閱讀下面的文言文，完成 10-13 題。
呂頤浩，字元直，其先樂陵人。以李清臣薦，為邠州教授，除宗子博士。 累官入為都轉
運使。 既得燕山，郭藥師眾二萬， 皆仰給縣官，詔以頤浩為燕山府路轉運使。頤浩奏：“ 開邊極遠，其勢難守，雖窮力竭財，無以善后。” 又奏燕山、河北危急五事，愿博議久長之策。徽宗怒，命褫職貶官。高宗即位，除知揚州。時苗傅、劉正彥為逆，逼高宗避位。頤浩至江寧，奉簡宗明受改元詔令，會監司議， 皆莫敢對。 呂抗曰：“ 主上春秋鼎盛， 二帝蒙塵沙漠，日望拯救， 其肯遽遜位于幼沖乎？ 灼知兵變無疑也。” 頤浩乃與張浚及諸將約，會兵討賊。頤浩曰：“今事不諧，不過赤族，為社稷死，豈不快乎？”浚壯其言， 即舟中草檄。 傅黨托旨請頤浩單騎入朝， 頤浩奏：所統將士，忠義所激，可合不可離。 傅等恐懼，乃請高宗復辟。頤浩等以勤王兵入城，都人夾道聳觀，以手加額。二年，頤浩乃大議出師，而身自督軍北向。高宗諭頤浩、秦檜曰：“ 頤浩治軍旅，檜理庶務，如種蠡分職可也。” 二人同秉政檜知頤浩不為公論所與多引知名士為助欲傾之而擅朝權高宗乃下詔以戒朋黨除頤浩都督江淮荊浙諸軍事。 頤浩屢請興師復中原，謂： "太祖取天下，兵不過十萬，今有兵十六七萬矣。愿睿斷早定，決策北向。 "頤浩有膽略，善鞍馬弓劍，當國步艱難之際，人倚之為重。自江
東再相，胡安國以書勸其法韓忠獻，以至公無我為先，報復恩仇為戒，頤浩不能用。 時軍用不足，頤浩創立江、 浙、湖南諸路大軍月樁錢，于是郡縣多橫賦，大為東南患云。
（選自《宋史·呂頤浩傳》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分）
A． 二人同秉政/檜知頤浩不為公論/所與多引知名士為助/欲傾之而擅朝權/高宗乃下詔
以戒朋黨/除頤浩都督江/淮/荊/浙諸軍事
B． 二人同秉政/檜知頤浩不為公論所與/多引知名士為助/欲傾之而擅朝權/高宗乃下詔
以戒朋黨/除頤浩都督江/淮/荊/浙諸軍事
C． 二人同秉政/檜知頤浩不為公論所與/多引知名士/為助欲傾之而擅朝權/高宗乃下詔
以戒朋黨/除頤浩都督江/淮/荊/浙諸軍事
D． 二人同秉政/檜知頤浩不為公論所與/多引知名士為助/欲傾之而擅朝權/高宗乃下詔
以戒朋黨除/頤浩都督江/淮/荊/浙諸軍事
11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ 3 分）
A． 博士， 古為官名，職責為掌管圖書、通曉史事，以備顧問；漢武帝后，專掌經學傳
授。 西晉至宋代設置的專精一藝的職官。 現多指最高一級的學位。
B． 改元，指帝王在位時改變年號或同一王朝后續繼位的新皇帝啟用一個新年號。這里
是指“ 苗劉為逆” 時， 新繼位皇帝宋簡宗頒布了“明受” 新年號。
C．“檄”，原是文書載體名稱，指比較長的竹木簡，用于書寫重要的文書。 后把這種重
要的文書稱為檄， 多指官府用于征召、曉諭、聲討、揭發的文書。
D．種蠡， 是越王勾踐重要大臣文種、范蠡的并稱。 并稱在古代很常見，如， 王孟是指
王昌齡和孟浩然，山水田園詩人代表； 小李杜是指李商隱、杜牧。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3 分）
A． 呂頤浩熟悉邊防，敢于為邊事直言。他上奏說遙遠的地方打下了也難據守，又陳奏
燕山、河北五件危急之事，希望廣泛征求長久之策，因此被處分。
B． 呂頤浩奮不顧身，勇于為國討賊。苗劉兵變， 他沒有對此坐視不管， 而是置個人生
死于度外， 與張浚合力平定了叛亂， 使京都百姓都感到歡欣慶幸。
C． 呂頤浩力主北伐，希望收復中原。他引用史例，多次向高宗進言，主張在宋軍實力
有所恢復的時候， 要當機立斷， 早下決心，北伐中原，實現中興。
D．呂頤浩頗有膽略， 力挽國家頹勢。 他為南宋的生存與穩定作出了貢獻。 他創立月樁
錢制度， 有效解決了江、 浙、湖南各路大軍面臨的軍用不足問題。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10 分）
