部編版三年級下語文第五單元同步閱讀
一、閱讀短文，完成練習。 長大以后做什么（節選）
[ 日本] 察美千子 在春天的原野上，綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂地嬉戲、玩耍。女 孩發現了一朵美麗的蒲公英，她突發奇想地問蒲公英：“蒲公英， 蒲公英，長 大以后你想做什么？”
蒲公英說：“我， 我要做一只大獅子 ! 有著又濃又密的金色的鬃毛，那種 威武又善良的大獅子?！?/span>
女孩興奮地說：“你要做一只大獅子啊， 大獅子，太好了?！倍嗝瓷衿娴?想法啊，蒲公英變成了大獅子！他的夢想真奇特。
男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜地大叫著：“小魚，小魚。”男孩彎下 腰問小魚：“長大以后你想做什么？”
小魚說：“我呀， 我要做一頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨 魚?！?/span>
男孩說：“你要做一頭大鯨魚啊， 太棒了?！倍嗝赖膲粝胙剑◆~變成了 大鯨魚正在海洋里飛快地游泳呢。
男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了 圖畫本上，他們一起問蠟筆：“蠟筆， 蠟筆，長大以后你想做什么？”
蠟筆說：“我們呀， 我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色 的大森林。然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒 的原野。接著，用藍色涂大海。涂一片游啊、游啊，永遠、永遠也游不到頭兒的 大海?！?/span>
1.蒲公英、 、蠟筆是柔弱的、 細小、微不足道， 、鯨魚、森林是威武、
巨大、遼闊無邊的。小小的他們卻有著大大的夢想。但是，夢想面前人人平等。
2.蒲公英、小魚、蠟筆都有一個共同點是（ ）
A．不切實際 B．夢想神奇 C．堅持不懈 D．腳踏實地
3.根據短文內容，下列說法有誤的一項是（ ）
A．蒲公英的夢想是長大后做一只大獅子。
B．小魚的夢想是長大后做一頭大鯨魚。
C．男孩女孩的夢想是成為一名畫家。
D．蠟筆的夢想是長大后做一片大森林。
4.發揮想象，聽了蒲公英、小魚、蠟筆的夢想后，男孩和女孩會有著怎樣的夢想 呢？
女孩：
男孩：
二、閱讀短文，完成練習。
種一片樹葉
冰心 埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。 這便是兒時最美的夢。 我 4 歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯 身拾起一片，覺得
很美。玩賞了半天，我忽發一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯 伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹 !
于是我撿了許多片葉子， 虔誠地跪在地上挖了個小坑， 把樹葉全埋到了土里。 就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現。
我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹， 直到大雪紛飛。 我想葉子大概怕冷， 所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好 ! 我依舊固執地堅守著自己的夢， 直到燕子銜泥，楊樹吐芽??
長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的 樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹， 成為我生命中的一根支柱， 替我們遮擋著 成長路上越來越多的風風雨雨， 為我撐起一片蔚藍的天空。 那件事， 我會為之自
孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼 睛，不正被我
們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎 ?人每走一步會從身上遺落一些東西， 而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。
種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。
1.從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
2.“那件事，我會為之自豪一輩子??”中的“那件事”指的是
3.種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。
4.這篇短文的中心是 。
A．說明兒童內心的幼稚 B．表現童心的珍貴 C．展示童年生活的豐富多
彩
三、閱讀短文，完成練習。
書本里的螞蟻
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只 黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本破舊的書里，小螞蟻當然也 被帶進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了細碎的聲音。
“是誰？”小螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻 的小字。
“我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個字了?！毙∥浵佂芬猱斠粋€字 的。書本里有了一個會走路的字。第一天，它住在第 100 頁，第二天跑到第 50 頁??所有的字都感到很新奇。 這些字從沒想過走一走， 跳一跳。 它們現在都學 著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這多快
樂呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書本來看。啊！這本她原本看 厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事，她高興地一口氣讀完了。
第二天，小姑娘忍不住又打開來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨 天不一樣的新故事。
小姑娘忽然看到住在書里的小螞蟻，笑瞇瞇地問：“你是一個字嗎？”“是 的，我原來是一只小螞蟻，現在我住在書里，是會走路的字了?！睍呗返淖郑?小姑娘明白了：這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也變來變去。 是的，第三天早展，小姑娘在舊書的封面上發現了一個字，它呀，走得太遠不認 識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它們全住在一起，快快樂 樂的，每天編出新的故事來。
1．下面選項中，描寫小姑娘神態的詞語是（ ）
A．笑瞇瞇 B．驚奇 C．高興 D．孤零零
2．“書本里有了一個會走路的字”這個“字”其實是 （ ）。
3．為什么小姑娘每天“看到的又是一個和昨天不一樣的新故事”？從文中找出 相關語句，用“﹏﹏﹏”畫出來。
4．朗讀文中畫橫線的句子時要用的語氣是（ ）
A．贊美 B．平淡 C．驚喜
5．有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書上海， 接下來將會發生怎樣的故事呢？ 請發揮想象，接著寫一寫。
四、閱讀短文，完成練習。
紅蠟燭 （節選）
新美南吉 夜晚來到了。大家興沖沖地來到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹 的樹杈上 , 在那兒等著大伙兒呢 !
