青年教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

青年教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

個人三年發(fā)展規(guī)劃范文1

一、自我分析

我在某某學(xué)校從事教育已經(jīng)三個半年頭，經(jīng)過這幾年從高一到高

三的歷練，我走過了懵懂毛躁的歷練期，成長了很多。三年半的時間

讓我明白自己是多么的喜歡教育這一行。在這份工作中，我可以享受

校園這一方凈土中，和那么可愛可親可畏的學(xué)生們相處的樂趣。在某

某文化熏陶的大家庭中，我更體會到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們親人般的關(guān)懷和

無私的幫助。踏入社會，我成長的每一步都深深地烙上了某某的烙印。

我深愛著這所學(xué)校，我更以自己是某某學(xué)校高中部的一名英語教師而

自豪。過去的三年，在田老師和李老師的悉心帶領(lǐng)和點撥之下，我順

利的走了過來，高考也取得了還算不錯的成績。但是過去的一輪教學(xué)

中，我更多的是聽課和效仿，因為自己沒有經(jīng)歷過高三，對于高考考

點的把握不到位，所以跟著師傅走無疑是最保守的教學(xué)策略，同時也

避免了自己走彎路而浪費學(xué)生的時間。三年走過之后，我自己有了親

身的體驗和更多的教學(xué)感悟，現(xiàn)在對于自己的定位和奮斗方向也更加

的明了。在此對我的個人發(fā)展目標和三年發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。

二、階段發(fā)展目標

首先，帶好自己班級學(xué)生的英語。認真鉆研每節(jié)課，精心設(shè)計教

學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求最高效務(wù)實的課堂。同時，科學(xué)有效的放手，

培養(yǎng)學(xué)生自主探究和自學(xué)的能力，注重訓(xùn)練學(xué)生的思維量，讓每節(jié)課

學(xué)生在知識和能力上都有收獲。其次，關(guān)注英語后進生和尖子生。通

過情感交流，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和嚴格的要求，逐步改變英語后進生消極

的學(xué)習(xí)態(tài)度和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之真正步入高中英語學(xué)習(xí)的軌道，

縮小成績差距。同時，在細節(jié)和方法上要仔細斟酌研究，制定并堅持

尖子生的'培養(yǎng)策略，打造某某名副其實的精英學(xué)生。最后，課

下要多和學(xué)生交流，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、學(xué)生心理和

情感方面，及時收集反饋信息，反思并做好調(diào)整和補救，同時將這些

感悟和反思整理分類，為以后的教學(xué)研究積累素材。

三、終極教學(xué)目標

讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中精確把握高考考點，熟練解題技

巧，提高高考成績。同時，重視培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力以及情感

認知。讓各個水平層次的學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，英語水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣

