怡然自樂作文700字

怡然自樂作文700字

怡然自樂作文700字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，

作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達

出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理

的怡然自樂作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

怡然自樂作文700字1

踏進墨香彌漫的教室，輕輕放下手機，找一安靜愜意的地方，緩

慢坐下。

細嗅墨汁的清香，是那種淡然的，靜謐的香，縈繞在鼻間。似有

非有，似無非無，仿佛置身于朦朧的湖邊，或寄情于山水，撐舟劃過

青色的江水。墨香淡淡的充盈著教室。我鋪好紙筆，接一碗清冽的水，

微波蕩漾，泛起漣漪。

蘸上濃厚的墨綠，揮灑在宣紙上，剎那間，筆間風起云涌，在一

片的空白中描繪自己的色彩。筆尖流轉，我也向上揚著嘴角，沉浸在

這自由與淡雅的世界里。一筆勾完，一提一按，鋒利連綿的青山浮現

在紙上，起伏不平，由遠及近，延伸至中間。我滿意的輕點了頭，將

墨綠的筆尖伸進一碗清水中，筆尖瞬間開出了花，水中墨色的花一朵

朵綻放著，繚繞在水中，一輕一重，像是步步升出墨花，覆蓋了水面。

再提起筆的，已經是淡墨清水了。暈開在紙上，又是蜿蜒的小溪

瀉出于兩山之間，又是氤氳的煙霧流轉于山峰之間。紙上淡墨交映，

深淺交替，黑白交疊，山水又似仙境般。一筆細到絲線的濃墨結束了

整張畫作。老漢的木槳在小溪中劃動。山峰云霧亦是靜。老漢劃船，

溪水流淌卻是動。動靜結合，可謂貌也。我放下筆，低頭輕嗅散發于

紙間的清香，眼睛又瞇成了月牙，嘴角又向上揚了許多。這不入俗世，

不進凡間的仙境，又別有一番風味。

我撐著腮，任陽光瀉到臉龐，瀉到紙上。我閉上眼，享受這寧靜

的午后，空氣中仍有墨香飄飄，碗中亦有墨花在旋轉。空氣凈謐，陽

光正好。

醉翁之意不在酒，我紙下的山水圖何嘗不是醉翁手中的一壺酒？

我卻更中意于自然中的美，生活中的美。即使是陰天下雨，也能從淅

淅瀝瀝的雨中尋到樂趣。而我畫出的山水畫，依然能在一次涮筆，一

次勾畫中找到快樂，難道不是怡然自樂嗎？

墨香縈繞在鼻間，隱隱約約的，讓我忍不住去輕嗅……

怡然自樂作文700字2

故鄉，是一座古韻豐富的小城。遠處的青山環繞著古樸雅致的皖

南村落，雖經歷了百年的滄桑，卻依舊靜謐優美、古樸典雅，給了我

無盡的意趣。

從家中的老房子里走出，沿著門前的小路散步。眺望遠處，一個

小池塘在路邊安然靜臥。可愛的鵝兒在池塘中嬉戲打鬧，時而劃過水

面，時而引吭高歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。它們沖我撲閃著翅膀，

水面留下一道歡快的漣漪，我沖它們莞爾一笑。

繼續向前走，來到了村邊，隱隱約約的可以聽到如佩環碰撞的清

脆響聲。越過草地，一條清澈的小河在面前流淌著，許多金黃色和銀

白色的小魚兒在水中嬉鬧著。水流清澈見底，連河底的鵝卵石也清晰

可見，潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡

然不動；俶爾遠逝，往來翕忽……脫掉鞋襪，我走入河中去與小魚兒嬉

戲，追著它們跑，魚兒輕觸著我的腳丫，河水涼涼的，沙兒軟軟的，

心里美美的！

雨中的村落平添了一種古韻和雅致。撐起一把小傘，在雨中漫步，

慢慢的聽雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會停，感受這獨有的樂趣

和古韻。眼前的世界漸漸變得朦朦朧朧，仿佛給這個村落披上一層神

秘的面紗，有一種置身于仙境的感覺。在雨中欣賞著白墻黑瓦的老房

子，精美絕倫的木雕掛在門梁上，充滿詩韻的楹聯貼在門柱上，歷史

滄桑的美感撲面而來。慢慢的從雨滴中飄來陣陣泥土的氣息，沉醉其

中，已渾然忘我。

