綜合性學習——《戲曲大舞臺》
撫寧縣臺營鎮麻姑營中學 王玉秘
一、課題：
七年級（下）四單元綜合性學習《戲曲大舞臺》
二、教學對象分析：
此階段學生，對戲曲表演有一定的感性認識，但對于我國傳統戲曲理性認識還不很深入，通過此綜合性學習，讓學生更加系統地了解我國傳統文化的藝術魅力。另外，我們農村孩子沒有業余培訓的條件，學生的演唱功底很差，我主要通過多媒體視頻讓他們欣賞、模仿，切實提高他們的欣賞水平。
三、活動目標：
1、課外搜集資料，了解中國戲曲這種傳統藝術，培養學生高雅的藝術情趣。
2、了解中國戲曲的基本知識，理解戲曲中的臉譜，行當等含義，并通過學戲，引導學生對舞臺藝術產生興趣。
3、培養學生對中華傳統戲曲文化的感情和關注，為戲曲的明天開一劑藥方。
4、通過上網查閱資料、競賽、表演、倡議等活動，培養學生的綜合語文能力。
四、活動安排：
設計四課時：（一）指導搜集材料；（二）戲曲知識漫談（三）戲曲知識競賽、梨園傳情與模仿表演；（四）謀劃戲曲發展
注：第二、三課時要連排
第一課時 指導搜集材料
一、布置活動安排：讓學生明確整個活動的目的、要求。
二、指導學生通過圖書館、網絡、視頻下載等手段搜集有關中國戲曲的相關材料。
三、學生分組，選定負責人，制定活動計劃，安排課外活動時間（一周）
四、教師要參與指導好活動計劃的制訂，協調人員安排、落實責任，指導搜集材料的具體方法。
第二課時 戲曲知識漫談
本課時擬采用自學課本加場外補充形式進行。
課前展示:1、張貼小報，營造氣氛。
2、戲曲連唱的錄音，課前間隙可連續播放。
教師導言：中國戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式主義，全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩分呈，每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化的風情，如京劇的雍容華貴，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說一方水土造就一方戲曲，今天就讓我們一起走進民族文化的瑰寶——戲曲天地中，去感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味吧！
一、自學與交流下列戲曲知識：
1、戲曲的起源和形成；
2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；
3、京劇（行當、臉譜、唱腔）；
4、戲曲名劇、名家等。
二、學生漫談課外收獲
三、戲曲名段賞析（多媒體視頻）
1、京劇《玉堂春》（蘇三起解）；《鍘美案》（包龍圖打坐在開封府）；
2、越劇《紅樓夢》（天上掉下個林妹妹）；
3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；
4、豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。
四、小組匯報學習收獲
導言：戲曲，實實在在的，給了我們予美的熏陶，美的享受。下面就請大家暢所欲言，談談在戲曲百花園中摘取豐碩的果實過程中的感受。
第三課時 戲曲知識競賽
在前兩課時的基礎上，以小組為單位進行知識競賽。
競賽分必答題和搶答題兩類，基礎分100分，每答對一題加10分。根據答題成績記活動得分。
[音樂（戲歌《我是中國人》）聲中，主持人（男女各一人）健步走上舞臺，全班掌聲響起，音樂聲止]（媒體展示屏：戲曲大舞臺）
一、感受戲曲文化：
引入：中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。今天就讓我們走進這一塊民族文化的魂寶——戲曲天地中，去感受它博大的內涵，去品味它悠長的韻味。
課前，我們通過一個星期的自主學習，大家搜集整理了有關戲曲的資料，并欣賞學唱了一些戲曲片段，收獲還真不小呢！
下面就讓我們首先進入第一個環節——感受戲曲文化。（投影：感受戲曲文化）
我們全班同學自由組合，分出了四個小組。現在，我們通過小組比賽的方式，完成這一環節的活動。
戲曲知識競答分三部分：必答題、搶答題和賞析題。
附：競賽題目
一、小組必答題第一組：
1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是——（中國戲曲）
2、享有“中國戲曲之母”雅稱的劇種是——昆劇（昆曲）
3、我國戲曲的角色分為哪四大行當？——（生、旦、凈、丑）
4、發源于湖北，發展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是——（黃梅戲）
5、京劇“四大名旦”是指——（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）
第二組：1、享有“東方歌劇”盛譽的中國劇種是——（京劇）
2、中國戲曲發展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個標志，請問“南戲”產生于哪個年代？——（宋代）
3、中國戲曲表現生活的基本手法是——（虛擬——沒有實物的表演）
4、據統計，中國現有戲曲劇種大約是多少？——（360多種）
5、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一個什么特點？——（臉譜）
第三組：
1、1790年，安徽的四大地方戲班先后進京獻藝，獲得空前成功。后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹”的劇種是——（京劇）
2、戲曲表演藝術有哪些技術方法？——（手、眼、身、法、步）
3、京劇有哪兩種主要唱腔？ （西皮、二黃）
