親子活動心得體會150字_親子活動的心得體會通用5篇

親子活動心得體會150字_親子活動的心得體會通用5

篇

親子活動心得體會 篇一

5月27日 星期一 天氣：晴

5月27日是，我和爸爸高興地去參加了我們學校的慶祝六一節(jié)的親子

活動。

通過這次活動，我學會了辨別東南西北方向，會看導游圖了。我和爸

爸一起從正門（西門）出發(fā)去尋找老師指定的三個地點：有“北秀歌舞

臺”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”。我和爸爸知道了地圖里面的方向就馬上

出發(fā)了。爸爸跟我一起先往東走再往西走，經過了一座石拱橋就到了

第一站“北秀歌舞臺”。然后我們再往西南走，還要走過一座小山，接

著我和爸爸就順利地到達了第二站：“五羊石像”。最后我們再往南走，

走到了南門，又走上了那個斜坡，再一直往東面走，就到達了第三站：

“鎮(zhèn)海樓”。到了那里，我終于獲得了班級家委會和老師的珍貴禮物了。

我高興得一跳三尺高。

通過這次活動，我明白了我們是幸福的，還讓我和爸爸都很快樂。我

還體會到了陳校長給我的關心。送給我們愛心的驅風油，防止我們有

蚊子叮咬。我真的太感動了！我永遠都不會忘記這次有意義的親子活

動。

親子活動心得體會 篇二

陽春三月，花紅柳綠，草長鶯飛，正式孩子們外出春游的好季節(jié)，4月

22日，我參加了新概念興樂幼兒園組織的“相約春暖花開”興慶公園一

日游親子活動，雖然玩的有一點累，但是看到祥祥和其他小同伴們開

心的笑臉，我的心也隨著幸福蕩漾。

這是孩子入園以來的第一次戶外親子活動，作為家長的我參加了活動

的全過程，并擔任家長組的組長，因組織經驗欠缺，對大家沒有照顧

好的請多多諒解，并謝謝大家的支持與配合，衷心對大家說聲謝謝。

作為家長，總是希望能夠了解孩子在幼兒園的生活及學習，而通過孩

子所知道的總是嫌少，所以非常感謝幼兒園領導和老師們能夠給我們

這樣的平臺讓我們組織這樣的活動，使家長更加了解孩子在幼兒園的

生活，更增進了彼此之間的感情。

這天孩子們都比往常早早的來到幼兒園，當孩子們坐上車時都顯得格

外興奮，一路上嘰嘰喳喳，有說有笑額，當孩子們看到稀奇的東西尖

叫時，好奇的問許多問題時，我從心底感謝老師們付出的辛苦。

真的開心能參加這樣的活動，通過孩子們，家長，老師的共同努力完

成的游戲，讓我感受到了親子之情，也看到了老師和孩子之間的不是

母愛卻勝似母愛的親情，同時也讓我知道孩子在幼兒園的表現和祥祥

的進步！了解到孩子的不足，可以說孩子的每一點進步都凝聚了老師

的付出。

這次活動很成功，雖然有很多不足的地方，但總的說還是不錯的哦！

對我感觸很深呢，不只是孩子們開心，同時也讓家長之間有了更深的

接觸和了解，成為了好朋友。真誠希望幼兒園能多給我們這樣的機會，

這也是創(chuàng)造一個家長和老師交流的機會。

親子活動心得體會 篇三

親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現活動與指

導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給

予幫助。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調動

他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀

念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現孩子健康和諧發(fā)展。

星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委

會的組織下到了xx廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，

大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加。

整個活動從9。45開始，家長直接到xx廣場集合，10點左右家長幾乎

全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10。20我們開始

集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他

們是很認真的，10。40早操做完我們開始進入下一個環(huán)節(jié)，做游戲我

們先把兩個班的家長合一來一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們

做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，

送傘，趕小豬，等等因為時間的關系還有幾個我們準備了的游戲沒有

做的成，家長的熱情很高漲，最后我們請孩子一起來參加風箏比賽，

孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老

師精心準備的記念品。

孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互了解，

在快樂親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。

同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家

園關系，全面體現了家園合力共育的實效。

活動結束了，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們

的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。愿我們在今后的日子

里，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕

耘、收獲！因為我們收獲的將是孩子們的快樂和成長。

2022年全國家庭親子閱讀活動心得感悟 篇四

作為貝爸，我是頭一次給貝貝讀繪本，自己都不知道該如何陪伴他。

之前看到貝媽有過很長一段時間的親子讀書，天天讀，夜夜讀，貝貝

聽得很專注，也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨自閱讀的習慣。開始只

是聽貝媽指讀（用手或筆指著文字來描述和理解），后來隨著他認識

越來越多的中文，并且對繪本內容的熟知，再加上他個人的邏輯思維，

貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當然都是讀文字，圖畫則是

大致看看。現在我發(fā)現貝貝對于看過的繪本，有著不同側重的記憶。

情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。

20-年底，我開始有計劃地陪貝貝讀繪本。不過，我的方式與貝媽有著

很大的不同。我選擇的是全英文的，文字較少，畫面感比較強的繪本。

從第一本開始，我一直用中文和他一起分享畫面里的人物、事物，看

看他們在干啥？或發(fā)生了那些事情？英文或中文對照一概只字不提。

一本繪本反復讀，每一次讀的內容都會有些不同。差不多讀了二十幾

天，他對于繪本的內容完全有了自己的理解和興趣。而這一切和畫面

旁標注的文字內容沒有一毛錢關系。而且每次提到情節(jié)的時候，他都

可以身形并茂的用比較夸張的語言或肢體動作來表達他的理解。而且

任何一個情節(jié)或細節(jié)，他都能描述的很清晰。呵呵，貝爸覺得這是不

是完全展現出了他的本性呢？

現在，我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式，

他都有著濃厚的興趣。不管如何，我們都希望他在書中找到自己的快

樂！

閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方

式，是培養(yǎng)親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交

流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受

親情、分享快樂的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時間了，經過親子互動式閱讀，我們已經驚訝地

發(fā)現，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變由被動變?yōu)榱?/span>

主動。現在小家伙呀，已經改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚

上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問

很多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經常道出一

些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層

次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現在已經逐漸融進

了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是

我的一些點滴心得與大家分享。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子

的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內

容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思

維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、

變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三

字經》、《童話故事》等等。

其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，

不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一

遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一

起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事

情節(jié)，加深對內容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她

多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和

興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意

看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所

有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。

最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松

的環(huán)境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分

鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感

受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖

書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子

愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子

覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都

“分家”了，讓我操碎了心。可現在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。

親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的

習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加

油！

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★建團100周年心得感悟（精選10篇）

親子活動的心得體會 篇五

4月28日上午我懷著緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子

活動，緊張的是不知道兒子今天表現會怎么樣，興奮的是第一次和兒

子一起上課，可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當天的親子活

動非常精彩，每個環(huán)節(jié)老師們都安排得井井有條，小朋友們和家長們

表現都很棒。周四上午的教學活動主要分為室內教學和室外親子活動。

在室內上課環(huán)節(jié)中，老師給小朋友們上了一堂生動有趣的顏色分類課，

老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上，教小朋友們將顏色和形

狀相同的圖片放在一起，老師為了提高小朋友學習積極性，還在教學

過程中邀請了幾位小朋友到黑板前做示范，這種互動式的教學方式很

好，通過巧妙的引導先讓孩子們將不同顏色的圖片分開，并鼓勵小朋

友們尋找顏色相同的圖片并把它們放在一起，接著老師們準備了顏色

不同的各類圖片發(fā)給小朋友，讓小朋友們自己動手，這樣就達到了鞏

固復習的作用。整個活動有條不紊，課堂氣氛十分活躍，孩子們學得

很開心。

隨后，小朋友們在幾位老師的組織下，排著隊伍井然有序地來到操場，

開始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標準動作，小朋友在老師的帶

領下很快的進入狀態(tài)，看著孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上

燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。

做操只是熱身運動，在接下來的活動中，是小朋友和家長的親子游戲，

我記憶最深的游戲還是“袋鼠跳跳”，在操場上小朋友和家長按照分組

進行比賽，依次站在袋子里面蹦，看誰先蹦到終點，再進行半決賽、

決賽。由于是第一次參加兒子的親子活動既興奮又緊張，在操場上伴

隨著加油聲、吶喊聲、歡笑聲，通過我和兒子的共同努力，在此次活

動中我們獲得了第二名的好成績。這個游戲不僅鍛煉了孩子的體能以

及平衡感，也加強了孩子的競技意識。

此次，參加親子活動的時間非常短暫，但我仍然感到非常高興，本次

親子活動給家長和老師提供了一次溝通交流的機會，也是家長了解自

己孩子認知特征和性格特點的有效方式，更有助于家長配合幼兒園開

展好家庭教育，與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的

智力水平。最后在這里要特別感謝各位老師辛勤的付出，讓我看到了

寶貝的成長和進步！