漸漸地，雨停了，眼前朦朧的“白霧”也消散了。雨后的皖南村

落，更有了一種別樣的氣質。站在石頭上眺望著遠方，古樸的村落和

四周的青山仿佛是一幅水墨畫展現在眼前。清涼的微風拂過臉頰，陣

陣野花的清香隨風飄來，沁人心脾。

不知不覺中，天色已晚，帶著怡然的心情回到草地旁的青石板路

上，踏上回家的路。走在古老的青石板上，感受這里的古韻和帶給我

的無限樂趣……

怡然自樂作文700字3

悠悠的漫步在小巷中，空氣中還充斥著一場淅淅瀝瀝的小雨所帶

來的清涼與濕潤，水滴“滴噠滴噠”從屋檐落下，看著散發著古樸魅

力的北京城，我不禁心生喜悅。

古老的胡同中，干枯的藤蔓纏繞在矮墻頭，在秋風中稀疏搖曳著。

緊閉的大門，因為時間的久遠，半遮半掩的門逢中透露院子中曾經的

光景。門口殘缺的石獅子，仍然散發著霸氣而又滄桑的氣息，用他那

蒼老、千瘡百孔的身軀守候著。我拿出照相機，將鏡頭對準那片片秋

葉記錄下這金燦燦的美景。走著走著，不時有幾位花甲老者拄著拐杖

或騎著單車，在狹長的胡同中經過，放輕腳步感受著古樸綿長的氣息，

體會著古老的韻味的美妙，而我也靜靜的享受著這里的美妙。

在國家大劇院中聽一曲京劇。在那讓人回味無窮的曲調中，在悠

長、細膩的京胡伴奏下，一切都顯得是那樣的天衣無縫，讓人不覺間

陶醉其中。花花綠綠的臉譜，有的怒目圓睜，讓人不敢直視；有的愁

眉苦臉，讓人心生憂愁；有的正義凜然，讓人激情澎湃。嘹亮而又鏗

鏘有力的聲音在我的心頭蕩漾，在心靈的湖畔中濺起朵朵激動的浪花。

一曲結束，一切渾然天成，余音仍在耳邊縈繞。這藝術的美妙讓我陶

醉。

在香氣四溢的包廂中吃一次烤鴨，體驗一次味蕾的綻放。白白的

餅卷住那蘸了甜面醬的鴨肉、蔥絲和黃瓜條。一口咬下，醬香與肉香

如一曲交響曲交織在一起，充斥著你的味蕾，這令人難忘的味道久久

地在唇齒間游蕩，令人無法自拔，不由自主地閉上眼想讓時間變慢似

的，好來享受這一美妙的瞬間。出門，再來一串糖葫蘆，感受那酸與

甜所帶給你的盛宴。咬碎那一層晶瑩的糖漿，并與那酸溜溜的山楂一

同入口又何嘗不是一種美妙的享受？這一絲一縷的美妙感覺讓我不禁

駐足體會。

北京，從大街到小巷，從王室皇家到尋常巷陌，靜享生活，怡然

自樂。

怡然自樂作文700字4

起筆、收勢、描摹、繪畫；有你的日子里我展露笑顏。從尚稚時，

到現年，從一株葡萄，到一位美人，我一路走來，身旁有你；八載光

陰皆匯于心，現于情，乃怡然自樂也。

六歲那年，在剛握得穩筆的年紀，與你結識，你的名字是“國

畫”。老師在前頭一筆一筆畫，我在后頭一遍一遍摹，紙上的紫色糊

了一片又一片，小人兒的臉上卻漾開了笑意。那一天，我帶回了自己

的第一幅國畫作品，食之髓味，卻猶不滿足。

十歲以后，我便可以自己獨立完成作畫了。站上四、五個小時是

家常便飯的事，可沉浸在畫中的我，卻并不覺得疲憊。轉筆、挑筆，

行筆流暢，中無阻斷，那天畫的是一位窈窕淑女，立于月下，放下的

是手中未洗的衣，抬起的，是一雙憂郁而美麗的眼。她那雙眼，我留

到最后才敢描，輕抖的手指，卻穩托長長的筆桿，一頓，一點，月下

那位女子，眼中便有了色彩，凄楚動人至哉……，她注視月，卻不知紙

前有一人注視著她。那人額前似有細汗，水杯中的熱氣放盡而不曾喝

一口，發干的嘴唇卻帶著笑——亦癡人也。

隨著學業任務的繁重，畫樣的難度增大，我的周末，終于在十三

歲時被擠占完全。父母也曾勸說，叫我放棄國畫，它是技能，隨時可

學，我也試著放棄它，可當我真正離開了它，才知道，我已無法缺失

它。國畫于我，已非技能，它是一種愛好，是一種享受，是一種樂趣。

獨自用筆，感受浸潤的毛筆，在紙上摩擦，留下或深或淺，或濃或淡

的色彩；像握一位友人的手，我握緊毛筆，像同你交談，我繪出一幅

幅大千世界。

國畫于我，竟是一片樂土。我不惜數小時花費在你的身上，只因

為我要擠出時間，獻給我的樂土。畫山水心壯闊，繪荷則心幽靜，描

花鳥則如臨春日……原來什么也無法將你替代，只有與你相處時，我會

展露無比的笑顏。與你獨處，多快樂，墨線與色彩的碰撞，是我一生

也想探求的迷題。

紙上之世界，美侖美奐，八載光陰所為的，只有一物，名為國畫。

