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大學校園新聞稿范文-校園新聞稿
小學開學典禮新聞稿
嶄新的晨光,迎來全新的開始,今天是2月XX日,寨頭堡中
心小學的全體師生們歡聚在校園,迎來了新一學期的開學典禮。
整場典禮有序地進行著。
全體師生莊嚴肅穆地在大隊輔導員郭敏的主持下,舉行了新學
期第一次升旗儀式。
隨著國歌響起,五星紅旗隨風飄揚,開學典禮的高潮就此拉開。
高校長首先上臺致辭,他的講話中,也提出了對于新學期的要
求,并希望全體師生應從點點滴滴做起,一步一個腳印,腳踏實地朝
著目標邁進。
其次,吳超同學作為學生代表上臺發言,不僅表達了對于老師
的感恩之情,也抒發了自己立志成為
遵守行為規范,認真努力學習,尊敬師長,友愛同學,爭做品學兼優
的新好少年
的決心。
最后,李令花老師作為教師代表,也向同學們提出了自己心中
的要求,并希望與同學們一起
抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫筆、記錄美好、描繪新生
活;背起書包、踏上新征途
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的美好愿望。
2021學年開學典禮在全體師生
迎接新起點、展望新航程
的氛圍中愉快結束,相信一個全新的寨頭堡中心小學定將揚起前進的
風帆,取得更輝煌的成績!
小學校園新聞稿范文
9月28日下午16點,XX縣小學在學校操場召開了2021
2021學年優秀學生表彰大會。
這次大會表彰了學校優秀少先隊員36人,年級成績前十名學
生20人,各班前十名學生120人;學校優秀學生干部24人,勞動標
兵12人,紀律標兵12人,六年級軍訓標兵90人:共計314名優秀
學生受到了學校表彰。
新的學年,孕育新的希望。
這次表彰大會,是一道嶄新的起跑線,是全校學生勤奮學習的
又一個起點,是全校學生實現更高目標、爭取更大進步的開始。
學校領導的講話,希望全體同學,以受表彰的同學為榜樣,樹
立遠大的理想,明確奮斗的目標,增強戰勝困難、戰勝自我的勇氣,
老老實實做人,樸樸實實生活,踏踏實實學習,做勤奮好學、文明守
紀、誠實守信、品德高尚的好學生,為學校進一步建設良好的班風、
學風、校風,營造良好的育人文化氛圍,建設更加和諧的校園,促進
學校教育教學工作又好又快發展做出新的貢獻。
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受表彰的學生代表的講話,表示要以更加飽滿的熱情,更加昂
揚的斗志,更加優異的成績,譜寫XX縣小學更加輝煌、更加燦爛的
新篇章。
校園新聞稿
沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也
照著身旁這棵小樹
當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時,我們都會沉浸在一種美好的、和
-諧的校園氛圍中。
是呀,一個環境優美、文化濃厚、師生和睦的校園對于我們的
成長會起到多么大的作用啊!和-諧是一首歌,聽,那親切的問候聲,
那朗朗的讀書聲
和-諧是一幅畫,看,老師帶著我們漫步校園,哥哥扶起不慎摔倒的
妹妹
和-諧是一首詩,詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望
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古往今來,和-諧思想綿延不斷。
孔子的
禮之用,和為貴
;孟子的
天時不如地利,地利不如人和
;康有為的
人人相親,人人平等,天下為公
和-諧是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。
實現和-諧,是人類孜孜以求的美好理想和愿望,構建和-諧校
園也將是一個永恒的主題。
如果把和-諧的校園比作一棵參天大樹,那么,優美的校園環
境就是這棵大樹的根本,良好的人際關系就是它的枝葉,豐富的校園
文化就是它的精髓。
和-諧,如春天,陽光燦爛,和風陣陣;和-諧,如夏天,充滿生
機,熱氣騰騰;和-諧,如秋天,丹桂飄香,碩果累累;和-諧,如冬天,
意境悠遠,靜謐祥和。
目前,教育部向各級教育主管部門下發通知,要求在2021年
3月至2021年3月期間,開展全國中小學創建和-諧校園系列宣傳活
動。
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同學們,聽到這個消息,是不是覺得我們有一種責任,有一種
義務,為創建和-諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和-
諧校園的創建中,為了宣傳創建和-諧校園中涌現的動人事跡,讓我
們拿起筆來,關注校園,留心觀察,用心體會,以新聞報道的形式記
錄下來,號召更多的人們關注并加入到和-諧校園的創建工作中來,
讓我們的校園永遠擁有和-諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要,要突出報道最重要的內容,讓讀者
從題目就可以了解到報道的主要內容,因此,題目要提煉新聞事件的
精華
,把最吸引讀者的地方表現出來,同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意,標題往往寫得富有詩意、富有韻味、
富有強烈的感染力,但對報道的主要內容體現得還不夠,這就需要在
標題下面再加上一條副標題,交代所報道的主要內容。
如:例文2的主標題是
讓愛灑滿校園
,提煉并升華了該篇新聞報道的主旨,副標題是
全校師生獻愛心捐助患病學生
,則點明了報道的主要內容,讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
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新聞報道的開頭要交代事情的結果,把事件中最重要的部分在
開頭簡明扼要地概括出來,這樣,讓讀者在很短的時間內便能了解所
報道事情的情況,捕捉到自己感興趣的地方,產生進一步了解事情經
過的興趣。
如:例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭:
從剛剛結束的贛榆縣
十佳校園
評選活動中傳來捷報
實驗小學榮登小學部榜首。
作者在文章的開頭便交代了事情的結果,讓讀者大致了解了報道的主
要內容,從而進一步關注事情的過程,產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把
故事
講下來。
一般說來,新聞報道要交代清楚六個
何
:何人,新聞的主要人物是誰;何事,發生了什么事情;何地,事情發
生在什么地方;何時,事情是在什么時候發生的;何故,事情發生的原
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因是什么;如何,事情的進展是怎樣的,結果是怎樣的。
如:例文4《不能讓一個同學落下》,新聞的主要人物是班級
的同學們,事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤,造成了小
腿骨折并住院治療,同學們為了不讓徐樂落下功課,成立了一個輔導
小組,在同學們的共同努力下,徐樂同學變成了一位品學兼優的好學
生,班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個
何
,讓讀者全面了解了事情的情況,留下了深刻的印象。
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