。聲?也娓娓動聽。雖然??師經常讓我們背課?，但是她不是讓我們死記硬

背，?是讓我們理解性的去背。有?次，??師為了給我們講風景名勝這個詞，還帶我們去了后?北原去玩。從此，我愛上了

??師的課。

還有?次，?師為了讓我們明?盲?的?苦，讓我們做了“盲?體驗”活動。假如我是?只?鳥，那是您給了我?雙翅膀；

假如我是?朵花?，那是您給我涂上了絢麗的?彩；假如我是永久不滅的?炬那是您給了我永不停息的?焰。?年樹?，百年

樹?。

??師，您的教育之恩，我是不會忘記的！

【篇三】五年級我的?師作?350字

新的學期，我們班迎來了?位新數學?師，她姓吳，我們叫她吳?師。她戴著?副眼鏡，看起來很慈祥的樣貌，我很喜歡

她。

有?次上課，吳?師叫我上?板寫?道題，我?分緊張，粉筆都不留意寫斷了。我?筆?畫地寫著，等寫完了下臺，同學

們說：“看，楊博群少寫?個零！”這時，我才恍然?悟。?師看了我?眼，我?分慚愧地低下了頭，?怕吳?師會罵我。坐在

座位上，我把臉埋在兩只?臂?，任憑同學們嘰嘰喳喳地議論著，??難受極了。等?師講完前?同學的題，輪到講我的題

了，我低下頭，準備理解?師的批評。但是，吳?師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學?不留意漏寫了?個零，但是沒關系，下次

能夠改正。”我?吃?驚，?想：這位新?師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了??，不讓同學笑話我，我的??頓時覺得

暖和和的。

這位吳?師不僅僅脾?好，還會給我留??，我越來越喜歡這個新?師了。我想：我要??發?，爭取讓吳?師表揚我?

回！

【篇四】五年級我的?師作?350字

我有?個善良的?師，她?常美麗。

她有著?頭烏?發亮的頭發，像瀑布?般披散在肩頭，她還有著?對神奇的眼睛，每當班上的?朋友不聽課搞?動作時她

總能迅速的找到“作案者”，并?她那雙明亮的?眼睛緊緊的盯著他，仿佛在說：我已經發現你了，不要再搞?動作啦！

每?次上課，?師總是微笑著為我們講課，遇到不會的問題，?師總會為我們解答疑問。有?次，我有?道題?做錯了，

可還是不明?錯在哪?，?師便細?的為我講解這道題?，并且引導我找到了做錯題?的原因。看著?師認真教導學?的模

樣，我也變得更加認真學習起來。

每?天上課，?師都會給我們講解不同的學習內容，更在教學中教會了我們許多??道理，?如：要做?個善良光明的

?、在公交車上遇見??要記得讓座、只有尊重別?，別?才會尊重你……等等。

這便是我的?師，不僅教授了我們知識，還教授了我們做?的道理。我愛的我的?師！

【篇五】五年級我的?師作?350字

夏?師是我的數學?師，只要是他來上課，就如同做惡夢?般，個個都恨不得從窗戶跳出去，所以我們很喜歡他來上課。

他圓圓的額臉蛋，能說的嘴巴，有神的眼睛?不時會發出兇狠的光芒，???傳來?陣陣的粗?，短短的頭發像刺?樣豎

?在頭頂上，后腦勺上的頭發上?塊被剃成圓形，像?個?球似的。

每次上數學課的時候，許多同學都要裝出?副專?致志，聽得津津有味的臉?，如果有?位同學不聽講了，只見?師從粉

筆盒拿起?根粉筆頭，瞇著?只眼睛對準那位同學扔了過去，同學?刻叫了?聲，我們聽著聲?看了過去，那位同學已經低著

頭，重新聽講了。

有?次，?位同學沒有寫作業，?師知道了，板著臉去見那位同學，對他罵個不停，他的唾沫橫飛，那位同學的臉上頓時

濕了。

就是因為這樣，所以我們好害怕他來上課。

【篇六】五年級我的?師作?350字

我的語??師，漂亮、聰明……她長著?頭?瀑布般的頭發，??透紅的臉蛋，??的??，??的嘴。她的學?還給她

取了個外號“前??郎”。

我講講“千??郎”的來歷吧，是因為她能?會?笑，?會???，?會?著急……她笑得時候，只要全班?聽話就?了。

??時，都是因為某個同學正在?師講話時說話。著急就是因為哪個同學家長沒來帶，?師緊皺眉頭。如果哪個同學家長還沒

來，已經很餓了，?師就買點?條給他。可柔軟的?條都弄不下這?師的眉頭。家長來了，?師?常開?。

?師講起作?就滔滔不絕，所以我們總會表揚?下她。?師總會說：“不不不，全國第三。”

這就是我的“千??郎”陳?師。

【篇七】五年級我的?師作?350字

我的?師是葉?師，她的個?不?也不矮，燙著?頭棕?的卷發，瘦瘦的臉上戴著?副眼鏡，顯得?常?表?才。

作?課上，葉?師捧著?個粉?的?箱?，滿?笑容地說：“我給?家看?張科學家的照?。”?聽到這話，我想：這位科

學家是誰呢？是局?夫?？還是?頓？……正當我胡思亂想的時候，“第??組上來看。”葉?師說。我急忙跑上去看。?師讓

我們輪流著看。“下?個就是我了，我??美滋滋地想。”終于輪到我了，我?上去?看，記驚喜?失望。居然是??鏡?！但

是我?想，猛然醒悟過來，原來她說的科學家就是我們吶！

最后等?家都看完了，葉?師?上講臺，昂起臉，語重?長地說：“同學們，只要功夫深，鐵杵磨成針，現在努?學習，

長?了就能成為?名有?的?或科學家、藝術家……就能為我們的祖國、個?作出貢獻。