高二語文第一學期期末檢測題附答案

桂林07～08學年度上學期期末質量檢測

高二年級 語文

一、基礎知識18分海題3分

1．選出下列詞語中加點字的注音不正確的一項

A．踟躕天姥山mǔ 青青子衿chú jīn

．．．

B．編纂zuǎn 暴霜露pù 羽扇綸巾lún

．．．

C．愆期qiān 硿硿焉kōng 殞身不恤yǔn

．．．

D．懲戒jiè 蝦蟆陵há 熠熠發光yì

．．．．

2．選出下列詞語中沒有錯別字的一頂

A．吹毛求疵 信誓旦旦 纖纖素手 蒼海月明

B．輕攏慢捻 怨天憂人 夙興夜寐 長途跋涉

C．形影相吊 蒸蒸日上 舞榭歌臺 潛移墨化

D．豆蔻年華 游刃有余 躡履相迎 長歌當哭

3．依次填入橫線處的詞語正確的一項是

①像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會 得滿地;

②我沒有親見；聽說,她,劉和珍君,那時是 前往的;

③從今以后,眾目 的將不是統治者,而是思想家;

A．掉 毅然 瞻仰 B．鋪 毅然 仰望 C．鋪 欣然 仰望 D．掉 欣然

瞻仰

4．下列句子中加點成語或熟語使用不正確的一項是

A．當三個女子從容地轉輾于文明人所發明的槍彈的攢射中的時候,這是怎樣的一個驚心動

．．．

魄的

．

偉大啊

B．眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚;

．．．．

C．陶淵明除了真正清高之外,還能寫一手好詩,用來言志抒情,因而實至名歸,成為清高的典

．．．．

型;

D．這是一個巨大的民族悲劇;王道士只是這出悲劇中毛遂自薦的小丑;

．．．．

5．下列句子中標點符號使用正確的一項是

A．北國的秋,卻特別地來得清、來得靜、來得悲涼;

B．又有一次,讀謝冰心的散文,非常欣賞“雨后的清山,好像淚洗過的良心;”

C．慘象,已使我目不忍視了；流言,尤使我耳不忍聞;

D．因此,沒成為公認的清高樣板,對他來說也算不了什么

6．下面句子中,表意明確、沒有語病的一項是

A．可是這秋的深味,尤其是中國的秋的深味,非要在北方,才感受得到底;

B．自然,也不滿于現在的,但是,無須反顧,因此前面還有道路在;

C．茍活者在淡紅的血色中,會微茫看見依稀的希望;

D．偉人們為自己建造了底座,未來負起安放雕像;

二、閱讀下面詩經·椰風·靜女這首古詩,回答文后問題9分,每題3分

靜女其姝,俟我于城隅;愛而不見,搔首蜘躕;

靜女其孌,貽我彤管;彤管有煒,說懌女美;

自牧歸荑,洵美且異;匪女之為美,美人之貽;

7．下列對所選詩段有關詞語的解釋,正確的一項是

A．靜女其姝 姝：通“殊” B．說懌女美 說：通“悅”

C．自牧歸荑 歸：回來 D．詢美且異 詢：詢問

8．下列各項對有關詩句的解說,不正確的一項是

A．靜女其姝：嫻靜的少女真美麗; B．俟我于城隅：在城之角樓等待我;

C．貽我彤管：送給我紅色的管樂器; D．匪女之為美：不是這個女子僅有外表美;

9．對這首古詩的鑒賞,下列表述不正確的一項是

A．全詩三章,層層送進,最后歸結到送的禮物可愛,表達了早期社會中物質享受的重要性;

B．全詩以第一稱“我”男青年寫一次戀人的約會;

C．全詩人、物、情融合巧妙,表現了男青年熱烈而純樸的戀情;

D．詩歌采用重章復唱,巧選細節,風格樸實,增添了藝術楚力;

三、閱讀下面文言文,完成交后問題;1分,每題3分

①秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城;較泰之所得,與戰勝而得者,其實百倍；諸侯之所亡；

與戰敗而亡者,其實亦百倍;則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰矣;思厥先祖父,暴霜露,斬

．．．．．

荊棘,以有尺寸之地;子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥;今日割五城,明日割十城,然后得一

．．．．．．．．．

夕安寢;起視四境,而秦兵又至矣;然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急;故不

戰而強弱勝負已判矣;至于顛覆,理固宜然;古人云：“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅．”

此言得之;

②齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉 與贏而不助五國也;五國既喪,齊亦不免矣;燕趙之

君,始有遠略,能守其土,義不賂秦;是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也;至丹以荊卿為計,始速

禍焉;趙嘗五戰于秦,二敗而三勝;后秦擊趙者再,李牧連卻之;洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武

而不終也;且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰敗而亡,誠不得已;向使三國各受其地,

齊人匆附于奉,刺客不行,良將猶在,則勝負之數,存亡之理,當與秦相較,或未易量;

10．下列句子中對加點詞的解釋,不正確的一項是

A．思厥先祖父 厥：這里相當于“其” B．暴秦之欲無厭 厭：

．．

厭煩

C．與贏而不助五國也 與：親附、親近 D．至丹以荊卿為計,始速禍焉 速：

．．

招致

11．比較下列句子中加點的詞的意義和用法,判斷正確的一項是

①子孫視之不甚惜 ②斯用兵之效也 ③至丹以荊卿為計 ④洎牧以讒誅

．．．．

A．兩個“之”字不同,兩個“以”字也不同

B．兩個“之”字相同,兩個“以”字也相同

C．兩個“之”字不同,兩個“以”字相同

D．兩個“之”字相同,兩個“以”字不同

12選出與例句句式特點不相同的一項

例：趙嘗五戰于秦

A．夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦 B．郡之賢士大夫請于當道

C．函梁君臣之首,人于太廟 D．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往

有得

13．下列對文段的解說和理解,正確的一項是

A．秦“小則獲邑,大則得城”,憑借的是其強大的軍事實力;

B．第①段通過擺事實講道理,證明了六國諸侯無法抵御強暴的秦國咄咄逼人的軍事攻

勢;

C．燕、趙兩國滅亡的原因,和齊國一樣,是“與贏而不助五國也”;

D．第②段用例證法和正反對比論證的方法,論證了“不賂者以賂者喪”的道理;

四、共22分

14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語;共10分

1故不戰而強弱勝負已判矣;2分

譯：

2后秦擊趙者再,李牧連卻之;3分

譯：

3且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰敗而亡,誠不得已;5分

譯：

15．默寫、填空;共6分,每空1分

1羈鳥戀舊林, ;開荒南野際, ;陶淵明歸園田居

2風急天高猿嘯哀, ; ,不盡長江滾滾來;杜甫登高

3六國破滅,非兵不利, , ;蘇洵六國論

16．閱讀下面這首詞,然后回答問題;6分

虞美人 五代李煜

春花秋月何時了 往事知多少;小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中;雕欄玉砌應猶在,

只是朱顏改;問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流;

1請分析詞中“春花秋月”、“朱顏改”的含義;2分

答：

2為什么“問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流;”這兩句倍受人稱道 4分

答：

五、現代文閱讀共23分

一12分

不逢北國之秋,已將近十余年了;在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺的

柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭拓寺的鐘聲;在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中；

租人家一椽破屋來住著,早晨起來,泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看到很高很高的碧綠的天

色,聽得到青天下馴鴿的飛聲;從槐樹葉底,朝東細數著一絲一絲漏下來的日光,或在破壁腰中,

靜對著像喇叭似的牽牛花朝榮的藍朵,自然而然地也能感覺到十分的秋意,說到了牽牛花,我

以為以 ① 為佳, ② 次之, ③ 最下;最好,還要在牽牛花底,叫長著幾根疏疏落落的尖

細且長的秋草,使作陪襯;

17．在文段中橫線處,依次填人的詞語① ,② ,③ ;只填序號3分

A．淡紅者 B．紫黑色 C．藍色或白色

18．這一幅庭院秋景圖,突出故都之秋什么樣的景物特點 從選段中哪些地方可以看出來 5

分

答：

19．作者寫對故都之秋的懷念時,重點描寫了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”

時的所

見所感,而對于“陶然亭”等名勝,只是一筆帶過,這樣寫的原因是什么 4分

答：

二11分

禽流感

禽流感是一種急性傳染病,由A型禽流感病毒引發;雞、火雞、鴨和鵪鶉等家禽及野禽等

均可感染;發病情況輕重不一,從急性敗血性死亡到無癥狀帶毒等極其多樣,主要取決于宿主

和病毒兩方面的情況;一般來說,具有高度致死性;

禽流感最早于1878年發生在意大利,隨后廣泛蔓延,現在已幾乎遍布世界各地;禽流感的

感染譜很廣,大多數家禽、野禽及水禽都可感染,以雞、火雞和某些野禽最易感染,鴨、鵝及其

他水禽類反為隱性感染和帶毒,有時也會大批死亡,造成嚴重的經濟損失;

