2023年職業學校教務處工作報告(阜陽職業技術學院官網教務處)

2023年職業學校教務處工作報告（阜陽職業

技術學院官網教務處）

職業學校教務處工作報告1

一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學生為主體，

教師為主導，實訓為主線的教學模式

我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分

為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課

和實踐課程六大類。其中核心課程為專業基礎課、專業課、

專業拓展課和實踐課程，占總學時的85%以上。我校每周總

課時為46節課，除文化課外，專業技能課都是采取理論+實

踐的教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬

上針對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例為1：2，

目的是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本

上的知識轉化成為職業技能。

二、加強教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學

環節

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，

備教批輔改是搞好教學質量的關鍵環節。教務處一直非常重

視這些環節，并取得了一些成績。

1、抓備課，從規范入手。

根據學校實際情況制定了相應的《規范格式》，教務處

每周一次全面檢查，檢查結果直接納入教師的績效考核。

2、抓教學，向45分鐘要效益。

我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時間配制，不

得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用

良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優

美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒。

今年我校教務處在個別專業引入“35+10”的課堂教學

模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，

以學生展示為主，老師主要是引導點撥。第二段為后10分

鐘，發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生

課后自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備。本模

式最大優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延

伸到社會，延伸到家長，延伸到網絡。最大可能的利用一切

可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是

獨立存在，而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸......

3、抓好批輔考改

要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、一對

紅的良好班級學習氛圍。教師批改作業要認真仔細，作業量

適當。對學生輔導無論優差生都要熱情耐心。學校一直以來

十分重視各類考試，嚴抓考風考紀做到了出題嚴謹、緊貼統

考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、

查漏補缺；規范監考、人性化監考。并要求老師對第次考試

都做出試卷分析。

4、建立技能大賽制度，讓學生體驗成功

全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培

養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性

工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成

“普通教育有高考、職業教育有大賽”的新局面。我校每學

期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據本專

業的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、

行業專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在

本學期的專業技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂。

三、認真教研，大膽進行教學改革

教務處經過反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四

個英文的縮寫，即stage(階段性教學計劃)我們把學生在校

的學習分為四個階段：入門階段、提高階段、發揮階段和實

踐階段，step(循序漸進學習步驟)我們把學生都放在同一起

跑線進行教學，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目

演練）我們的實訓采取模擬實際工作環境讓學生在學校就能

提前進入工作狀態，employment（100%保障就業）。我們在

學期結束前學生會在專業老師的指導下完成畢業作業，并裝

訂成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家

為學生講解應聘技巧和從業后的知識培訓這樣能使我們的

學生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者。

四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位

由專業老師帶隊把學生帶出課堂，讓學生對本專業有一

個更直觀的認識，如建筑施工專業我們根據課程的進度讓實

訓老師帶領學生真正進入工地并根據課程現場進行授課。廣

告設計專業我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際

操作有學生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天

學到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一

等大型節假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實

習并取得了非常好的效果

五、校企合作、全面促進就業

企業需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，這

一直是我們的辦學宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌

峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、

宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習協議，讓學生在校學習

期間和實習期都能有對口單位進行實行，為以后100%就業打

下堅實的基礎。

以上就是教務處的匯報，有不足之處還望秦院長和陳主

任的賜教！

職業學校教務處工作報告2

尊敬的各位：

早上好!

現將教務處工作向您們匯報，我校圍繞校長學期初提出

的“招進來的是學生、送出去的是人才”的辦學思路，科學

安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整

合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強

師資隊伍建設、教學檢查及大力規范教師的教學行為

一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學生為主體，

教師為主導，實訓為主線的教學模式

我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分

為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課

和實踐課程六大類其中核心課程為專業基礎課、專業課、專

業拓展課和實踐課程，占總學時的85%以上我校每周總課時

為46節課，除文化課外，專業技能課都是采取理論+實踐的

教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針

對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例為1：2，目的

是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本上的

知識轉化成為職業技能

二、加強教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學

環節

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，

備教批輔改是搞好教學質量的關鍵環節教務處一直非常重

視這些環節，并取得了一些成績

1、抓備課，從規范教案入手

根據學校實際情況制定了相應的《教案規范格式》，教

務處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績效

考核

2、抓教學，向45分鐘要效益

我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時間配制，不

得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用

良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優

美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒

今年我校教務處在個別專業引入“35+10”的課堂教學

模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，

以學生展示為主，老師主要是引導點撥第二段為后10分鐘，

發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生課后

自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備 本模式最大

優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社

會，延伸到家長，延伸到網絡最大可能的利用一切可以利用

的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，

而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸......

