2021年中學教學“五認真”實施細則為認真貫徹落實新課程標準，全面實施素質教育，穩步提高教學質量，根據《鹽都區中小學教學“五認真”基本要求》的文件精神，結合我校的具體情況，特制訂如下實施細則：
一、認真備課
1．制訂教學計劃。
每學期上課前，各備課組要根據學校的安排，經___充分討論后，制訂學期教學計劃。教學計劃包括以下內容：
⑴課程標準對本年級本學科教學的基本要求；
⑵對教材體系及內容的簡要分析說明；
⑶對本年級學生學習情況的總體分析；
⑷改進教學方法，提高教學質量的措施；
⑸教學進度具體安排。
2．備課。
⑴教學課前要充分了解學生現有的認識基礎和修改差異，按照課程標準、教學計劃的安排，積極地確定課題目標、課時目標和教學內容。目標要明確具體，要體現知識和能力、過程與方法、情感態度與價值觀。
⑵堅持___備課，___備課時間知心朋友排入課表，要提前一周進行。
⑶在個人吃透課程標準、教材的前提下，主備人按發放的備課提綱說課，再共同研究課程標準、教材、知識點、能力點、重點、難點、教學思路、教學方法和手段、學法指導、課堂活動等。
⑷___學進度、___學目標、___學重點難點、統一典型習題、統一作業、練習。
⑸要研究學生的知識儲備、學習能力及學習本課內容可能遇到的困難，研究教法、指導學生的學法。
⑹要認真準備好課堂使用的資料、教具、投影、小黑板、課件、實驗器材和其它物品。
⑺堅持布置學生提前預習，為先學后教作好充分的準備，對學生的預習、自學要有明確的要求，要注意培養學生獨立思考的能力和創新思維的能力。
⑻初三、高三要重視中考、高考信息的搜集和整理、分析與研究，資料要精選，各備課組要逐步建立適應新課標的中、高考資料庫。
⑼做好___備課記錄。
3．編寫教案。
教師要個人鉆研和___備課的基礎上進行二次備課，認真編寫教案，教案必須分課時設計、編寫，必須有編號和日期。教齡不滿五年教師必須寫詳案。嚴禁抄教案與使用舊教案。教案應當包含：
⑴教學目標、教學的重點難點、基礎知識和能力要求；
⑵根據教學內容、教師自身特點及學生的實際情況確定教學方法；
⑶教學程序設計及簡潔明了的板書設計；
⑷鞏固練習和作業設計。
二、認真上課
1．根據教案實施課堂教學。能結合新授課、練習課、實驗課、復習課、講評課等不同課型的特點___
教學。
2．以啟發式、討論式為主，根據教學內容、學生特點靈活選用教學方法，激發學生思維，培養創新能力。兼顧不同層次學生，要尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，不心罰學生，不歧視學習有困難的學生，不得剝奪學生的聽課權、實驗操作權、活動參與權。
3．重視基礎。對基礎知識和基本方法，要講深講透。要突出重點，分散難點，設計不同層次和難度的問題對學生進行訓練。講練有機結合，幫助學生夯實基礎了，使每一位學生在原有基礎上不斷進步。
4．充分運用現代教育技術。根據不同學科的特點、教學要求和學校現有條件，盡可能運用現代化教學手段進行教學，提高課堂教學容量和效益。
5．講求規范。（范本）用普通話教學，語言簡練，富有啟發性和吸引力。舉例、解說、示范解題、實驗操作等規范準確。合理選擇板書（板畫）的表示內容和表達方式，書寫工整規范。（范本）6．教者上課要充滿活力和___，要調動一切積極因素，主動營造生動活潑、民主和諧的教學氛圍，建立平等、互敬的師生關系，開展啟發式和討論式教學，有機___課堂學習活動，有效運用“四人學習小組”，搭建合格學習的平臺，創建多向交流的活動方式。
7．教學中要讓學生體驗科學的思維過程和知識的生成、發展過程，要安排充分的時間讓學生去“思”、
去“悟”，創造條件讓學生去“合作”、去“探究”，適時點撥、啟發，要加強新舊知識的關系和跨學科知識的聯系，培養學生的學科綜合能力和跨學科綜合能力。
8．做好課堂小結。下課前對本節課教學要點進行小結，小結要簡潔、完整，突出重點，揭示規律、指導方法。課堂小結要盡量啟發學生來完成。
9．認真___教學，嚴格課堂管理。教師要將___教學貫穿教學的始終，理智、機智地處理課堂中的___，保證正常的教學秩序不受干擾。
10．課堂語言要準確、精煉、生動、易懂、抑揚頓挫，課堂設問要精當富有啟發性，學生回答后應及時點撥評價，給予激勵，要運用普通話教學。
11．及時了解學生的學習效果和其他的教學建議，認真分析教與學的情況，反思課堂教學各個環節的有效性、合理性、科學性，反思課堂教學的目標的達成，寫好教后感。
12．嚴格課堂教學常規。準時上課，按時下課、教師要儀表端正、衣著大方，不得在課堂上使用通訊工具、抽煙喝茶或做其他與教學無關的事情。
三、認真布置和批改作業
1．作業設計符合課程標準和教材內容的要求，從教學目標和大多數學生的認知水平出發，注重基礎知識和基本技能訓練。要兼顧學有余力和學習有困難的學生，積極探索分層作業。
2．每課必須布置作業。作業的形式有閱讀、背誦、書面作業等。每個學科每周、每章節或每篇必須布置一定數量的書面作業。書面作業根據學科特點可以寫在練習簿上或教學案上。新授課的作業、平時的練習80%左右的題量應直接源于教材，且要盡量減少客觀題。
3．作業總量。初中各科每天作業總量不超過1.5小時，其中數學不超過0.5小時，語文、外語、物理、化學不超過20分鐘。高中部每
天不超過2小時，其中數學不超過40分鐘，語文、外語、不超過0.5小時。各科作業量可根據當天課程情況進行適當調節，但原則上不得突破總量。
4課外作業全收全改。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科有統一等第符號。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要___講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。
5．作文采取精批、略批相結合的方式。精批要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；略批要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。原則上精批、略批各二分之一，輪換進行。
四、認真輔導和___課外活動
1．認真上好輔導課，不遲到、不早退。輔導課可用來答疑或___訂正作業，原則上不上新課。
2．在做好培優工作的同時，要切實做好后進生的輔導工作。通過輔導，幫助他們端正學習態度，掌握學習方法，提高學習能力，養成良好的學習習慣，樹立自信心。
3．積極創造條件，結合學科教學進度、教學內容開展各種形式的學科課外活動，拓寬學習知識面，豐富學生的精神和文化生活，發展學生興趣特長，促進學生全面發展。學校的櫥窗、讀報欄、廣播站以及班級的黑板報等媒體都要精心編排，各任課老師要認真指導學生收聽、收看。
4．充分利用輔導課、課外活動對學生進行分類指導，達到整體提高的目的。要分工到人，明確責任，認真考核，建好完整的檔案。