4、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在臺上表現大場景的演出特點，這些演員被稱為——（龍套）
5、到了十三世紀的金代，表明說唱藝術在文學上和音樂上都發展成熟的作品是——（董解元的諸宮調《西廂記》）
第四組：1、中國戲曲起源于哪幾種藝術形式？
（民間歌舞、說唱和滑稽戲）
2、中國戲曲主要采用哪些藝術手段表現人物的？ （唱、念、做、打）
3、起源于浙江嵊州一帶的劇種是——（越劇）
4、戲劇臉譜中的紅色代表的是——（代表忠勇，含褒義）
5、古代的滑稽戲是從“優”發展而來的，在古代“優”是指——
（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調笑為職務）
選答題：
1、說唱對戲曲發展的影響主要有哪兩個方面？
（說唱文學對劇本創作的影響，說唱音樂對戲曲唱腔的影響）
2、“參軍”是曹操創建的一種官職的名稱。魏晉南北朝多設置“參軍”一職，是一種相當縣一級的重要幕僚。著名詩人陶淵明和鮑照都做過“參軍”。參軍戲是唐代一種重要的戲劇形式。它是繼承古代的“優”的滑稽戲謔、巧言善辯的傳統發展而來的。表演發展到由兩個角色，一個叫“參軍”，一個叫“蒼鶻”，請問：表演中被戲弄的角色是——（參軍）
3、元雜劇是中國戲曲發展的黃金時代，產生了大量的優秀劇目（今存一百多種）和優秀劇作家，你能說出作家中最杰出的是誰嗎？
（關漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個劇本，現存18種，有很高的國際影響。）4、王國維在《宋元戲曲史》中稱贊“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色也”的中國古代戲曲作品是？——B
A《西廂記》 B《竇娥怨》 C《漢宮秋》
5、唐玄宗時大力鼓勵戲劇，在宮中設立了“優伶”習藝班，自己有時也參與演出，舊時代的戲曲界把他視為戲劇的祖師爺，至今中國和日本都把戲劇界稱為“梨園”。請問：把戲劇界稱為“梨園”是因為——
A習藝班當時設置在梨園殿；B習藝班周圍種植著許多梨樹；C唐玄宗給習藝班定的名稱。
6、大文學家歐陽修在編撰《新五代史》時，專為“伶官”立傳，并在《五代史伶官傳序》中寫下這樣一段著名的話：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，請問“伶官”是指——
A、聰明伶俐的官員；B、宮中的戲劇演員
7、中國戲曲表演人物的一個突出特點是把角色歸為若干行當。“旦”角是女性角色，請說出 “旦”角可分為哪幾類？（三種即可）
正旦、花旦、武旦（刀馬旦）、老旦、閨門旦、彩旦等。
8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個角色屬于“生”角還是“凈”角？—
—（凈角）
9、臉譜是我國戲曲一項富有特色的夸張性的化妝藝術，它設色鮮明，勾繪精巧，富有圖案美，是把繪畫和表演統一在演員一張臉上的獨特藝術。不同顏色的面部化妝，有著不同的象征意義。請問含有貶義，代表兇詐的是——A
A、黃臉和白臉 B、藍臉和綠臉 C、金臉和銀臉
10、下列對京劇唱腔的描述正確的是——B
A、西皮是一種較舒緩、深沉的曲調；
B、西皮是一種比較明快、活潑的曲調；
C、西皮唱腔適合表現憂郁、哀傷的情緒。
11、《紅樓夢》第二十三回寫賈寶玉向林黛玉稱贊“真是好文章！你要看了，連飯也不想吃了呢！”的古代戲曲作品是——（C）
A、《竇娥怨》 B、《牡丹亭》 C、《西廂記》
12、元雜劇一般分為四個大段落，稱為四折。“折”基本上相當于現代話劇的“場”或“幕”。描寫發生在西湖邊上，充滿浪漫色彩的傳奇故事的戲曲劇目《白蛇傳》，也是由四折戲構成。請問下面哪一折戲不屬于《白蛇傳》？（D）
A、《游湖借傘》 B、《盜仙草》 C、《斷橋》 D、《劈山救母》
13、連線題：將下列劇種和著名演員用直線連接起來
越劇 嚴鳳英
京劇 袁雪芬
豫劇 梅蘭芳
黃梅戲 常香玉
14、連線題：將下列京劇流派與表演風格用直線連接起來
梅派 天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風格
程派 以氣與力取勝，有陽剛之美，具有剛健婀娜的風格
荀派 善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象
尚派 遭遇悲慘，具有外柔內剛性格的中下層女性形象
15、京劇曲目有幾出戲連演的，如“失”“空”“斬”，就是表現的三國故事。你能說出它們是指哪三個劇目嗎？——《失街亭》《空城計》《斬馬謖》
16、現代京劇《智取威虎山》，表現的是解放戰爭時期，東北剿匪的故事。揚子榮烈士的英雄形象早已家喻戶曉，請問這部戲改編自作家曲波的哪部長篇小說？——《林海雪原》
17、臉譜辨識題。說出畫面上四個臉譜是哪四個戲曲人物。
18、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和曲目名稱。
19、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種、劇中人物名稱。
20、視聽題：看一段表演，說出是哪種戲曲劇種和人物扮演者的名字。
二、梨園傳情與模仿表演（附加項目）
由于學生水平有限，此環節時間不長。
三、頒獎
主持人公布優勝，頒發獎杯：戲曲文化博識獎（同學們自制獎杯）
四、主持人總結（在《說唱臉譜》的音樂中）
我們徜徉于戲曲藝術的海洋，我們陶醉其間，我們流連忘返。通過今天的活動，我們了解、熟悉了戲曲；通過今天的活動，我們感受到了戲曲的魅力；通過今天的活動，我們對祖國的民族藝術更加產生了深切的喜愛。
一聲聲戲曲清音，如撲面而來的春風，蕩漾在我們心際，
