《木蘭詩》最全練習(xí)題

《木蘭詩》最全練習(xí)題

10《木蘭詩》練習(xí)題

班級姓名

（一）

卿卿復(fù)卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，

卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女

聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

一、解釋下列加點的詞：

⑴木蘭當戶織⑵不聞機杼聲⑶惟聞女嘆息

⑷問女何所憶⑸昨夜見軍帖⑹軍書十二卷

⑺愿為市鞍馬⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機

⑽關(guān)山度若飛⑾朔氣傳金柝

一詞多義：

⑴市①愿為市鞍馬⑵機①萬里赴戎機

②東市買駿馬②不聞機杼聲

⑶帖①昨夜見軍帖

②對鏡帖花黃

三、劃分朗讀節(jié)奏：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

四、默寫填空：

⑴木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵描寫宿營地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是。

⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是＿＿＿＿＿。

⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。

⑹描寫邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、選擇題：

⑴選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）

A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，

壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)

歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。

⑵對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（）

采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。

B.采用反復(fù)手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。

C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。

D.采用反復(fù)手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

⑶對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（）

A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規(guī)模的意思。

C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。

⑷對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（）

①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡

頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

A.比喻對偶反復(fù)夸張B.對偶對偶排比對偶

C.借代反復(fù)排比對偶D.對偶反復(fù)對偶比喻

⑸對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（）

A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。

C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷D.寫行軍旅途的歡快。

⑹沒有運用修辭手法的一項是（）

A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛

C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（二）

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里

足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣

門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚

忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

解釋加點詞：

⑴策勛十二轉(zhuǎn)⑵賞賜百千強⑶可汗問所欲⑷愿馳千里足

⑸出郭相扶將⑹著我舊時裳⑺雄兔腳撲朔⑻雌兔眼迷離

⑼雙兔傍地走⑽安能辨我是雄雌

二、一詞多義：

⑴帖①昨夜見軍帖②對鏡帖花黃

⑵將①將軍百戰(zhàn)死②出郭相扶將

三、劃分朗讀節(jié)奏：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎

四、辨析下列詞的古今意義：

⑴阿爺無大兒古義：＿＿，今義：＿＿

⑵雙兔傍地走古義：＿＿，今義：＿＿

五、回答下列問題：

⑴指出下列各句的修辭手法：

①策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（）

②當窗理云鬢，對鏡帖花黃（）

③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（）

④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）

⑵有兩個成語出自該文，它們是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。來源：

⑶選出不是對偶句的一項（）

A.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

⑷木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她？她的要求是什么？

⑸畫線的句子是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點？

⑹結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？

⑺對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？

⑻“爺娘聞女來…阿姊聞妹來…小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處？

⑼“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辭方法？改為陳述語氣。

⑽用原文填空：

①表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準備的句子是

②從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是

③描寫伙伴驚奇的句子

④表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子

⑤表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子

⑾選出與例句中的意思相同的一項。

①雙兔傍地走（）

A、走馬觀花B、茶走味了C、車剛走D、走漏消息

②安能辨我是雄雌?（）

A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安營扎寨

③木蘭當戶織（）

A、捷報飛來當紙錢B、當著大家談一談C、他會當家D、旗鼓相當

⑿出自本文的成語，并解釋在現(xiàn)代漢語中的意思__________。

（三）基礎(chǔ)與鞏固

1．給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。?