及人格涵養(yǎng)都有大幅度的提升。尤其是培養(yǎng)出來尖子生。做學(xué)生心中

的良師，知心朋友。用個人的知識魅力、性格魅力、人格魅力來影響

學(xué)生，做學(xué)生的楷模。

四、(2023--2026)三年發(fā)展規(guī)劃

1. 堅定自己的人生發(fā)展方向，做一名能為某某學(xué)校教育教學(xué)做出突

出貢獻的骨干教師。

2. 積極參加各級教學(xué)競賽，提升“課堂駕馭”能力。

3. 認真撰寫論文并積極投稿，增強自己的研究能力。

4. 努力盡早通過中學(xué)一級教師的審核。

5. 堅持讀教育管理方面的書籍，并多和班主任交流，積累教學(xué)管理

和班級管理的經(jīng)驗，希望在教學(xué)比較扎實之時，當擁有拓展鍛煉自己

管理能力的機會之日，可以做到在管理上游刃有余。

6. 積累整理一套學(xué)生英語學(xué)法指導(dǎo)方面的資料。

7. 堅持學(xué)生錯題的整理，構(gòu)建錯題庫。并加強自己組題，編題能力

的鍛煉，努力盡早可以獨立命題。

8. 整理平時遇到的好題，美文，構(gòu)建資料庫。

9. 做好團隊合作和資源共享，構(gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系。

10. 堅持苦練普通話和英語口語、中文和英文書法，學(xué)習(xí)板書設(shè)計并

大膽實踐，努力提高自己的教學(xué)基本功，無愧于“某某”的招牌。

11. 養(yǎng)成反思、寫隨筆的習(xí)慣，記錄生活中的感悟、點滴和每個感動

的瞬間。經(jīng)營自己的博客。

12. 堅持每周做一套高考題，加強對考點的把握、教學(xué)針對性和高考

的研究。

13. 繼續(xù)多聽課，汲取他人經(jīng)驗，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

14. 多看教育類論文和書籍，用科學(xué)的理論和思想來指導(dǎo)自己的教

學(xué)。

15. 看網(wǎng)上英語公開課的視頻，學(xué)習(xí)不同的教材處理方法和課堂設(shè)計

手法，嚴格要求自己，努力向那些老師靠攏。

16. 學(xué)習(xí)一兩項才藝，豐富自己的課余生活，增強個人魅力。

17. 堅持讀書計劃，完成自己預(yù)設(shè)的書目。

我很幸運，因為投入人生中大部分時間所作的工作恰好是自己喜

歡的。所以，在工作中，我很快樂，很充實。某某學(xué)校的學(xué)生都很追

求上進，多才多藝，懂禮貌，愛老師……,我很喜歡。教了三年的學(xué)

生進入了大學(xué)時，我很有成就感……這個崗位給了我太多太多讓我快

樂，讓我感動，讓我回味的東西。在未來三年，高中第二輪的教學(xué)中，

我會珍惜每一個鍛煉自己的機會，踏踏實實上好每一天的課，不斷的

反思完善自己，努力把我的第二批學(xué)子送入更好的大學(xué);努力使自己

的教學(xué)在第二個三年有個質(zhì)的突破。前三年是積累的三年，探索的三

年，未來的三年該是產(chǎn)出的三年，騰飛的三年。

個人三年發(fā)展規(guī)劃范文2

作為一名教師，時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，

這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個人價值實現(xiàn)的需要，更是社會

發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，每

個人都必須高度重視。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一

名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。

一．發(fā)展目標

（一）總體目標

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改

進自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)

習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，

并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課

堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成

長和走上社會的實際需要。

2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。更新個人專業(yè)知識、

認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，

并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計

上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的

閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，

并結(jié)合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀

念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐，自我

監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

（二）預(yù)期目標

1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一

名研究型和發(fā)展型的教師。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。

（三）具體目標

1）加強自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索

和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所

長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立

個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3.制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提

高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求

和功課。

二、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃

（一）第一年度目標

1. 深識教材，因材施教。認真研究小學(xué)語文教材，立足于學(xué)生的角

度來研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)

課，并寫下教學(xué)反思。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實

踐能力，積極備課，認真上好每一堂課。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，

努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，

利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立

個人教學(xué)風(fēng)格。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方

法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)

感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5.積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課

余時間進行函授進修,積極參加繼續(xù)教育。

（二）第二年度目標

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一

定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實踐，

提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，力

爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，爭取在教

育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料

的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3.繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水

平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。及時做好教學(xué)反思工作，加強案例研

究，撰寫教學(xué)案例。

（三）第三年度目標

1. 在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進一步培養(yǎng)自身

專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。

2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展機

會，不斷增強自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實踐學(xué)習(xí)音樂、

美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個全能型的教師。

3.關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解

各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩

年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套

完整的自我教學(xué)經(jīng)驗集。

以上這些便是我對自己未來三年來的專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在今后的教學(xué)

實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，和屬于自己的

課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。三年，是我為自己制定的成長期

限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。我會

時刻告誡自己追求卓越，成功一定會出其不意的找上門，注重自身創(chuàng)