八載光陰所感的，只有一情：我怡然自樂。

怡然自樂作文700字5

在一個人獨處的時候，手捧一杯清茶，吟誦幾首詩詞曲賦，尋找

獨屬于我的樂趣。

我化作一朵秋日中綻放的菊，在陶淵明筆下的桃花源中吹著小風。

我看見田間小路交錯相通，種豆南山下的男男女女來來往往，他們晨

興理荒穢，帶月荷鋤歸。還有垂髫老人和黃發小孩，一前一后的背影

走動著。那里的人們安居樂業，一派祥和。讓我不舍得去拜訪打擾。

在這一瞬間，我突然理解了陶淵明與世無爭、安貧樂道的田園生活的

魅力。我搖曳著金黃的花瓣，一滴清露滴在葉片上，以表達我的快樂。

我化作一輪透亮的圓月，掛在漆黑孤寂的夜。那一個低著頭的人

影，莫不是思故鄉的李白。在花間的一壺酒，只有他一個人獨酌。我

將他的影子投在青石板上，讓影子與他作伴，他卻舉頭邀我一同暢飲。

我搖搖頭，因為我不懂李白飲酒的意義。我轉頭望向朱閣中沒有睡意

的蘇軾，低低的掛在雕花窗戶上。他的衣襟被寒冷的夜風吹起，用一

對深邃的眼睛望著我，好像在對我訴說著什么。飄渺的薄云籠罩著我，

我看不清天底下的一切。我忽地理解了他們孤寂不得意的心情，被貶

職的悲痛，懷才不遇的愁苦。大概是我這一輪圓月可以帶給他們希望

和曠達吧。我揮開了面前的浮云，讓我的光灑在他們身上，以表達我

的祝愿。

我化作辛棄疾注視著的利劍，夢回長角聲此起彼伏的塞外營。看

士兵沙場練劍，揮舞著長劍指向敵人的胸口；看射手將點著的箭指向

敵人的駐地，如霹靂般的離弦之箭，從我身邊飛過；將士身披堅手執

銳，所向無敵。我曾在辛棄疾手中揮動，濺上了榮耀的血點。突然間，

辛棄疾的白發落在我的劍鞘，我突然明白了他了卻君王天下事贏得生

前身后名的志向，因蒼顏白發折斷了的悲痛和惋惜。我發出一道劍光，

照亮詩人迷茫的心房，以表達我的敬仰。

我化作邊塞的大雁，聽到昭君的琵琶聲凄美婉轉。看到大漠孤煙

直，長河落日圓的邊塞美景，境由心生。鳴叫一生歸入胡天，我揮動

著翅膀，以表達我的暢想。

口中溫熱的清茶散去，我抿了抿嘴角，試圖回味那茶的清香。書

頁合攏，但我的思緒仍然打開著，回憶那些令我怡然自得的詩文。

這就是獨處時文學帶來的勃勃快樂。

怡然自樂作文700字6

快樂是付出之后的收獲，快樂是戰勝困難之后的成功，快樂在生

活中是我們向往的目標，它無處不在。我在學習中也找到了快樂。

數學想必是最需要邏輯思維能力的學科了。而推理的過程十分有

趣，學幾何時，做基礎題十分簡單，老師讓我們找出普遍規律，總結

出模型。模型千奇百怪，不僅總結出了“8字”、“a字”，還有“飛

鏢”、“手拉手”……。看著一個個形象又奇怪的名字，我不禁抿嘴笑

了起來。到了提升題，難度大大增加，總結出的模型便派上了用場，

有時我抓耳撓腮，有時我眉頭緊皺，有時我閉眼靜思，有種“結廬在

人境，而無車馬喧”的感覺。簡潔的圖形和復雜的輔助線被我有趣的

推理過程串連在一起，解開題時，我的臉上寫滿了開心。

物理是探索萬物的原理，而探索最需要的就是實踐了。探索聲音

的原理時，我們運用長短不一、粗細不同的聲叉在棒槌的敲擊下發出

不同的音調，仿若奏出一曲美妙的樂曲。將振動的聲叉放入平靜的水

中，只一瞬間便飛濺出晶瑩的水花，讓我沉醉在其中，心久久不能平

靜。到了電學，實驗更加有趣，但也充滿了驚險與刺激。連接電路、

檢驗電路，我儼然變成了一個電工。連接電路時會隱藏著短路、損壞

燈泡、儀器故障等風險，所以實驗中我一定要膽大心細，不能有一絲

一毫的疏忽，電路連通的一瞬間，心中的緊張和恐懼全都化作了喜悅。

語文是我學習中困難的學科，現在這個困難已漸漸褪去。“得閱

讀和者得語文”，閱讀和卻是我的弱點。閱讀時，我從“跳躍式”，

變為“反復式”，從毫無頭緒到輕車熟路，從修辭描寫到思想感情，

我都一一攻克，步步理解。寫作，內容從干癟到飽滿，從滿臉黑線到

自得其樂。后來，當我看到逐漸提升的成績時，不禁喜上眉梢。

學習使我快樂，在知識的海洋中我愿做一條魚兒，歡樂的徜徉。

怡然自樂作文700字7

輕輕撥動略泛淡黃的紙張，書中的墨香在空中“暗香浮動”，在

