愛崗敬業奉獻的心得體會
愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，以下內容是為您精心的愛崗敬業奉獻的心得體會，歡迎參考！
熱愛本職工作是社會主義職業道德的根本要求和前提條件。要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的根底知識，工作經歷，素質能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。但某些保安是‘過一天算一天’的工作態度，首先沒有做到的、‘熱愛本職，忠于職守’，即敬業精神。 自覺學習，提高自身素質，能夠做到敬業愛崗，盡職盡責，嚴格遵守勞動紀律和學校各項規章制度，全心全意為家長效勞，解決家長的后顧之憂，沒出現一件不平安事故，為學校的平安正常工作盡了自己最大的一份力量，在工作中完成任務好，工作成績突出。詳細表現在以下幾個方面：
一、平安工作 牢記在心
學校是一個充滿和諧、安詳、快樂、活潑的園地，那么平安，是學校環境中最重要的一環。孩子們活潑好動，天真可愛，「快快樂樂上學、平平安安回家」是父母的最大希望。孩子在學校的平安是老師義不容辭的責任，平安第一，平安是重中之重。在平時工作中，不僅能自己嚴格要求自己，帶頭牢固平安思想，而且能積極宣傳“平安第一、預防為主”的勞動平安方針，能注意與其他人合理分工，嚴密協作，嚴格遵守平安操作規程，共同提高平安防范意識，做到注意觀察，及早消除不平安隱患，一旦發現有存在問題，能立即向上報告，并采取有效措施，全力解決，妥善處理。扎實認真的平安效勞，也得到領導和同事們的肯定。
二、愛崗敬業 盡心盡職
保安作為學校的工人應當擔負著協助公安機關維護社會治安秩序，保障學校財產平安的責任。第一；保安員要樹立起主人翁的責任感和自豪感，把本職工作與社會平安大目標聯系起來，以高度的敬業精神，滿腔熱忱地投入效勞，認真履行職責，兢兢業業，任勞任怨，出色地完成保安任務。第二；作為一名保安要遵紀守法，勇于護法。 保安員是協助公安機關維護社會治安秩序，保障學校平安。因而，保安員必須模范地學法、守法、用法，這樣
才能提供優質效勞和贏得社會認可和客戶的信任。第三；不計得失，勇于奉獻。 在任何時候、任何情況下，都應當把學校的正當利益擺在第一位，為了維護國家利益和師生財產平安，不惜犧牲一切，甚至獻出生命。 第四文明執勤，禮貌待人。 熱愛人民、關心人民、全心全意為人民效勞，這是社會主義職業道德的核心。文明執勤、禮貌待人是表達保安員的精神風貌。 第五 ；廉潔奉公，不牟私利。 保安效勞與社會有著廣泛的聯系。社會上的一些人為牟取私利，也會通過各種途徑對保安員收買拉攏，通人情，為其違章、違法行為翻開方便之門。如有一貪心、占小廉價的思想和私情觀念，就容易被不法之徒鉆空子，給國家和學校的生命財產造成損失。
所以，你不僅是一名保安，同時，要樹立起主人翁的責任感和自豪感，把做好本職工作與為社會主義建立事業做奉獻聯系起來，從我做起、從點滴做起、盡職盡責做好每項保安效勞工作。二是應當明確社會主義制度下的保安效勞工作與舊社會的保鏢有著根本性質的區別。今天我們的保安人員是依法履行為社會提供平安防范效勞。三是要樹立全心全意為人民效勞的思想，既要克服依仗保安職權欺壓群眾，刁難群眾的特權思想，又要克服低人一等，畏縮不前的情緒，滿腔熱情，一絲不茍地完成保安任務。其次，要遵紀守法，勇于護法保安隊伍是協助公安機關維護社會治安秩序的一支重要力量。因此保安人員必須認真學
習國家的法律法規，只有在學習法律的根底上，才能提高自身的知法守法的自覺性，提高自己的法律水平，充分運用法律武器保護自己的合法權益，同時又善于用法律武器維護社會治安秩序，保護客戶的人身和財產不受非法侵害。勇于護法是指保安人員在國家和人民群眾和生命財產受到非法侵害時，要勇于挺身而出，制止不法行為，不計個人行失，無私無畏地維護國家法律的尊嚴，伸張正義，懲戒邪惡。然后，文明執勤，禮貌待人保安效勞公司作為我國一個新興行業，它之所以不同于舊社會的保鏢和資本主義國家的保安人員，就在于保安人員文明執勤，禮貌待人。它要求保安人員做到：
1，要文明執勤。值勤時要精神飽滿，認真履行職責，要認真貫徹執行，不得行使人民警察的職權，不得阻礙國家執法機關的執法活動，處理違章行為時要做到依法或依照單位規章制度進展，做到以理服人。
2，要禮貌待人。保安人員無論是對單位的領導和員工，還是外單位來洽談業務、聯系工作的人員都要做到熱情大方，舉止文明，不能口出惡語傷人，更不能動輒出手打人，尊重群眾，尊重他人。使好人見了有平安感、親切感，壞人見了有恐懼感、約束感。保安人員不謀個人的私利，不為違法犯罪分子開方便之門，所謀求的是保安效勞的信譽和質量，以及客戶的人身和財產的平安。
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的詳細要求，也是教師的崇高風范。
一、以身作那么，為人師表
以身作那么，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情
操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養學生成為一個遵紀守法的人。 第二，在語言文明方面，用文明、安康的語言，用語要文雅、語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于承受教師的教導，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語。現在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去挖苦、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后
果；其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于鼓勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。
第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發式整齊、干凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，老實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建立者。在教師的身上要表達時代氣息，不能過于保守和于時代的開展。總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。
第四，教態穩重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養，教師高雅自如、利落灑脫的教態，有助于強化教學效果，端莊穩重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放縱不羈的感覺。
二、愛崗敬業，盡職盡責
忠于黨的教育事業，無私奉獻，愛崗敬業是從事教育事業強烈的使命感和責任感。 第一，愛崗敬業，盡職盡責是教師根本的職業道德。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步開展起一個推動作 1
用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面開展的程度。
第二，愛崗敬業，盡職盡責，它關注著教師的教育事業心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態度，愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證，教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的表達，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
三、求真務實，開拓創新
求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，是一身的修養，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，走進課堂，無精打采；好大喜功，心態急躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創新。第二，銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。