新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉

獻給教育事業(yè)！

個人三年發(fā)展規(guī)劃范文3

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個計劃。作

為一名青年教師，對自己的職業(yè)要有一定的規(guī)劃，使自己在進行教育

事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。

一、專業(yè)現(xiàn)狀思考

自學(xué)習(xí)師范這個專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的數(shù)

學(xué)教師，現(xiàn)在加入教師這一行列已經(jīng)三年。在教育教學(xué)工作中，我能

認真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也

有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊里，

我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及

個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強和提高。

基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，

關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己進行一個全方位的剖析：

（一）優(yōu)勢分析

1．喜歡閱讀各類書籍，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教

學(xué)服務(wù)。

2．具備一定的教學(xué)管理能力，能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間

的關(guān)系。

（二）劣勢分析

1．課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專

業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。

2．個人數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。

（三）思考與困惑

1. 如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實的教學(xué)基本功；

2．如何更好地處理工作和生活的重心；

3．希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標，更富有激情的上課，

有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動地參與到有效的學(xué)

習(xí)中；

5．盡管課堂教學(xué)中我對困難學(xué)生極為關(guān)注，可是實效不大，因此，

如何有效地對班里的后五分之一學(xué)生進行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)

是我的難點。

二、專業(yè)發(fā)展目標

（一）總體思想

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。

未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、

細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進一步提高自己的工作

覺悟及能力。

（二）具體目標

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間進行閱讀，長期有效

的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，爭做學(xué)習(xí)型教師；

2．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理能力，

多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取長補短，努力形成自己對教材

的獨到處理；重視對有效課堂的研究，凡事多思多想，反思教學(xué)事物

中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗，找出成長的方向，做反思型、研究型教師；

3．全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，

在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個智慧型教師。

三、專業(yè)成長行動

1．學(xué)習(xí)方面：做一個好讀書的老師

定期閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書，

并做好讀書筆記。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱

讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教

師。

2．教學(xué)方面：做一個勇于實踐的老師

課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，

不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力，

具備獨立的設(shè)計工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，

從而促進教學(xué)的發(fā)展。練就較高的語言表達能力以及課堂交往的能

力，能注重與學(xué)生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動的能力,

會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭

的能力。

3．師德方面：做一個愛學(xué)生，懂教育規(guī)律的老師

注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管

理模式，學(xué)會用心去愛每一位學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、

家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起

航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，我會在工作和學(xué)習(xí)中努

力的去實踐、去完善、去落實。

個人三年發(fā)展規(guī)劃范文4

我是一名從教10年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從踏上教師崗位的那一天

開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，大部分時間任教小學(xué)低、中

段。教師的工作是繁忙而清苦的，但是，每當看到學(xué)生的點滴進步，

看到自己在教學(xué)上小有成就，所有的辛苦變成幸福，我相信付出總會

有回報。在今后的三年里，我將全身心地投入在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，

從實踐型教師向研究型教師邁進，嚴格要求自己，促進自身的專業(yè)發(fā)