花炮馬上就要放到天空中去了。 想不到,這時發生了一件非常難辦的事 : 誰也 不肯去給花炮點火。大伙兒樂意看 , 卻不愿意動手。
這樣，花炮就看不成了。
后來, 大伙兒決定采用抽簽的辦法——誰抽著“去”字 , 誰就去點火。
抽到“去”字的是烏龜。
烏龜只好鼓起勇氣 , 朝花炮走去。
他點火點成了嗎 ?
沒有!
他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺地縮了回去，怎么也伸不出來了 ! 這樣，只好第二次抽簽。這次應該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強點兒——他的 脖子沒有縮進去?？上S鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼，在花炮周圍轉來轉去。
后來, 輪到野豬去點了
大伙兒驚慌地鉆進草叢， 把耳朵緊緊地捂住， 這還不算， 連眼睛都閉起來了。
“你們準備好了嗎 ?我可點了 ! ”最后，是勇敢的野豬擦亮了火柴。
“點吧, 快點吧?！被卮鸬穆曇魪牟輩怖镯懫?。大家又是期待又是害怕—— 好緊張哦。
可是, 等啊, 等啊,等了好久——沒有震天的巨響 , 沒有照亮整個夜空的美麗 火花, 什么都沒有。一個接一個地 ,小動物們睜開眼睛 , 放下捂住耳朵的手 , 他們驚 訝地看見 :一支小小的、紅色的蠟燭 ,在天朗氣清的夜空下 ,靜靜地燃燒。靜靜的, 靜靜的, 無聲無息——只有一片小小的光亮和溫暖 ,小得仿佛盈手可握 ,像一個最 親的人, 在對著他們微笑。
1.照樣子,寫詞語。
例:無聲無息 （ABAC式）
2.大伙兒決定用 的辦法決定誰去點火。
A．劃拳 B．抽簽 C．賽跑
3.文中寫了 、 和 分別去點火 ,最后, 點火成功了。
4.烏龜為什么沒有成功點火呢 ?用“ ”在文中畫出答案。
5.文中提到的“花炮”其實是 。
五、閱讀短文，完成練習。
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口??！ 夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長 了手，伸長了腿，也夠不著月亮。
有一天，一只海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月 亮。它爬到山頂，月亮近多了?？墒?，還是夠不著。海龜叫來了大象。
“大象，你到我背上來，說不定我們夠得到呢！” 月亮想：“這是在和我玩游戲吧！” 大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來了長 頸鹿。
“長頸鹿，你跳到我的背上，說不定我們一下就夠到了！”
月亮一看到長頸鹿，又輕輕地往上一跳。長頸鹿使勁兒伸長了脖子，可還是 夠不著。長頸鹿叫來了斑馬。
隨后，斑馬又叫來了獅子，獅子又叫來了狐貍，狐貍又叫來了猴子。每次眼 看就要摸到月亮了，可月亮總要飄遠一點。
最后，猴子叫來了老鼠。月亮看著老鼠，心想：“這么個小不點兒，肯定捉 不到我的。”月亮已經玩累了，這回它沒動。
老鼠先爬到海龜的身上，再爬到大象、長頸鹿??猴子的身上，然后??
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！ 然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長頸鹿、大象和海龜，都分了一 口月亮。大家都覺得，這和自己最喜歡吃的東西是一樣的味道。
一條小魚看著這一切，怎么也弄不明白：“它們為什么要那么費力，到高高 的山上去摘月亮呢？這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀！”
1.這個故事是從（ ）出發來展開想象的。 A．月亮的特點 B．動物們的愿望
2.文中畫線句子中， “然后”的后面是一個省略號， 請你結合短文想一想， 把省 略的內容寫出來。 老鼠先爬到海龜的身上，再爬到大象、長頸鹿??猴子的身上，然后 。
3.老鼠咬下一片月亮后，會對其他小動物說些什么呢？發揮想象寫一寫。
4.結尾處，小魚說月亮在自己旁邊，這個月亮指的是
5.你覺得這個故事中最神奇的內容是什么？
參考答案
一、1. 小魚 獅子 2.B 3.C 4. 示例：女孩：那我長大以后，要和獅子一
起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。 男孩：那我長大以后，要和鯨 魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。
二、1.B 2. “我”種下一片樹葉， 堅信它能長成參天大樹。 3. “我”蹲在種樹
葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發芽。 4.B
三、 1．A 2 ．小螞蟻 3 ．這本書里的中，每到晚上就走來走去，書里的故事也 變來變去。 4．C 5 ．小螞蟻走進書看到了那只被壓扁的螞蟻，他們成為了好朋 友，共同在書中
閱讀精彩的故事。
