高三綜合素質自我評價

高三綜合素質自我評價

高中三年彌足珍貴，滿滿的都是青春的痕跡，臨到高

三，快給自己做一個高三的自我鑒定吧。下面是由出國留

學整理的高三綜合素質自我評價，歡迎閱讀。更多相關自

我評價范文，請關注本欄目。

【高三綜合素質自我評價】

一.道德與公民素養

1.道德素養

我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主動購票，給老、

幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位，觀看演出和比

賽，不起哄滋擾，做文明觀眾，舉止文明，不說臟話，不

罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。到

按時到校，不遲到，不早退，不曠課，不隨意打斷他人的

講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉，尊

重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，

給老師提意見態度要誠懇。

上、下課起立向老師致敬，下課時，請老師先行，使

用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接

受或遞傳物品時要起立并用雙手。我未經允許不進入他人

房間、不動用他人物品、不拆看他人信件和日記，誠實守

信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，

借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，

知錯就改，愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、

樹木，愛護有益動物和生態環境，認真值日，保持教室、

校園整潔優美。我愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課

桌、張貼欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞

東西要賠償，遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水

電，服從管理，生活節儉，不互相攀比，不亂花錢，學會

料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

2.公民素養

我維護國家榮譽，尊敬國旗、國微，會唱國歌，升降

國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，遵守國家法律，

不做法律禁止的事。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相

關場所保持肅穆，遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，

過馬路走人行道，不跨越隔離欄。我還對違反社會公德的

行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告，不參加各

種名目的非法組織及非法活動。，遵守網絡道德和安全規

定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，愛惜名譽，拾金

不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

二.學習與創新

1.學習能力

我認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試

不作弊，制定并落實有效的學習計劃，能通過多種渠道、

多種方式學習，有對自己的學習過程和學習結果進行反思

的習慣，作業質量優，階段性考試、考查成績良好，學習

意志品質良好，能對自我行為進行評價與約束。綜合素質

評價自我評價2.實踐能力

我能綜合動用所學知識進行研究活動，實驗、實踐等

學習環節表現良好。

3.創新能力

我能通過交流、探索等活動不斷獲得新的知識，自主

發現問題，獨立解決問題。

三.合作與交流

1.善于合作

我能主動合作，并能體驗合作的愉快，樂于參加集體

活動，顧全大局，珍視集體榮譽，能與他人一起確立目標

并努力實現目標。尊重并理解他人的觀點與處境，能夠在

合作中明確自己的責任，并履行自己承擔的職責，與他人

共事善于求同存異，并能正確評價和約束自己的行為。

2.樂于交流

我樂于參加集體活動，樂于交流，謙虛、真誠，樂于

接受同學、師長合理的建議，能以恰當

的方式表達自己的意愿和建議，愿意與他人分享自己

的經驗和成果。

四.運動與健康

1.體育運動

我積極參加體育活動，體育課、體育活動中表現良好，

掌握兩項運動技能。

2.身體健康

我具有健康的身體，體檢情況良好，精力充沛，環境

適應能力良好，講究衛生，養成良好的衛生習慣。

我還注意安全，珍愛生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒

品，生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生

活，堅持鍛煉身體。

3.心理健康

我熱愛生活，積極進取，性格開朗，自尊自重，能夠

比較正確地認識自己的人際關系狀況，正確對待與異性伙

伴的交往，能夠建立對他人的積極情感反應和體驗，與老

師、同學、家人等有較為良好的人際關系。

我還能夠以積極的態度面對現實并適應環境，能識別

和抵制不良的社會影響和各種誘惑，能夠比較正確地認識

自己和悅納自己，情緒比較穩定，大多數時候能保持較好

的心境和心態，思維活躍，興趣廣泛，勇于克服困難，有

一定的自制力和調節能力。

五.審美與表現美

1.審美

我能感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的

美，衣著得體，穿戴整潔、樸素大方，情趣健康，不看色

情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不參加迷

信活動，我還樹立了健康審美觀念，有健康和審美情趣，

不追求和接受低級、庸俗的東西。

2.表現美

我積極參加音樂、美術等課程的學習，積極參加藝術

活動。

【高三綜合素質自我評價】

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要

總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不

足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要

走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了

很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子

里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好

的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。

在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我

也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方

法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要

學會"方法"，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如

授人以漁，我來這里的目的就是要學會"漁"，但說起來容

易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇

有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以"獨立思考"作為

自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心

智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學

習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許

多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難

關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，

鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有

巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，

我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我

讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越

來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否

能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我

都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律

己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，

樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳

統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品

德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在

幫助自己。

回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候

曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無

私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，

因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫

助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品

德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。

一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，

有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻

中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少

的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認

識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習

的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清

自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是

壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富

多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感

到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過

我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課

的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤

其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高，

腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可

進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而

出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有

那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團

隊精神和集體榮譽感。

綜合素質評價自我評價個人認為這個世界上并不存在

完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正

視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些

自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立

身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別

人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我

見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急

事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情

誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，

而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友

誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，

這在我的畢業論文設計中

充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎

頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以

赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為

主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大

的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一

直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。

現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈

下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應

該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

【高三綜合素質自我評價】

一、道德與公民素養

我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是

我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與"

中國式"過馬路，不亂扔垃圾;文明禮貌，尊老愛幼，尊敬

師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心

同學。在家孝敬長輩，做到"出必告、返必面"，經常幫助

家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在

車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫

助需要幫助的人。

我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而

感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國

歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我

和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡

呼雀躍!

