《青少年管弦樂隊指南》教案
教學目標
一、通過欣賞《青少年管弦樂隊指南》，使學生了解、認識西洋管弦樂隊中各種樂器的音色及其表現力。
二、通過講解音樂知識、欣賞音樂，使新初一的學生掌握有關西洋管弦樂隊的編制等一般性知識。
教學重點:了解青少年管弦樂隊
教學難點:樂器的音色及其表現力
青少年管弦樂隊指南——西洋管弦樂隊
弦樂器組
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
木管樂器組
短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管
銅管樂器組
圓號、長號、小號、低音號
打擊樂器組
定音鼓、大鼓、小鼓、鈴鼓、響板、三角鐵等
教后自我分析
學生通過多媒體，直觀、形象、清晰的加強了對西洋管弦樂隊的了解，并通過欣賞更好的了解了各樂器的音色。達標任務完成好!
20分鐘
一、導入新課：
(播放一段西洋樂器的演奏片段)通過觀看，請說出，錄像中都有哪些樂器。
二、出示目標：
三、新授教學：
1、了解西洋管弦樂隊,是一種大型樂隊，通常稱“交響樂隊”。它是20世紀傳入我國的。西洋管弦樂隊一般分為四組：(見板書)
弦樂器組
小提琴、中提琴等
木管樂器組
短笛、長笛、雙簧管等
銅管樂器組
圓號、小號、長號、低音號
打擊樂器組
定音鼓、大鼓、小鼓、鑼等
2、你能說出他們的音色嗎?
3、音色：
指樂器或嗓音的音質。在樂隊中，一種樂器的音色叫“單一音色”;兩種或兩種以上的音色叫“混合音色”。
4、欣賞青少年管弦樂隊指南
(根據表格欣賞并做記錄：)欣賞順序
管弦樂器——木管樂器——銅管樂器——弦樂器——打擊樂器——管弦樂器
5、分析樂曲：
《青》是英國作曲家布里頓于1945年專為青少年了解、西洋管弦樂而創作的作品。
樂曲應珀賽爾《阿布德拉澤》的一個主題做基礎，其中有十三段變奏曲，每一段變奏曲重點介紹一種樂器或一組樂器：
6、按順序欣賞后分別分析，并分段欣賞。
第一部分：珀賽爾主題(管弦樂器)
第二部分：變奏
第三部分：賦格
重點介紹一下變奏：
說一說你的了解
了解西洋管弦樂隊編制
認知音色概念
根據表格欣賞并做記錄
6分鐘
3分鐘
變一：長笛、短笛，急班。曙光初照的小鳥的鳴囀
變二：雙簧管。甜美柔潤的音色，優美的旋律，使變奏恬靜、淡雅。
變三：單簧管，舞曲，旋律輕盈明快
變四：大管。低沉的音色，帶有詼諧的色彩。
變五：小提琴，雍容華貴，波蘭舞曲柔和明亮
變六：中提琴，柔和如歌
變七：大提琴，圓舞曲節拍，運用了大量的切分節奏，親切感人。
變八：低音提琴
變九：豎琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各種華彩性的樂句。
變十：圓號，絢麗的色彩
變十一：小號，快速的進行曲，聯想到奔馳而過的輕騎兵，伴小軍鼓另人興奮。
變十二：長號及低音號，號角性的旋律，莊重、堅定
變十三：打擊樂器，熱鬧而有趣
7、根據記錄和分析，再次完整欣賞樂曲。
四、總結下課