書的大千世界里，我怡然自樂。樂讀書之美，讀書之喜，最重要的，

樂讀書之樂。

書，這個名詞是我幾時知道的呢？也許是第一抹艷麗映入眼中，

也許是第一次踩在椅子上費勁地從書柜里拉扯一本不知名的東西，又

或許是趴在“書”上看圖畫……書，我是幾時認識你的`呢？

其實剛開始，書在我的腦海中只等于圖片。躺在午后慵懶的陽光

下，讀著我眼中特有的“書”，托著腮幫子一臉認真地看它，“天線

寶寶”的身影從此烙在腦海中。書是什么？我不知道，但我確實喜歡

它，喜歡從中不時竄出的小人兒，喜歡跌宕起伏的故事，喜歡書的美

麗。這種美麗是心中特有的快樂，嘟著嘴“怡然自樂”。當時并不知

“怡然自樂”的是何物，等我長大后，卻從書中搬出來這個詞。開心

的樣子，嗯，不錯，是怡然自樂。

長大后漸漸識得“有字之書”，一個個蝌蚪般的字游來游去，時

常隱沒草叢，時常潛游湖底，時常遨游天際。跟在書的腳步，我步履

匆匆的亂走了整個世界。發現一只“白毛浮綠水”的鵝，發現“一去

二三里”的巧妙，發現“落花人獨立”的美麗。書中，我發現了世界，

讀書的喜悅在每次翻開書時迸發，那是一種從心底直涌的快樂，燦如

夏花，多如冬雪，一層一層激蕩著，回旋著，飄灑著，在我心中怡然

自樂。

讀書，讀的不只是書，更是樂啊！隨著年齡的增長，書，我的摯

友，你離我越來越近了。你那浩如煙海的“大肚子”里裝滿了我的記

憶，我的快樂。我捧著你，有如捧著世上最亮的星，地上最貴重的寶。

就像孫悟空不能丟了金箍棒，劉備不失了關張二兄弟般，我的快樂中

不能沒有了你。讀著書，不管世界之亂，只顧書中之美，怡然自樂。

讀著書，我的朋友，我的發小，我的至交。從中，看大千世界，

怡然自樂。樂書中之美、書中之喜，樂書中之樂。

怡然自樂作文700字8

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）—

—題記

有人沉醉于口技來取悅自己和賓客，有的人沉醉于看二蟲斗于草

間不覺啞然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟來贈與友人，還有人沉醉

于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。

這一次，我要跟緊學校的步伐，在山林中間進行一次徒步旅行。

早晨，太陽斜斜的掛在天邊，陽光從樹葉間的縫隙中灑下幾道，

溫柔地撫摸著游人，不緊讓人想起“初日照高林”的詩句。行走在山

林之中，身旁的山峰緩步后移。沉浸在這山林之中，傾聽鳥鳴，聆聽

樹木的呼吸，感受流水的歡愉，體會大自然這和諧的生機，真是“清

榮峻茂，良多趣味”啊！一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋

贈”——植物的果實。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香

飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹凝聚了一整年才得到的

珍藏啊！輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。

隨著時間的推移，太陽漸漸升起，驅散了早晨樹林中微涼的感覺。

我們的隊伍已經與一條清澈的小溪“勝利會師”了。一路上，泠泠淙

淙的溪流聲音不絕于耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達

心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵

石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來，一股清涼就從這卵石

中自內而外地散發出來——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的

光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧！溪水兩旁的樹木