機杼（??）鞍韉（??）?胡騎（??）金柝（??）策勛（??）賞賜（?）

理云bìn（??）pèi頭（??）撲shuò（??）?雄chí（??）阿zǐ（）

2．形似字注音組詞

拆（??）戎（??）傍（??）

折（??）戍（??）滂（??）

柝（??）戊（??）榜（??）

析（??）戌（??）謗（??）

3．解釋下列句中加點的字詞。

木蘭當戶織（）?昨夜見軍帖（）

旦辭爺娘去（）?萬里赴戎機（）

著我舊時裳（）?安能辨（）（）我是雌雄

4．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）

Ａ.愿為市鞍馬市：買東市買駿馬市：集市

Ｂ.出郭相扶將郭：外城木蘭不用尚書郎不用：不愿作

Ｃ.朔氣傳金柝朔：北方策勛十二轉(zhuǎn)策勛：記功

Ｄ.軍書十二卷十二卷：十二本賞賜百千強強：有余

5．填空。

①．《木蘭詩》選自朝（人名）編的《》，這是朝

時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能

干，的女英雄形象。

②.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子

是：

③.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：

④.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句

是

⑤.寫木蘭矯健雄姿的句子是：

⑥.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句

子：

⑦．詩中的“、”一句，用和的修辭手

法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。

⑧．成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“，”一句詩文。

6．對詩句品味有誤的一項是（）

Ａ.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。

Ｂ.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。

Ｃ.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊。

Ｄ.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。

7．寫出下面詩句的大意。

①．爺娘問女來，出郭相扶將

②．雙兔傍地走，安能辨我是雌

雄？

（四）[鞏固提升]

閱讀課文第六自然段，回答下列問題

1.用一句話概括這段話的段意

2．從文中找出相應(yīng)的動詞填寫

①描寫爺娘：

②描寫阿姊：

③描寫小弟：

④描寫木蘭：

3.選文中連用四個“我”的作用是什么？

4.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。

5.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。

木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆

次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳

凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

1．下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是（）

A．少習(xí)射（少年時）B．市鞍馬（買）

C．長而益精（更加）D．易男裝（穿）

2．給下列加點字注音。

皆次當行（）數(shù)（）建奇功

3．區(qū)別一詞多義

因其父以老病不能行（因：）

余觀夫木蘭從軍之事因益信（因：）

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①．木蘭者，古時一民間女子也：

②．男子可為之事女子未必不可為：

5．“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是（）

A．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。

B．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。

C．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。

D．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。

6．文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子

是：

（五）能力提升

1、給多音字注音組詞

騎()汗()卷()燕()

()()()()

2、多義字辨析

市：東市買駿馬將：將軍百戰(zhàn)死

愿為市鞍馬出郭相扶將

帖：昨夜見軍帖機：不聞機杼聲

對鏡帖花黃萬里赴戎機

3、.深入探究下列問題：

（1.）結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象?

（2）.如何理解本詩詳略的處理?

4、①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺

娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎

鳴啾啾。

④萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（１）、為畫線字注音。

⑴濺濺（）⑵胡騎（）⑶燕山（）

（２）、解釋下列詩句中畫線的字詞。

⑴但聞黃河流水鳴濺濺

⑵萬里赴戎機，關(guān)山度若飛

⑶朔氣傳金柝

（３）、對句①理解正確的一項是（）

Ａ、按東西南北的順序逐一去買

Ｂ、操辦急切而井然有序

Ｃ、家人和木蘭分頭去買

Ｄ、出征前的急切心情和緊張操辦

（４）、①句照應(yīng)前面的“愿為市鞍馬，從此替爺征”；②～③句可用后面的“萬里赴戎機，關(guān)山度若

飛”來概括。

（５）、對句④理解正確的一項是（）

Ａ、描寫木蘭想早日到達戰(zhàn)場的急切心情

Ｂ、描寫征途遙遠，表現(xiàn)不畏艱難的決心

Ｃ、描寫征途遙遠，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概

Ｄ、像飛一樣渡過千山萬水，表現(xiàn)了木蘭歡快的心情

（６）、對句⑤理解正確的一項是（）

Ａ、寫北方苦寒，用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境來襯托出木蘭勇敢堅強的性格

Ｂ、以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氣氛

Ｃ、描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境

Ｄ、運用對偶寫環(huán)境，襯托出戰(zhàn)地生活的艱辛

（７）、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，這兩句的含義是什么？

答：

（８）、寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時，詩中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感

情有什么關(guān)系？

答：

（９）、木蘭替父從軍表現(xiàn)了（）

Ａ、古代北方勞動婦女的愛國精神和英雄氣概

Ｂ、古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定

Ｃ、古代人民要求男女平等的愿望

Ｄ、愛國主義精神以及古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議

【實踐·拓展】

5、閱讀下詩，回答問題

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰?”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇

入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿

誰!出門東向望，淚落沾我衣。

（1）.解釋加點的字

①八十始得歸：

②采葵持作羹：

③兔從狗竇入：

④不知貽阿誰：

（2）說說下列詩句的意思

①遙看是君家，松柏冢累累。

②出門東向望，淚落沾我衣。

（3）詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大?