展，起好骨干教師的帶頭、示范作用。為了我能更好的成長，以下就

是我2013年-2016年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

一、環(huán)境分析

我校地處風(fēng)景優(yōu)美的某某山腳下，這里的孩子比較淳樸，家長的

教育思想與觀念比較落后，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo)，許

多家長外出打工，留守兒童較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有

待提高。

二、個人優(yōu)勢

1、熱愛學(xué)生，對于未來充滿信心。

2、有強烈的責(zé)任感，事業(yè)心，工作踏實肯干，虛心好學(xué)。

3、能夠積極參加各項教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

4、待人真誠，樂于助人，常有教育之心，常懷感恩之情。

5、在數(shù)學(xué)教學(xué)教研上積累了少許經(jīng)驗。

三、個人存在問題

1、教學(xué)基本功一般，專業(yè)理論水平不高，文化底蘊嚴重不足。

2、鉆研教材的能力還要加強，課堂教學(xué)水平還要提升。

四、發(fā)展目標：

根據(jù)自己的成長信念與做法，現(xiàn)就三年發(fā)展規(guī)劃如下：

1、多參與。在三年的學(xué)習(xí)中，我將積極參與培訓(xùn)班及市內(nèi)外開展的

各類型的教研活動，在活動中提出自己的建議或給執(zhí)教者指導(dǎo)教學(xué)，

不斷提升自己的觀課與議課水平。

2、多讀書。這三年本人會堅持不懈地學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)的專業(yè)理論知識，

研讀新課標、新教材。并于新學(xué)期計劃讀兩本相關(guān)專業(yè)的書籍，我還

會在研讀書籍、刊物時堅持用筆記本記錄自己覺得比較好的文章或詞

句段落。我覺得動筆做一些記錄，既可以為自己留下一些資源，更能

加深自己對文章的體會。

3、多上公開課。專業(yè)成長離不開自己的課堂實踐。要提升成長速度，

上研討課、公開課是最直接有效的方法。因此，無論是在培訓(xùn)班研修

時期還是以后，我都不會放過任何上公開課的機會。讓自己在多次的

磨課活動中進行鍛煉，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。積極備戰(zhàn)鎮(zhèn)級、

區(qū)級、市級公開課競賽并且獲獎。

4、多寫反思、論文。參加本次培訓(xùn)班是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，

我會根據(jù)自己確定的三年科研課題、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及自身的常態(tài)課、公

開課的所做、所思、所想，及時撰寫讀書心得、教學(xué)反思、論文及課

題研究報告等。

5、精心鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心準備課堂上的每一句話，

做到并確保每一句話都是有效的，從而達到磨練課堂語言的目的。

五、行動與措施：

第一學(xué)年：

1、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的

實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時

間安排都作了詳細記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的

準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件, 每一課都

做到"有備而來"，課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,做到

線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意

識,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、輕松、

愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡

量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)

習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都

積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做

到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師

來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會

讓自己參加鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級公開課競賽。加強課題研究和論文寫作，

閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育專著。認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。

5、利用課余時間進行網(wǎng)絡(luò)進修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。爭取外出學(xué)

習(xí)的機會，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系。

6、每學(xué)期末對自己的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時

反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。完成一篇案例。

第二學(xué)年：

1、關(guān)注兒童的心理，做好個案教育，及時總結(jié)反思教育有效性。加

強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進行

深入研究，注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.

3、主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，并通過多媒體技術(shù)、觀摩、

聽講座等多種途徑，聽取教育學(xué)科的新知識、新技能。加強本學(xué)科專

業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課.

4、爭取大量的實踐機會，并認真對待每一次實踐機會。教學(xué)能力的

提高離不開實踐，只要通過百般錘煉才能有所增長。巧練課堂教學(xué)基

本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.

5、申報科研型教師,努力成為科研型教師，繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論

知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，積極參加繼續(xù)教育.

6、了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究的操作流程和概況，完成一篇案例。

重視對好課的研究、實踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己

成為一個學(xué)習(xí)型教師。

第三學(xué)年：

1、通過撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量。

2、認真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走

出一條屬于自己的教改之路。

3、在教學(xué)中，運用新的理念，大膽實踐，在各種活動中發(fā)揮自己的

特長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，敢于反思，不斷追求進步，努

力使自己成為一個反思型的教師。

4、具備多方面的能力：敏銳細致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、

流暢的口語表達能力、較強的組織管理能力。進一步提高自己的反思

能力，通過反思，總結(jié)經(jīng)驗，進而獲得成長。

5、通過研討，了解課題研究的形式，嘗試著參加一些小課題的研究。

6、能夠在區(qū)級、市級公開課競賽中獲獎。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。這三年目標任務(wù)