也是青翠欲滴，盡力地散發著自己的生機與活力。想必這也是這溪水

的功勞了吧！

隊伍緩步前行，太陽也追隨著我們的腳步。溫暖的陽光如同一塊

兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來自心靈的暖意。“萬

物生長靠太陽”，此時，太陽就像一個溫柔的母親一樣，將我們這些

孩子們輕輕地摟入懷中。旁邊的樹林好像要討她的歡心一樣，全力的

散發著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽到了鳥兒的喜

悅，樹木的快樂，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她

無窮無盡的生機與活力。

啊！“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”！我愿化為一只無拘

無束小鳥，在這山林的和諧中，怡然自樂！

怡然自樂作文700字9

又逢暑假，姥爺帶著我到了田間和他一起收麥，那一次，我第一

次遇見了稻草人。

裸露在外的木頭早已開裂，本應扎好的稻草也亂的不像樣，但麻

布臉上用粗線縫出的笑容卻是那么耀眼，經歷了風吹日曬的它為什么

會笑呢？"它在守護著他的麥田，”姥爺解釋說，“看著自己守護的麥

田是件多么高興的事啊！"爺爺似有感觸地說。“高興？”我挑起眉毛，

看著不知何時能收完的麥子，咸咸的汗水流進眼里，辣辣的日頭照在

頭頂。

姥爺帶著手套，手拿著鐮刀，開始了工作。只見他先用手扶著麥

梗，然后在更低處快速劃過一刀，接著就有一縷麥子被握在手中。割

好的一把先將它們放在地上，又繼續重復，當麥子足夠多時將它們捆

成一捆。姥爺嫻熟的在麥田間勞作，甚至來不及擦去已經滑落在下巴

的汗滴，我看得無聊之極，爺爺卻熱火朝天。我不禁感到十分疑惑，

為什么還要這么辛苦呢？

年輕時的積累，早已讓他不愁吃穿，不需要再通過種田來謀生了，

他現在也不再年輕了，是時候歇歇了，兒女早都在市里安家。叫他去，

他偏不。“姥爺，你為啥還要接著在田間勞作呢？"

"春天，我在這里撒下種子，然后就一天天地看著它們發芽，生長，

開花，結種子，然后收割，飯桌上都是自己種的東西，吃起來滋味格

外好，比你們城市里的不知強多少！這就是我的幸福之地。為什么要

去一個你們喜歡的地方去過自己不喜歡的生活？"

聽著姥爺的話，看著眼前的麥田，那是一片一望無際的金黃，微

風拂過麥子，相互撞擊，耳畔似有樂聲，令人安心令人滿足。

轉過去看爺爺，姥爺看著麥田笑了，那個笑，我說不好，但一眼

便知道其中的幸福與滿足，就像終于打上了一網魚的漁人，像剛剛完

成一副巨作的畫家，又向看著孩童玩樂時的老者……

那一刻，我懂了。

夕陽緩緩落下，坐在充盈著麥香的車里，我又望了一眼那個稻草

人。

它在笑，守護著他的幸福。

怡然自樂作文700字10

“蘇軾已死，他的名字只是一個記憶，但是他留給我們的，是他

那心靈的喜悅，思想的快樂，這才是萬古不朽的。”題記

靜靜脫去長袍方巾，穿上農人的芒鞋短袖。推開木門，扛上鐵鍬，

隨著鄉親，來至萬頃農田間。把褲腿卷到膝蓋上，袖子擼到胳膊上，

踩著草鞋進稻田，背著一籠秧子，將水田的土刨個坑，再把秧子的根

埋進去，一個個生命在蘇東坡手里活了。蘇東坡嘴角一挑，眼眉一彎，

想到百姓將來口中所食皆是自己種下的糧食，身心也不覺輕悅許多。

種下的秧，是糧食，是百姓的盼頭，是蘇東坡在黃州勞動作樂的見證。

可蘇軾的命途絕不如此平平。他一度被貶謫至惠州。朝中的人想

要打敗他，他溫柔敦厚，不會反擊。既然種完了糧，那就要品盡天下

之美食。任憑朝中之人胡言亂語，“我”只吃荔枝！剝開紅色的外殼，

透白的肉在光亮下反射著誘人的光。咬一口，甜汁破薄皮而溢出，刺

激味蕾，滑至嗓中。這！實屬人間之極品！蘇東坡為之驚嘆。又將這

一美食記入他的“吃貨本”“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”