積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課

內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很

強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯

干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師

咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義

務，為將來走進社會作準備。

二、學習態度和創新能力

學好本領才可能成為對社會有用的人。我一直在努力

學習，學習態度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參

加討論，課后按時完成作業。具有較強的自主學習能力，

喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務，成績優

良。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家

上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，

從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整

理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立

能力強。

我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，

喜歡看"我愛發明",具有一定創新意識。

三、合作與交流綜合素質評價自我評價我性格活潑開

朗，生活態度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強

的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，

工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師

組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與

朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜

歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不

但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一

起，善于與他人協同"作戰"，社會實踐能力強，對新事物

接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件

事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。

四、運動與健康

積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平

時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑

時間和假節日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個

人和環境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己的情

結在各種環境中扮演好自己的角色。

五、審美與表現

我喜歡音樂、電影和美術，著裝整潔。有健康的審美

情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東

西。

【高三綜合素質自我評價】

1.道德品質與公民素養：本人，熱愛祖國，遵紀守法。

在家里，經常幫助家長做家務。在學校和同學相處能夠以

誠相待，信守承諾，能夠主動幫助老師組織各種活動，有

一定的組織能力。能夠積極參加各項活動，參與并組織班

級的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心

集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動

中積極肯干，不怕臟，不怕累。

2。學習態度與能力：學習態度端正，目的明確。各科

成績還算可以，上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠

主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。自

我管理和自立能力強。

3。合作交流與探索：我具有很強的團隊精神,很樂于

參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人

觀點,我的人際關系也很融洽.熱愛生活,喜歡觀察生活,為

了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一

些朋友,還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，

能把同學們團結到一起，善于與他人協同"作戰"，社會實

踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，

并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困

難。4.運動與健康：平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒

乓球，游泳等，經常組織同學和其它班級同學打比賽。遇

事冷靜，不沖動。

5.審美與表現：高中三年我學到了很多知識，學習能

力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的

組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不

足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，

每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的

人

在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學

習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為

人生篇章中光輝的一頁。

【高三綜合素質自我評價】

一、道德品質和公民素養

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而

感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回

歸的日子，神州五發射的日子，申奧成功的日子，都是我

最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國

人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，

修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統

等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫

助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫

媽媽干。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不

管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。

比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙

找的材料，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，

各科老師都把我當成是他們的好幫手。高中綜合素質自我

評價能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各

種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，

有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極

肯干，不怕臟，不怕累。

二交流與合作能力

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集

體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不

受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的

自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當

我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。

我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,

為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識

一些朋友,還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，

能把同學們團結到一起，善于與他人協同"作戰"，社會實

踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，

并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困

難。

三、學習能力和學業成就

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有

偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課

能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任

務，自覺，獨立地完成各科作業。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網

查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從

沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理

房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能

力強。

四運動與健康

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，

會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在

班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒?/span>

中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球，通過高

中三年生活的錘煉，在德智體方面，我取得長足的進步，

從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的"四有"新人，

但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但

還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不

斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國

五審美與表現

高中我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的

提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協調能力。

但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易

馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更

好，做一個對國家對社會貢獻大的人。我已經能感受、欣

賞、珍惜自然藝術中的美。并且能夠樹立健康的審美觀念，

不接受低級、庸俗的東西。積極參加各種藝術活動，有一

定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。

六個性與創新

性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，

能以樂觀的心態積極應對，不放棄。

1思想道德：品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種

現象能給出自己的恰當的評價。在學習生活中，尊敬師長、

熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。

2學業情感：熱愛各門學科，并能積極主動的進行學習、

探索。面對學習上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進行解

決。

3合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與

交流，以恰當的方式表達自己的見解，形成良好的合作交

流氛圍，不斷提高合作與交流能力。

4運動與健康;平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從

體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。

5審美與表現:能在生活中及時的發現美、對美提出自

己的適當見解，并通過一定形式加以表現。對美術、音樂

等有自己的喜好，具備較好的審美能力。

6個性與發展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生

活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態積極應對，不放棄。

【高三綜合素質自我評價】

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要

總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不

足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要

走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了

很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子