3、抓好批輔考改

要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、一對

紅的良好班級學習氛圍教師批改作業要認真仔細，作業量適

當對學生輔導無論優差生都要熱情耐心學校一直以來十分

重視各類考試，嚴抓考風考紀做到了出題嚴謹、緊貼統考；

做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、查

漏補缺；規范監考、人性化監考并要求老師對第次考試都做

出試卷分析

四、建立技能大賽制度，讓學生體驗成功

全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培

養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性

工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成

“普通教育有高考、職業教育有大賽”的新局面我校每學期

末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據本專業

的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、

行業專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在

本學期的專業技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂

三、認真教研，大膽進行教學改革

教務處經過反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四

個英文的縮寫，即stage(階段性教學計劃) 我們把學生在校

的學習分為四個階段：入門階段、提高階段、發揮階段和實

踐階段，step(循序漸進學習步驟)我們把學生都放在同一起

跑線進行教學，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目

演練）我們的實訓采取模擬實際工作環境讓學生在學校就能

提前進入工作狀態，employment（100%保障就業）我們在學

期結束前學生會在專業老師的指導下完成畢業作業，并裝訂

成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家為

學生講解應聘技巧和從業后的.知識培訓這樣能使我們的學

生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者

四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位

由專業老師帶隊把學生帶出課堂，讓學生對本專業有一

個更直觀的認識，如建筑施工專業我們根據課程的進度讓實

訓老師帶領學生真正進入工地并根據課程現場進行授課廣

告設計專業我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際

操作有學生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天

學到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一

等大型節假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實

習并取得了非常好的效果

五、校企合作、全面促進就業

企業需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，這

一直是我們的辦學宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌

峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、

宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習協議，讓學生在校學習

期間和實習期都能有對口單位進行實行，為以后100%就業打

下堅實的基礎

以上就是教務處的匯報，有不足之處還望秦院長和陳主

任的賜教！

職業學校教務處工作報告3

尊敬的各位：

早上好!

現將教務處工作向您們匯報，我校圍繞校長學期初提出

的"招進來的是學生、送出去的是人才"的辦學思路，科學安

排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合

推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師

資隊伍建設、教學檢查及大力規范教師的教學行為。

一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學生為主體，

教師為主導，實訓為主線的教學模式

我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分

為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課

和實踐課程六大類。其中核心課程為專業基礎課、專業課、

專業拓展課和實踐課程，占總學時的85%以上。我校每周總

課時為46節課，除文化課外，專業技能課都是采取理論+實

踐的教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬

上針對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例為1：2，

目的是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本

上的知識轉化成為職業技能。

二、加強教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學

環節

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，

備教批輔改是搞好教學質量的關鍵環節。教務處一直非常重

視這些環節，并取得了一些成績。

1、抓備課，從規范教案入手。

根據學校實際情況制定了相應的《教案規范格式》，教

務處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績效

考核。

2、抓教學，向45分鐘要效益。

我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時間配制，不

得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用

良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優

美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒。

今年我校教務處在個別專業引入"35+10"的課堂教學模

式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，

以學生展示為主，老師主要是引導點撥。第二段為后10分

鐘，發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生

課后自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備。本模

式最大優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延

伸到社會，延伸到家長，延伸到網絡。最大可能的利用一切

可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是

獨立存在，而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸......

3、抓好批輔考改

要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、一對

紅的良好班級學習氛圍。教師批改作業要認真仔細，作業量

適當。對學生輔導無論優差生都要熱情耐心。學校一直以來

十分重視各類考試，嚴抓考風考紀做到了出題嚴謹、緊貼統

考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、

查漏補缺；規范監考、人性化監考。并要求老師對第次考試

都做出試卷分析。

四、建立技能大賽制度，讓學生體驗成功

全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培

養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性

工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成

"普通教育有高考、職業教育有大賽"的新局面。我校每學期

末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據本專業

的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、

行業專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在

本學期的專業技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂。

五、認真教研，大膽進行教學改革

教務處經過反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四

個英文的縮寫，即stage(階段性教學計劃)我們把學生在校

的學習分為四個階段：入門階段、提高階段、發揮階段和實

踐階段，step(循序漸進學習步驟)我們把學生都放在同一起

跑線進行教學，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目

演練）我們的實訓采取模擬實際工作環境讓學生在學校就能

提前進入工作狀態，employment（100%保障就業）。我們在

學期結束前學生會在專業老師的指導下完成畢業作業，并裝

訂成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家

為學生講解應聘技巧和從業后的知識培訓這樣能使我們的

學生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者。

六、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位

由專業老師帶隊把學生帶出課堂，讓學生對本專業有一

個更直觀的認識，如建筑施工專業我們根據課程的進度讓實

訓老師帶領學生真正進入工地并根據課程現場進行授課。廣

告設計專業我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際

操作有學生實操后回來深有感觸的說："在廣告公司待一天

學到的東西比在課堂上五天的還多"我們還利用五一、十一

等大型節假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實

習并取得了非常好的效果

七、校企合作、全面促進就業

企業需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，這

一直是我們的辦學宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌

峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、

宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習協議，讓學生在校學習

期間和實習期都能有對口單位進行實行，為以后100%就業打

下堅實的基礎。