禽流感病毒是正粘病毒——流感病毒屬的一個成員;流感病毒分為A、B、C三個不同的

抗原型,其中B、C兩型僅能對人致病,A型可對人、豬、馬和禽致病;禽流感病毒具有A型抗

原,屬于A型流感病毒,列為禽流感病毒類;A型流感病毒又分成若干亞型;A型流感病毒的抗

原性不斷發生變異,有些病毒可能比其兩個親代病毒對細胞具有更大的破壞性;另外,來自不

同宿主的病毒也易發生基因置換;病毒的這一特征,加之感染動物復雜,使防治難度加大,這也

是流行了一個世紀的禽流感至今仍無良好的防治措施的主要原因;

對禽流感的診斷,主要是以病原的分離和血清學檢查為依據;國際上評價禽流感毒致病力

的經典方法是接種易感雞;按照國際標準,能引起接種雞死亡 75％以上的分離株,是高致病性

毒株;盡管接種雞是確定致病的“黃金標準”,但它不能反應致死率小于75 ％的H5或H7亞

型病毒的潛在致病力;因此國際獸疫局根據科學家的建議,已推出新鑒定標準;

據世界各國對禽流感的防治經驗,由于病毒抗原的多變性,目前用疫苗進行預防,其免疫

效果尚存在一定問題;但最近報導美國蛋白質科學有限公司通過DNA克隆技術對有桿狀病

毒昆蟲的細胞表達載體生產疫苗,用一日齡仔雞作試驗,結果所有的雞都不發病;但未免疫組

供毒時全部死亡;以往的防治經驗證明,本病在某些國家的局部地區雖仍有發生,但由于采取

嚴格的防治措施,得到了很好的控制;因此在懷疑有本病發生時,應盡快作出確證,采取嚴格的

隔離封鎖和同群撲殺等綜合措施,方能達到有效的控制;

20．“禽流感”是什么 根據第一段的內容,對“禽流感”作出簡明的解釋;4分

答：

21．防治禽流感的主要辦法有哪些 請根據文意歸納;4分

答：

22．根據文意,下列推斷恰當的一項是 3分

A．造成禽流感的A型病毒對雞類和陸地野自危害嚴重．對水上家禽則危害較輕;

B．并不是所有的流感病毒都可感染禽類,但所有流感病毒都可對人類形成感染;

C．以病原分離和血清檢測為依據診斷禽流感,因不夠全面而已被國際獸疫局廢止;

D．盡管一百多年里,禽流感傳播越來越廣,越來越重,但人類消滅它為時不遠;

六、語言表達和運用6分

23．把下面的句子改寫成排比句;3分

音樂家常把靈感變為跳躍的音符,文學家呢,他們優美的辭章往往緣于靈感,至于畫家,他

們完滿的構圖也常常與靈感相關,而一般人的靈感,則常是霎時的喜悅;

答：

;

24．下面是一首校歌菁菁校園的一部分;用比擬的方法,補充完整;3分

青青枝園

青春和理想,在這里新著郁郁地生長；

知識和力量,在這里 ；

煩惱和痛苦,在這里 ；

友誼和純潔,在這里 ;

七、作文60分

25．有人認為財富就是萬能的金錢；有人認為財富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流

是隱 士的財富；宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財

富；色彩是達芬奇、莫奈的財富；齊白石的財富是蝦；徐悲鴻的財富是馬;總之,每個人都有

自己的財富,甚至某種痛苦的經歷也是一筆寶貴的財富;

你的財富是什么呢 請以“我的財富”為話題,寫一篇文章,立意自定,除詩歌外,文體自選,

題目自擬,字數不少于 700字;

參考答案及評分標準

一、基礎知識18分,每題3分

1．B“綸”音guān

2．DA項“蒼”應為“滄”；B項“憂”應為“尤”；C項“墨”應為“默”;

3．C

4．D“毛遂自薦”為褒義詞,用在此處不合語境;

5．CA項,頓號改為逗號；B項,句號在引號外；D項,問號改為句號;

6．AB項,關聯詞錯用,“因此”改為“因為”；C項,修飾語位置不當,“依稀”修飾“看

見”,“微茫”修飾“希望”；D項,缺賓語,句末加上“的責任”;

二、閱讀題9分,每題3分

7．BA項,“姝”,“美麗”；C項,“歸”,通“饋”；D項,“洵”,“實在”;

8．D“匪女之為美”意為“并不是這茅草芽美麗”;

