課外古詩詞誦讀
⒈庭中有奇樹
⑴寫葉綠花盛的春日佳景的詩句：⑵
庭中有奇樹，綠葉發華滋。
⑵寫女主人公攀枝折花，欲寄遠人的詩句：⑵
攀條折其榮，將以遺所思。
⑶寫女子執花在手，卻不能相贈，更增思念之苦的詩句：⑵
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
⑷寫女主人自我寬慰的詩句：⑵
此物何足貴，但感別經時。
⒉龜雖壽
①表現作者不甘衰老、壯心不已的詩句是：
②表現了英雄人物老當益壯的胸懷的詩句：
③表現曹操要老當益壯，積極進取，完成統一大業的詩句：
④表達了詩人積極奮發的精神和偉大抱負的詩句：⑷
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
⒊贈從弟
⑴以山風的猛烈反襯松枝的剛勁，對松柏的贊美之情溢于言表的詩句：⑵風聲一何盛，松枝一何勁。
⑵以冰霜的嚴酷襯托松柏的“端正”的詩句：⑵
冰霜正慘凄，終歲常端正。
⑶①以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”的品格高潔的詩句：
②借松柏之剛勁，明志向之堅貞，對堂弟寄寓了無限期望的詩句：
③繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后調也”的這種思想的詩句：⑵
豈不罹凝寒，松柏有本性！
⒋梁甫行
⑴寫自然現象，意在提高最高統治者普降恩澤，施惠于民的詩句：⑵
八方各異氣，干里殊風雨。
⑵直陳所見所感，如實記錄百姓流離失所的困境的詩句：⑷
劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。
⑶詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，進一步抒發感慨，深化主題的詩句：⑵
柴門何蕭條，狐兔翔我宇。
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