是艱巨的，前途是光明的，作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性

和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及

有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新課改，我時刻告誡自己追求

卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己

的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。

我將把“吸取先進經(jīng)驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新。”

這句話銘記在心，努力工作，成為一名市級優(yōu)秀教師。我規(guī)劃自己，

讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。

個人三年發(fā)展規(guī)劃范文5

今年是我從事教師生涯的第10個年頭，回顧幾年來的工作和學(xué)

習(xí)，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志

于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個明確的目標，確保自己向

這個目標努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。

一、自我定位及總目標

1．自我定位：認認真真學(xué)習(xí)、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力

成為市級骨干教師。

2．發(fā)展目標：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、

多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)

刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教

學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)

表獲獎；多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體

是革命的本錢嗎，“動”還包括多與孩子互動，保持良好心態(tài)。

二、分項目標和任務(wù)

1、師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是

很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓

越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)

度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)

秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事

業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、個人學(xué)習(xí)方面：

1）每天讀書至少半小時，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精

讀與泛讀相結(jié)合、集體研修與個人研修相結(jié)合的形式，主要閱讀一些

有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛

的教育》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》、《課堂教學(xué)評價》，及時

做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學(xué)后每兩周一篇

讀書筆記。

2）根據(jù)市、縣、校各級計劃，積極加入研修活動。每學(xué)期至少上

四節(jié)公開課，促進自己教學(xué)及個人成長，認真反思教學(xué)理念、反思教

學(xué)過程。

3）走進其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽評課目標為

40節(jié)，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想所學(xué)。

3、課堂教學(xué)：

1）三人行，必有我?guī)煛Ｔ诮虒W(xué)上，找到班與班之間的差距，

以鼓勵為主，幫助學(xué)生，保護學(xué)生的積極性。另外，要學(xué)會換位思考，

有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學(xué)生的觀

點審視自己，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，

進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2）總結(jié)上個教學(xué)班在教學(xué)中的問題，及時改善教學(xué)方法，注

重讀與說的結(jié)合，注重說與寫的結(jié)合。

3）合理的運用計算機及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認真?zhèn)?/span>

課，課后進行認真的反思，并認真記錄心得體會。

4.學(xué)校工作

1）協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任

外出時，及時到班內(nèi)進行常規(guī)管理，有針對性地與孩子進行心理溝通，

與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與班主任及時溝通，進行

家訪、電話、上網(wǎng)聯(lián)系，并定期召開家教實踐活動。

2）保證兼職工作的質(zhì)量，做好少先隊的本職工作，做好家長

學(xué)校的分管工作，并努力做好學(xué)校分配的各項工作。

5、通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1）學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2）能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3）努力成為省骨干教師。

4）成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高

的資深教師。

5）成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

三 、實施的措施與對策

（一）專業(yè)水平的提高：

1．學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我

認真閱讀《課程標準》《課程改革實施方案》等有關(guān)資料，鉆研

新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高

自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《中小學(xué)語文教學(xué)與研究》等，及時

作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教

育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教

改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2．專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課

者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共

同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進

個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升：

精心備課，探索趣味性練習(xí)，創(chuàng)新性練習(xí)。上課有教案、不遲到、

不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，切

實促進后進生各方面能力的提高。

（三）善于思考，在實踐中探求、感悟：

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為

等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)

現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗

中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚

長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻

把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展

工作。

（四）練就自己扎實的基本功：

堅持每周練習(xí)三字一畫，多讀教育方面的相關(guān)類的雜志，增加自

己的閱讀量。堅持自學(xué)，提高自己的自身能力。

（五）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，

運用新理論，提高教學(xué)效果。運用多媒體課件于教學(xué)中去，不斷提高

自己的計算機水平。

四、個人的建議和要求

1．多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。

2．多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短

總之，在今后的三年中，我將一如既往的熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生，

嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡

的教師。