（4）用詩中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣?

（5）全詩表達了一個怎樣的主題?

《木蘭詩》全篇課文默寫

答案：㈠

一、⑴對著；門⑵織布的梭子⑶只⑷思念⑸文告⑹表示多數(shù)，不是確數(shù)⑺為此；買⑻早晨⑼戰(zhàn)爭

⑽過⑾北方

二、⑵①買；⑵①軍機軍事⑶①文書、告示

②集市②織布機②通“貼”，粘貼

三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。

四、⑴阿爺無大兒，木蘭無長兄⑵但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。

⑶將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑷萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)

死，壯士十年歸。⑸萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

答案：㈡

一、⑴記功；勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級⑵有余⑶想⑷希望⑸外城；扶持⑹穿⑺

動彈⑻瞇著眼⑼并排跑⑽怎么

二、⑴①文告⑵①帶兵的人②通“貼”②攙扶三、可汗/問/所欲，木蘭/不用/尚書郎

四、⑴爺：古義指父親今指爺爺，即父親的父親⑵走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。

五、⑴①夸張②對偶③排比④對偶⑵磨刀霍霍；撲朔迷離

⑶A⑷天子“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。”木蘭的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”

⑸動作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。

⑹贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。

⑺木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。（意近即可）

⑻排比；更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。⑼反問。雙兔傍地走，不能辨我是雄雌。

⑽①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

②策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強③同行十二年，不知木蘭是女郎。

④可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。⑤愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

⑾①A“走”古漢語中，做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑。“走馬觀花”即“跑馬觀花”，意思是浮

光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“車剛走”的“走”是“離開。”“走漏”即“透漏”出。②B“安能”、

“安敢”中的“安”，都是表反問的疑問代詞，解為“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次為“安定”、“懷

著”、“安置、設(shè)置”。③B“當護織”和“當著大家”中的“當”，都是“面對”的意思。其作的分別為“充當”、

“主持”、“相配”、“相稱”之意。⑿撲朔迷離形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清底細。

答案：

（三）基礎(chǔ)鞏固]

4.D

5①宋，郭茂倩，《樂府詩集》代父從軍，不慕名利?②東……西……南……北……?③朔氣傳軍

柝，寒光照鐵衣。?④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？?⑤萬里赴戎

機，關(guān)山度若飛。??⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀

霍霍向豬羊。?⑦“將軍……壯士……”，對偶、互文??⑧雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離??

6．C7略

（四）[提升]

（一）1.木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。2.①扶將②理③磨④開坐脫著理帖?3.與家人團聚、

重溫和平的女兒生活的喜悅心情。?4.歸家的喜悅和故物的親切。?5.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還

從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。

（二）1、D??2、háng??shuò3、?因為??因而（所以）?4、①木蘭是古代一位民間的女子。

②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。??5、C??6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍

地走，安能辨我是雌雄？

（五）木蘭詩答案

1、2略

言之有理即可。要點：本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木

蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤

勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生

活。2.要點：詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團聚的內(nèi)容寫得詳。對出征前的

準備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有

致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和

遠離。

ＢＣＡ概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。寫征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感

情；寫戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。

5、1.①才②菜湯③洞④給2.遠遠看去，那就是你的家，那邊松樹柏樹很多，墳墓一大堆。走出門外

向東望去，(心情極其悲痛)，眼淚就流了下來。3.十五、八十4.松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁

上飛。5.全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨和凄

涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。.

16

裝

訂

線