徐徐的近義詞有哪些
第一篇：徐徐的近義詞有哪些
徐徐的意思是什么呢？徐徐的近義詞有哪些？下面是小編整理的徐徐的近義詞有哪些及相關資料，歡迎大家閱讀！
徐徐的意思是什么
徐徐是一個漢語詞語，讀音為xú xú，意思是遲緩；緩慢。指速度或節奏緩慢地，也指安穩貌，寬舒貌。近義詞是遲緩；緩慢。出自《易·困》：“來徐徐，困於金車?！?高亨注：“徐徐，遲緩也。”《莊子·應帝王》：“泰氏，其臥徐徐，其覺于于。”
徐徐的近義詞 ：
漸漸、怠緩、慢慢、冉冉、緩緩、緩慢
詳細釋義
1、遲緩；緩慢?！兑住だА罚骸皝硇煨欤ъ督疖?。”高亨注：“徐徐，遲緩也?！?/span>
漢桓寬《鹽鐵論·國疾》：“何不徐徐道理相喻，何至切切如此乎？”
前蜀李珣《女冠子》詞：“對花情脈脈，望月步徐徐。劉阮今何處，絕來書?！?/span>
明 馮夢龍 《東周列國志》第七十一回：“（楚）平王聞秦女之美，面皮通紅，半晌不語，徐徐嘆曰：‘寡人枉自稱王，不遇此等絕色，誠所謂虛過一生耳！’”
明·顧彥夫《村落嫁娶圖記》：“一嫗逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐隨之，父母送其女者也?！?/span>
楊朔《泰山極頂》：“如果說泰山是一大幅徐徐展開的青綠山水畫，那么這幅畫到現在才完全展開，露出畫卷最精彩的部分?！?/span>
2.安穩貌；寬舒貌。《莊子·應帝王》：“泰氏，其臥徐徐，其覺于于。” 陸德明釋文引 司馬彪云：“徐徐，安穩貌?！?成玄英疏：“徐徐，寬緩之貌。” 唐蕭穎士《江有楓》詩之五：“君子居焉，惟以宴醑，其樂徐徐?！?/span>
徐徐造句伴隨著國歌《義勇軍進行曲》，莊嚴的五星紅旗徐徐升起。春風徐徐吹來，水面
蕩起無數波紋。仲夏夜，清風徐徐吹來，夾帶著茉莉花的清香，令人陶醉。飄揚著中國國旗的遠洋貨輪徐徐駛入港口。莊嚴的五星紅旗又一次在運動場上空徐徐升起。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗徐徐升起。昨日，趁著暖風徐徐我來到了住滿奇花異草的園林，一覽生氣勃勃的風采。夏日，暖風徐徐的森林里，隨處可見生氣勃勃的奇花異草，促我流連忘返。一輪紅日光芒四射,正徐徐地從東方升起。晚風徐徐，送來了一陣陣涼意。在升旗儀式中,同學們全神貫注地盯著五星紅旗徐徐升起。無以計數的生氣勃勃的奇花異草，沉浸在暖風徐徐的氛圍里，好愜意。
第二篇：烈日炎炎,彩云飄飄,清風徐徐
烈日炎炎，彩云飄飄，清風徐徐
很久很久以前，天空一片蔚藍，上面什么也沒有，空蕩蕩的。不知何時，東方緩緩升起了一顆火紅的圓球，他的名字叫太陽。太陽整日在天上孤獨一“人”，他覺得很孤獨。于是，他開始云游四海，尋找伙伴。
不知何方，太陽遇到了一個“大家庭”，這個大家庭中的每一個成員都不一樣，他們的名字叫做——白云。
白云的出現，讓太陽很是欣慰：
“白云啊，找了你很長時間，還以為這天上就我一人?。 薄疤柊?，我又何嘗不是呢？不如，我們做朋友吧！”
于是，太陽和白云成了好朋友，他們形影不離，有太陽的地方就有白云。白云和太陽的友好，惹怒了一群“不速之客”——烏云。烏云飄到太陽與白云，遮住太陽，白云急的直掉眼淚。
“哈，哈，哈，你們根本不是我的對手！手下敗將！哈，哈，哈。”“是啊，是啊，太陽和白云有什么好啊？最后還不是輸給了我們？”正當烏云們得意的時候，又一位“客人”——清風來了。清風深吸了一口氣，“呼——”，一口氣全吹了出來。烏云抵不住清風的“攻擊”，灰溜溜的逃走了。
“大英雄，大英雄！”
“并不是我自身的本領高強，而是‘人外有人，山外有山’，無論是誰，都會有致命的弱點。還有，烏云討厭你們的友好和善良，這證明，他本身就是邪惡與自私的代表，‘邪不勝正’，
明白了嗎？”??
從這以后，烏云雖然也動不動來騷擾太陽和白云，可每次都有清風相助，他們也就“有恃無恐”了！對了，偷偷告訴你們：白云落下的眼淚是被我們稱作“雨”的東西哦??