（ 1） 傅黨托旨請頤浩單騎入朝，頤浩奏： 所統將士，忠義所激，可合不可離。（ 5 分）
（ 2） 胡安國以書勸其法韓忠獻，以至公無我為先，報復恩仇為戒，頤浩不能用。（ 5 分）
閱讀答案：
10、 B
【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子。能力層級為 B 級。
11、 D
【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識,能力層級為 B 級。
D 項“王孟：指王昌齡和孟浩然，山水田園詩人的代表。”錯，王孟指王維、孟浩然。
12、 D
【解析】本題考查考生對文意內容的概括和分析能力。能力層級為 C 級。
D 項“ 他創立月樁錢制度解決了軍用不足問題”， 此語有錯。 原文只是提到，頤浩創立江、
浙、湖南諸路大軍月樁錢制度，于是州縣大多額外征收賦稅，成為東南地區的大害。 原文未提及解決了軍用不足的問題。
13、
（ 1） 苗傅的同黨假托圣旨請頤浩獨自騎馬入朝，頤浩上奏說，（我） 所統率的將士，都是被忠義激勵（來的），可以聚合不可分離。
【解析】 本題考查文言文的理解和翻譯。能力層級為 B 級。
（ 1）關鍵點，各 1 分：“托”，假托；“黨”，同黨；“忠義所激”， 被動句，譯為： 被忠義激勵；大意 2 分（“ 統”，統率；“ 離”，分離）。
（ 2） 胡安國用書信（寫信）勸他效法韓忠獻，把大公無私當做根本，把報恩復仇當做警戒，
頤浩沒有采用。
（ 2）關鍵點，各 1 分：“書”，書信；“先”，先務，首要，根本；“用”，采用；大意 2 分（
第一個“以”，用；“報復恩仇”，報恩復仇）。
【參考譯文】
呂頤浩，字元直，他的祖先是樂陵人。因為李清臣的推薦，他擔任邠州教授，授任宗子博士。多次升官入朝任都轉運使。
攻取燕山之后，郭藥師的二萬部隊，都依靠政府供養，詔令任命頤浩為燕山府路轉運使。
頤浩上言說：“開拓極遠的邊疆，其勢難守，即使窮竭財力，也無法善后。”又上奏陳述燕山、河北危急之事五件，希望廣泛征求長久之策。徽宗大怒，下令奪去他的職務。
高宗即帝位，授任他為揚州知州。當時苗傅、劉正彥作亂，逼高宗讓位。頤浩到江寧，接到了簡宗（注：“苗劉兵變”，隆祐太后為穩定局勢，傳旨讓時年 2 歲的趙旉即位，是為簡宗，改年號為明受，隆祐太后垂簾聽政。張浚、呂頤浩聞知后召集各地將領勤王平亂，重新扶持高宗趙構登基。趙旉退位，隆祐太后還政，趙旉從即位到退位共計 26 日）改年號為明受的詔令，正遇朝廷討論，大家都不敢開口。呂抗說：“皇上正當壯年，二帝流亡在沙漠，蒙受風塵，日夜期望被拯救，（皇上）哪里會急著讓位給幼兒呢？可知兵變無疑。”頤
浩于是與張浚及諸將相約，合兵討賊。呂頤浩說：“現在事情（如果）不成功，不過被滅族而已，為國家而死，難道不痛快嗎？”張浚認為他的話很豪壯， 就在船中草制檄命。苗傅的同黨假托圣旨請頤浩獨自騎馬入朝，頤浩上奏說，（我）所統率的將士，都是被忠義激勵來的，可以聚合不可分離。苗傅等人驚恐，于是請高宗復位。頤浩帶領勤王護駕部隊入城，人民夾道圍觀，歡欣慶幸。
二年，頤浩于是大力主張出師，并由自己親自督率軍隊攻向北方。高宗對頤浩、秦檜說：“頤浩主管軍事，秦檜治理政事，就像文種、范蠡那樣分職。”二人共同執政，秦檜知道頤浩不被輿論所贊許，就廣泛引薦知名人士幫助自己，打算傾軋呂頤浩而獨掌朝政大權。高宗于是下詔禁戒結黨，授任頤浩都督江、淮、荊、浙諸軍事。
頤浩多次請求興兵恢復中原，說：“太祖取天下，軍隊不過十萬，現在有軍隊十六七萬。希望圣斷早定，決策北伐。”頤浩有膽略，善于騎馬射箭，在國家艱難之際，人們十分倚重他。自從江南再度任相， 胡安國用書信（寫信）勸他效法韓忠獻，把大公無私當做根本，把報恩復仇當做警戒，頤浩沒有采用。 當時軍用不足， 頤浩創立了江浙、湖南諸路大軍月樁錢制度，于是州縣大多額外征收賦稅，成為東南地區的大害。