他沉浸在絕妙的嘗食的樂趣中無法自拔。對于他來說，人生就像一場

闖關游戲，將它放入地獄，他能將地獄的飯食品個遍，每一個障礙都

似一塊巨大的東坡肘子，沒吃是障礙，吃完是財富。

似乎蘇軾將一切都忘卻了，又似乎將一切都內化于心。一次，他

與朋友相約出游，不料天降急雨，眾人紛紛跑著找山巖避雨，只蘇軾

一人在雨中拄著竹棍淡定前行。瓢潑大雨中，他快樂地吟出《定風

波》，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？

一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向

來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”他豁達樂觀，對待人生的困境

淡然處之，不以物喜，不以己悲。在他看來，雨中吟詩也別有一番趣

味，困境也未嘗不是人生難得的體驗。外人不解，外人不察，他卻樂

在其中。

蘇東坡，博學多才，有情有愛，如三春之輝。生命顛沛流離，但

他曠達處事，隨遇而安。生而為人有太多不易，東坡居士留給我們的

是那在各種境況下都能甘之如飴，怡然自樂的寶貴心態。

怡然自樂作文700字11

初三生活忙碌而又充實，緣于北京秋天的景，讓我偶有怡然自樂

之情。

九月初始，為了應對中考體育，進入初三運動強度明顯增加了。

功課緊張，體育課也十分倦累，可謂是“身心俱疲”。所以當時我十

分煩膩體育課，常耍小聰明不配合訓練。望著認真跑步的同學們氣喘

吁吁的樣子，當時的我還帶著一絲輕諷。如今想來，我那時的確是太

“聰明”了。

直到有一天，在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我

抬頭望：藍天像極了一匹干凈的綢緞，云彩猶如朵朵小白花點綴地繡

在這絲綢上，十分和諧。太陽射下一道光，從繁盛的綠葉中插縫滑下

來，仿佛是一根被繡娘忘記的金絲線，調皮地蹦跶下來，落在地上泛

著金光。霎時，那一根金絲線又不知道跑到哪里玩樂了。我想追尋，

張望，揚起嘴角：“嗯哼！”原來是躲在串串金黃的銀杏葉后面呢！

被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悅，心中油然而生怡然

自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑著步的同學們，我本以為他們個個會

愁悶著臉，卻不想他們竟也是微笑著，難道跑步也很愉快嗎？我帶著

好奇，同他們跑了兩圈。

情由景生，怡然自樂，感覺可真是舒服啊！跑起來更帶著秋日的

微風，輕輕的、柔柔的，倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然：

帶著孩子氣的初秋嫩綠，那是年輕的灌木正經秋風洗禮；踢球的少年

在綠茵地上奔跑，一棵棵草也隨風搖曳彌漫著快樂的氣息；挺拔的松

柏是仍傲然挺立著深綠，他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋

風嬉戲，睜開又見身旁的樹木花草向身后調皮地倒退。

在這秋日世界滋潤中跑過幾圈，雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁，但

我卻一點都不感覺著累。倒是有種與故友重逢的親切，踏進世外桃源

的欣喜與輕松。看著這藍天、白云、陽光、樹植以及感受著微風，我

想，我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景！

自那天后，我每日堅持著跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃，初秋的

綠意被十月的黃色覆蓋，照樣也是美麗而溫柔的。

賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。

怡然自樂作文700字12

小時候，我家住在一條胡同里，胡同中平常有許多說也說不完的

新鮮事，但最為鄰里所津津樂道的，還是胡同東邊的大爺的傳奇故事。

大爺住在一個小小的四合院里，清晨第一縷陽光照進院中，大爺