里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好

的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。

在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我

也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方

法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要

學會"方法"，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如

授人以漁，我來這里的目的就是要學會"漁"，但說起來容

易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇

有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以"獨立思考"作為

自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止

是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認

為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老

師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教

導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也

建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年

的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的

動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有

巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，

我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我

讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越

來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否

能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我

都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律

己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，

樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳

統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品

德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在

幫助自己?；仡櫲?/span>高中生活，我很高興能在同學有困難

的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學

們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬

重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老

師的幫助，我可能將不知道何去何從。

我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如

說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就

得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正

確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少

的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認

識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習

的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清

自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是

壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富

多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感

到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過

我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課

的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤

其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高，

腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可

進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而

出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有

那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團

隊精神和集體榮譽感。綜合素質評價自我評價個人認為這

個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，

但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反

省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立

身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別

人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我

見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急

事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情

誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，

而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友

誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，

這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個

特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就

算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，

我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能

磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和

自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許

多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身

處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發

向上。

【高三綜合素質自我評價】

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過

不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有

文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主

義建設貢獻我畢生的力量。

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生

活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己

情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學

習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。

我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名

團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心

國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提

高自己的，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔

任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽

獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班

級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班

級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗

誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲"最佳辯手

"稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體

全面發展，校運會上，在800米、200米及4x100米接力賽

中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方

面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打

下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自

己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上"鉆

勁"不夠、"擠勁"不夠。當然，在我發現自己的不足后，我

會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成

績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦

辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的

中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年

來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝

的一頁。

三年來，我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學

相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。

作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實

踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉

自己，進步自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔

任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽

獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班

級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班

級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗

誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲"最佳辯手

"稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體

全面發展，校運會上，在800米、200米及4x100米接力

賽中均獲較好名次。

【高三綜合素質自我評價】

該生性格沉靜，待人接物穩重大方，上進心強?？炭?/span>

專研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰。有理

想、有遠見。思維敏捷，接受能力較強。熱愛學習，酷愛

運動，充滿活力，身體健康，能積極參加體育鍛煉。尊敬

師長，勞動積極，穩重大方，為人坦誠，熱愛班級，工作

上認真負責，學習上一絲不茍。喜歡參與集體活動，為實

現目標付出努力。能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并

有自己獨特的見解。懂禮貌識大體，性格開朗，幽默風趣。

堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。不弄虛作假，真誠待人，

不損人利己，言而有信，遵紀守法，了解并遵守國家的法

律法規，遵守并維護學校的校規、校紀維護社會公德，文

明禮貌，關愛弱者，善待他人。該生是一名綜合素質優秀

的好學生。

二該生是一位有著較高的公民道德素養的學生，道德

守法明禮誠、尊老愛幼、愛護公共設施;該生嚴格自律，遵

守公共秩序、不犯法。該生積極地參加社會實踐活動，善

于交流與合作，在校學習態度認真、自覺學習、克服困難。

上課認真聽講、考試不作弊，獨立思考，取得了很好的學

習在階段性考試中成績優秀。該生有豐富的想象力，在校

期間曾多次創新設計工藝品，并得到老師、同學的好評。

該生有著良好的身體素質，身體健康，講衛生。該生有著

良好的心理素質、自制能力強、積極進取、自尊自愛、對

自己負責、對社會負責、該同學有著良好的人際關系;與家

人團結和睦，與老師、同學友好相處。該生是一名優秀的

高中生。

高三畢業生自我鑒定100字

高校畢業生自我鑒定表

高中生畢業自我鑒定范文

高中畢業生自我鑒定100字

高中畢業生自我鑒定1000字