6《夜間飛行的秘密》（第二課時(shí)）
同學(xué)們好，很高興我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夜間飛行的秘密。這篇課文的生字了解了課文內(nèi)容，提出了問題。現(xiàn)在我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先請同學(xué)們完成任務(wù)當(dāng)中的寫一寫，請你們認(rèn)真拼寫，注意書寫姿勢。
同學(xué)們都寫完了嗎？讓我們來一起訂正答案。科學(xué)家研究了蝙蝠，從它的身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，裝在飛機(jī)上，即使在夜間，駕駛員也能駕駛飛機(jī)安全飛行。你們都寫對了嗎？有錯(cuò)誤的地方請改正過來，我們再來讀讀課文中的詞語。
蝙蝠，敏銳，即使，蚊蠅，證明，系鈴鐺，障礙物，熒光屏，橫七豎八。
相信你們一定讀的非常正確。上節(jié)課在學(xué)習(xí)時(shí)，我們能夠從不同的角度去思考，提出自己的問題。通過梳理我們能知道可以根據(jù)課文的內(nèi)容、從文章的寫法、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)這些角度來提問。這里是同學(xué)們在第一節(jié)課學(xué)習(xí)后，針對文章提出的一些問題，我們一起去看一看他們是從什么角度提出的問題。
有同學(xué)問蝙蝠飛行的秘密是什么？蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？還有同學(xué)問夜間飛行的秘密是什么？這三個(gè)問題都能從課文中找到答案，是根據(jù)課文內(nèi)容提問的。還有同學(xué)問為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？這是針對寫法提問。還有同學(xué)問飛機(jī)在夜間安全飛行，僅靠雷達(dá)就可以嗎？超聲波在生活中還有什么用途呢？這些問題課文中沒有答案，要我們聯(lián)系生活實(shí)際到課外去探尋答案，這是聯(lián)
系生活經(jīng)驗(yàn)再提問，同學(xué)們能從不同的角度提出問題。
現(xiàn)在就讓我們到課文中去學(xué)習(xí)，先來探究蝙蝠夜間飛行的秘密。我們先來讀
讀第三自然段，看看在這個(gè)自然段中哪可此最能說明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)。
蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道他的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？
你們能找到這個(gè)自然段中哪個(gè)詞最能說明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)嗎？
從這段中我覺得“靈巧”這個(gè)詞能夠說明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)。
看來靈巧這個(gè)詞最能概括出蝙蝠飛行的特點(diǎn)了。那現(xiàn)在讓我們再來找一找，在這個(gè)自然段中，哪些地方能讓我們感受到蝙蝠飛行的靈巧呢？大家找一找說一說。
在第三自然段中，我從還能捕捉飛蛾和蚊子中感受到蝙蝠不但在夜間能自由飛行，同時(shí)還能捕捉食物，從而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞這句中體會(huì)到蝙蝠在飛行和捕捉食物的過程中，還能自如地躲避周圍的物體，從不