就會馬上身，來到院中，先俯下身子，低頭摸摸這個菜，扶扶那枝苗。

既而抽出水管，時而灑向遠處，時而左右搖擺，把菜園里的瓜果蔬菜

全都澆了一遍。透過水霧，只看到他在晨曦的陽光下慈祥地注視著他

的花菜，好像凝視著自己的孩子，安適而滿足。

澆地過后，大爺的例行工作便是出去遛彎。一身白衣，雙手背在

身后，身體略微彎腰，面色平和，臉上帶著細小的微笑，很是和藹可

親。東瞧瞧，西看看，悠閑自得，用他老人家自己的話說：賽過活神

仙。偶爾碰見幾個熟人，大家都拱手打招呼，問問大爺病情怎么樣。

大爺都會說治不好的，管他干什么？說完又樂呵呵地走在胡同里，樂

呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

幾年過去了，大爺還是一樣的自在生活。而且不知道從哪里拿來

一個二胡，經常在種完地之后，坐在菜地邊或者胡同里拉一會兒小曲

兒。歡快的曲子飄蕩在整個胡同的上空，伴隨著新鮮的果蔬和有趣的

段子，大爺的小院便成了街坊鄰居的樂土。聽大爺拉會兒二胡，去大

爺的果園溜達會兒，順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑瞇瞇地看

著。

后來大爺開始腿腳不利索了，熱鬧慣了，耐不得寂寞，便自己做

了一個小木棍，當拐杖到處遛彎。一次胡同里來了一個醫生，在鄰居

再三請求下，幫大爺做了檢查。誰都沒想到大爺的頑固疾病居然好了。

左鄰右舍都樂開了花。稱為奇跡。大爺卻不以為然，依然像往常一樣，

腰背微微彎曲，面色平和，臉上帶著淡淡的微笑，過著怡然自樂的悠

閑的小日子。

再后來大爺的故事也傳開，成為了胡同的一樁佳話。

怡然自樂作文700字13

展開宣紙，我好像走進了一個只屬于自己的世界，這里五彩斑斕，

景象萬千，風煙俱凈。國畫，是我怡然自樂的桃花源。

和好墨汁，將毛筆浸入其中，抬起手，同時深深吸一口氣；毛筆

落向宣紙，緩慢呼氣，只見一條墨線如高古游絲般在紙上蜿蜒；口中

的氣呼凈，收腕抬筆，一條墨線便靜靜地臥在紙上了，而宣紙對面的

我也如它一般清流自暢。像這樣的線一條條從筆尖吐出，待到它們簇

成一朵盛放的牡丹，已經是兩小時有余時了。在旁人看來，這或許是

一個枯燥的工作，但我卻樂在其中，深諳每一條線背后活靈活現的故

事。花瓣用淡墨，像豆蔻年華嬌羞的小姑娘；花葉重墨，像溫文儒雅

的青年學者；花枝用濃墨，便是一位遒勁的長者了。我深深地沉浸在

水墨世界的玄妙中，忘乎所以，仿佛世界便只有一桌，一紙，一人，

一毛筆而已。

勾線過后便是著色。藤黃與花青相調和，筆尖在調色盤里輕盈地

捻動，不一會，兩種顏色相交處便新生出盎然的綠色。這是多么神奇

而美麗的交合，即使見證過無數次，我還是因色彩交匯帶來的如生命

初放般的美而震撼和奇喜。胭脂、朱砂、酞青藍……我懷著敬畏之心將

一抹抹古老而美麗的顏色涂抹在紙上。給牡丹著色時，先用沾了顏料

的筆在花瓣根部順著文理涂畫，再用清水筆暈染開來，顏色像是有靈

性似的順著水跡蔓延成自然和諧的形狀，最后在尖端點上白色，牡丹

華美又嬌羞的形態便呼之欲出了，簡直像是給亭亭玉立的少女梳妝，

是何等的謹慎和享受。從黃昏到入夜，我伏在案前，全然忘記了外面

的世界，悠然的沉浸在一方芳草鮮美，落英繽紛的天地里。

畫一樹盛放的桃花和拂地的楊柳，我便在在“野店桃花紅粉姿，

陌頭楊柳綠煙絲”下小憩，任憑春風溫柔地吹過臉頰；畫一幀暮春時

的農戶，我便在“燕子飛時，綠水人家繞”旁品茶，在草長鶯飛的季

節里喃喃低唱；畫一條寧靜的河水，我便在“峰倒碧波盈，漓江暮靄

清”上漫游，看夕陽，晚霞，青山綠水在畫中相遇，融合……

在這個只有自己的世界里，我看到了自然的向善向美，生命的本

真與美好，我神游其中，怡然自樂。

怡然自樂作文700字14

“停！”一個溫柔的聲音將我從夢幻般的世界中喚醒，我放下高

舉的雙手，眼神中帶有一絲埋怨地看向老師，老師好笑地看著我，說：

“你就這么喜歡跳芭蕾舞啊！”我目不轉睛地盯著鏡子中的自己，身

穿一身雪白色的舞蹈服的我像一只美麗的白天鵝，仿佛要在湖邊翩翩

起舞一般，我自信的一抬頭，顯得更加驚艷，說道：“是啊！跳起舞

的我仿佛一只白天鵝，沉浸在自己美好的世界中，怡然自樂！”

