大班韻律采茶撲蝶教案反思

大班韻律采茶撲蝶教案反思

這是大班韻律采茶撲蝶教案反思，是優秀的大班主題教案文章，

供老師家長們參考學習。

活動目標：

1.

初步感受福建民歌的特點，體驗音樂所表達的活潑、愉快的情

緒。

2.

了解舞蹈輕柔的動作、歡快的風格，嘗試用動作表現采茶的勞

動情景。

3.

培養對舞蹈的興趣及積極參與活動的愿望。

活動準備：

準備扇子、籃子、圍裙等小道具。準備音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、教師講一段簡短的故事，引導幼兒借助故事清潔完整欣賞樂曲，

感受樂曲的旋律、節奏和情緒。

2、幼兒跟隨教師練習采茶的各種動作。

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3、引導幼兒根據后半段音樂漸輕的特點，想一想：采茶姑娘最后

有沒有撲到蝴蝶？

4、啟發幼兒圍繞故事清潔想象采茶姑娘撲蝶的動作并進行創編，

如：看見蝴蝶時高興的情緒、神情、撲蝶時輕柔的動作，蝴蝶飛

走時焦急的神態，追逐蝴蝶時活潑地跳來跳去的情景。

5、啟發幼兒分角色創編動作結伴表演，如：有的幼兒當蝴蝶，有

的當采茶姑娘，兩兩相對表演，也可幾個幼兒共同圍成圈，先采

茶后再撲蝶。

6、引導幼兒將創編的動作進行組合，并嘗試表演出來。

7、教師幫助幼兒練習，重點突出手腕的動作。

8、引導幼兒選擇自己喜歡的動作、方式、道具，邊聽樂曲邊做動

作，把想象的內容用動作表現出來，并隨時提醒幼兒注意體驗美

感。

活動反思：

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民間音樂活動《采茶撲蝶》，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，

節奏歡快富有表現性適合大班的年齡特點，把它設計成采茶人和

蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。心得體會：

1.

分段欣賞樂曲，幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導

幼兒發現樂曲中"叮"的聲音，探索如何撲蝴蝶，撲了幾次，培

養幼兒的傾聽能力。

2.

熟悉樂曲旋律，嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度，其中

有兩個不同的角色，為了便于幼兒學習，教師先分別讓幼兒熟

悉采茶人和蝴蝶的動作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。

當幼兒熟悉游戲時，教師再退位，由幼兒兩兩合作玩游戲。

難點細化，注重細節。教師用清唱樂譜的方式重點練習難點樂段，

同時借助手腕花，讓幼兒清楚了解角色動作，便于更快的學習

游戲玩法。

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