9．AA項中“物質享受的重要性”錯誤;

三、閱讀題12分,每題3分

10．B“厭”,“滿足”之意;

11．A①句中的“之”作代詞,②句中的“之”為結構助詞“的”；③句“以”為“用、

把”,

④句“以”,“因為”之意;

12．C例句為介詞結構后置,即介賓后置句,C項不屬這;

13．DA項,原因應是六國諸侯“賂秦”；B項,證明的是六國諸候“割地賂秦”導致的后

果；

C項,燕、趙滅亡的原因,和齊不一樣;

四、共22分

14．1譯：所以,不用打仗,誰強誰弱誰勝誰負已以分清了;落實的關鍵詞“判”;

2澤：后來秦國兩次攻打趙國,李牧連續打退了它;落實的關鍵詞“再”、“卻”;

3譯：況且,燕趙兩國處在秦國把其他國家幾乎消滅干凈的時候,可以說是智謀窮竭,

國勢孤立危急,戰敗而滅亡,實在是不得已;落實的關鍵詞“革滅殆盡”、“智

力”、

“誠”;

15．1池魚思故淵；守拙歸園田;

2渚清沙白鳥飛回；無邊落木蕭蕭下;

3戰不善,弊在賂秦;

16．1“春華秋月”：指美好的景物；但作為失國之君的李煜無心欣賞,討厭它的無盡無

休；

“朱顏改”：含雙關,概括一切過往的人事,兼喻江山易主,物是人非;意思對即可

2這兩句是以水喻愁的名句,用設問和比喻的手法,形象地寫出了愁的彌漫、深濃、綿

長,

表現了詞人內心無盡的哀傷,既有深度,又有力度;答出手法1分,詞人情感3分

五、現代文閱讀23分

一17．①C,②B,③A每空1分,共3分

18．清、靜、悲涼;2分“碧綠的天色”等,“清”；“聽得到青天下馴鴿的飛聲”,“靜”；

“破

屋”、 “漏下來的日光’等,悲涼;每處1分,共3分,能結合具體語境來分析即可;

19．寫租住破屋時所見所感,更能體現出北國之秋“清、靜、悲涼”的特點,表達出作

者的

主觀感情;意對即可

二20．禽流感是A型禽流感病毒所引起的禽類的一種急性高度致死性傳染病;4分;中心詞

“傳

染病”1分,起因：“A型禽流感病毒所引起的”1分,特性：“禽類的一種急性高度

致死

性”2分,句式不當或語言不夠簡明連貫,扣1分;

21．①通過DNA克隆技術生產新型疫苗防治;②在懷疑發病地盡快作出確證,采取嚴格

隔離

封鎖和同群撲殺等綜合措施防治;4分,①、②各2分;①“DNA克隆技術”、“新型

苗”各1分；②“在懷疑發病地盡快作出確證”、“采取嚴格隔離封鎖和同群撲殺

等綜合

措施”各1分;要點不完整、不準確則該要點不給分,語言不夠簡明連貫,扣1分;

22．B流感病毒分為 A、 B、 C三個不同的抗原型,其中 B、 C兩型僅能對人致病, A

型

可對人、豬、馬和禽致病,所以B項正確;不正確選項：A造成禽流感的A型病毒

對雞

類和陸地野禽危害嚴重,對水上家禽則危害較輕;——文中：以雞、火雞和某些野

禽最

易感染,鴨、鵝及其他水禽類反為隱性感染和帶毒,有時也會大批死亡,造成嚴重的

經

濟損失;C．以病原分離和血清檢查為依據診斷禽流感,因不夠全面已被國際獸疫

局廢

止;——文中：它不能反應致死率小于兀％的HS和H7亞型病毒的潛在致病力;

因此

國際獸疫局根據科學家的建議,已推出新鑒定標準;D．盡管一百多年里,禽流感傳

播

越來越廣,越來越重,但人類消滅它為時不遠;——文中沒有根據

六、語言表達和運用6分

23．示例：音樂家的靈感常成為跳躍的音符,文學家的靈感常成為優美的辭章,畫家的靈

感常

成為完滿的構圖,一般人的靈感常只是霎時的喜悅;注意句子要符合排比句

的要求

24．示例：知識和力量,在這里點點滴滴地匯聚；煩惱和痛苦,在這里曲曲折折地纏繞；

友誼和純潔,在這里紛紛揚揚地播撒;評分時注意題目中“比擬”的要求

七、作文60分

25．參照高考作文評分標準;