“那我先走了。”老師站在門口向我告別，我微微點點頭，繼續

我的舞蹈。一舞完畢后，我站在鏡子前打量鏡中的自己，不禁想到：

我是什么時候喜歡上芭蕾舞的？又是什么時候覺得跳舞，讓我變得無

比開心呢？

優美的音樂將我吸引過去。我趴在練舞房的玻璃上，直勾勾地盯

著里面正在跳舞的小天鵝，立腳尖、旋轉、起跳、完美的落地，里面

的事物無不激起了我濃厚的興趣。“爸爸！爸爸！我要學這個！”我

拉起爸爸的手奮力往玻璃房門口沖。“你想學芭蕾舞？爸爸震驚地看

著我，“這可是非常苦的！”“沒事，我不怕。”五歲的我鄭重地看

著爸爸，一本正經地說。

第一次穿上舞蹈服的我又激動又緊張，可還是敵不過我內心的歡

喜。我小心翼翼地邁出第一步，那感覺奇妙極了！我又小轉了一圈，

雖然并不像專業舞者跳出來那樣美，但我心里別提多開心了，像吃了

蜜一樣甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受著音樂和舞蹈帶給我的

快感，怡然自樂。

我的思緒被拉回來，我又隨著音樂忘我地跳起來。

如今舞蹈已經成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞來我

就沉浸其中。即使只有我一個人我也不覺得孤單，因為芭蕾舞是我最

好的伙伴，它讓我怡然自樂，它讓我身心愉悅。

讓我怡然自樂的并不是多么漂亮的衣服，多么華麗的首飾，讓我

怡然自樂的只是我的興趣愛好——芭蕾舞。

怡然自樂作文700字15

古人素以讀書為樂。一日，我品讀著一篇有關圓明園的文章，如

同走入了這片皇家園林，怡然自樂。

恍惚間，我來到了圓明園的正門。一條甬道直通天際，甬道兩旁

楊柳依依。前不遠處有一塊小池，一只只黒天鵝在水面上游弋，低著

高貴的頭顱，仿佛在欣賞自己優美的倒影。只是這入口之景，就使我

沉醉于此，無法自拔，仿佛走進了一番人間盛景。向前走，映入眼簾

的是圓明園的立體全景圖，樂趣由觀賞建筑之美而心生。圓明園每一

園都是宮廷林立，山重水間。偌大的園中，竟略無闕處。更為奇者，

這里的景物集聚了各地的建筑風格，卻和諧自然，真是讓人越看越有

韻味，越看越興奮驕傲。

出了此處向前走，來到了一片大湖旁。只見煙波浩渺，一望無際。

這應該就是傳說中的福海了吧！我怡然自樂這名字背后蘊含的中華文

化。“福海”之名，使參觀者未見其湖，就先感受到其內涵。我想，

這名字應該就取自“福如東海，壽比南山”吧，它預示著無窮無盡的

福氣，寄托了中國古人美好的愿望。我怡然自樂于中華傳統文化的美

好寓意。

接著，一片斷壁殘垣出現在了我的眼前。這些石頭雖然破敗，卻

仍能從它們身上優美的花紋中看出昔日的輝煌。可仔細一看這些建筑，

卻又發現了些許不對。這里是大水法，應是西式建筑，而古中國一向

固步自封，怎會接納外來建筑呢？這時，我仿佛聽到了導游的解說。

原來，大水法，十二生肖以及其他的一些建筑都是由外國人設計的。

可它們與東方建筑融合在一起，和諧相處，并無半點自卑。我仿佛看

到了古中國，它從不排斥外來文化，也不吝嗇自己的文化。從唐時的

遣唐使，到元朝的馬可波羅，再到清朝的學者。它兼收并蓄，包容著

全世界。這些建筑背后所體現中國的精神，照亮了整個圓明園，也使

我在對圓明園的逐漸了解中，樂趣橫生。

我從神游中慢慢醒來，在這次讀書的體驗中，我收獲良多，更是

怡然自樂。