陜西榆林靖邊二小六年級:劉倩雯
第三篇：心情悲愴,晚風徐徐的夜晚
好久沒有寫日志了，還記得高中時候的我每每隔一天都有一篇感想出來，或許是因為充實的生活總能帶給自己一份多余的思緒吧！
孤獨的夜，獨自站在宿舍陽臺上，眼前依舊是城市的燈火，那么奪目，那么耀眼，燈火下的情人是那么浪漫，那么悠閑。微風襲來，感覺沒有夏日里的一絲絲涼爽，反而變成了一種冰冷，情不自禁的身體也在顫抖。雙臂緊緊的抱著自己，或許可以抵御一點寒氣，有人說，抱著自己的孩子是最孤獨的，哪怕是那一瞬間的行為，它也能證明你的孤寂與憂傷。
天灰蒙蒙的，沒有星星，沒有月亮。城市的夜，少了點鄉村夜的寧靜，他沒有那么黑，留
在我們眼前的都是霓虹的七彩光芒。好久沒有這么靜下心感受夜晚的棲息了，過去的五年，面對城市的夜晚，再沒有了當初那份欣喜若狂的表情，取而代之的是陌生的面孔和激烈的競爭與蹉跎。
不遠處的那片夜空下，隱約的可以看見幾棟宿舍樓，那里住著高中時候認識的要好的哥們和最親愛的朋友。每每空殼的時候，我們都可以在一起聊天，散步，打打鬧鬧…真的很快樂。還有我可愛的大學同學們，有你們陪伴著我最后的校園學習之旅，我也會舒坦的給自己的校園生涯畫上滿圓的O。最后的一年，它不算長，也不算短，那些曾經鬧過矛盾的，沒說過話的，甚至還不知道對方名字的同學們，昔日的太陽已經落山了，化干戈為玉帛，讓我們一起珍惜屬于我們最后的大學生涯。
按鍵的手失去了往日的火熱，只感覺徹骨的冰冷，變得有些僵硬。夜晚，霧霾霾的天氣借著城市的燈火使天空的臉蛋變得有些泛紅，好美！這是曾幾何時發出來的又一感嘆??！悲愴的心需要你的療養，而你，又在何方。“我以為自己可能是最孤獨的人，卻忽略了心中那份美麗的溫存，再怎么孤獨，也算不上無助，身邊有你的腳步。當我孤獨的時候可以抱著你，我該有多甜蜜；當我寂寞的時候可以想著你，我該有多幸運”。無助的我改變不了什么，只能周旋在光陰的輪回里……你們，過的，還快樂嗎？
面對這座熟悉的陌生城市，自己除了無奈，彷徨，也只能希望一切重新開始！
第四篇：小小造型師教學設計(徐徐)
幸福樂園 教案
……小小造型師
翠云小學 徐徐
一、教 學 目 標
*認識、了解化裝造型。
*掌握造型的初步方法。學生自己大膽的進行形象設計。
*培養動手實踐和想像表現的能力，養成團隊意識。
二、教學過程：
（一）導入新課。
1、導入語，拉近師生距離。
2、欣賞舞臺表演圖片。
師：各位同學，剛才的圖片拍的是什么？ 生：……
師：（總結）這是舞臺表演時的照片。
3、轉折語
師：你們知道是誰把這些演員打扮得這么漂亮的？(生:……)師：是舞臺造型師的功勞。舞臺造型是不同于化妝師和設計師的工作。它是為演員從頭到腳全身的來打造形象。今天我們這次美術活動，是要為在元旦節表演節目的同學，進行造型設計。讓我們大家都來做個小小的造型師。好嗎？
（二）新授：
1.欣賞圖片（幾張整體感強的舞臺造型圖片）。師生共同分析造型及制作的材料。
師：從現在起你們就是一個造型師，為了各位造型師更好的了解造型設計。我們再來欣賞幾張舞臺表演的圖片。帶著問題：造型師從哪些地方來進行設計的？ 放圖，配音樂。重復上一問題。生：……
師生交流，老師概括出。分別講解。
舉例并示范。取出準備好的面具，頭部造型物品，適當展示。師：能夠巧妙利用材料來表現，也是一個優秀的造型師。
舉例并示范。從學生的物品中取出幾件展示。
3、為生造型
師：來嘗試一下，我這里有幾種材料，有制作好的，也有現成的布料。請三個造型師和老師一起來設計一位表演者的造型。三位造型師，要分工合作，老師來統籌安排一下，兩位做頭部的設計制作，一位做身上的設計制作。動手的同時進行講解。
師：對，一個團隊只有建立良好的合作，分工。才會取得又快又好的造型效果。怎樣才是好的合作呢？ 生：……
師：發揮每個隊員擅長的，盡量合理安排，組長分配好各位造型師的任務，協調過程中的矛盾。制作完畢。提醒大家，注意特征。
師：舞臺造型和日常生活中的打扮有怎樣的區別？ 總結：舞臺造型夸張，大膽。
4、任務要求：
師：我們下面要進行的是星光杯造型設計大賽。請各個團隊聽清楚比賽規則。
出示投影儀，闡釋規則。
a、大膽，創新，夸張，巧妙利用材料。b、每組一個組長（總造型師），一名演員。c、音樂起活動開始，音樂停活動結束。d、分工、合作。低聲細語比賽。（秩序獎）
e、獎項設置：最佳創意獎；最具人氣獎；最佳合作將；最佳表演獎；
最佳環保獎；最佳秩序獎；最快造型師；星光大獎；
7、音樂響起，活動開始。
8、即將結束時。
師：還有10秒，同學們和我一起開始倒計時好嗎？10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。結束。
9、音樂停，表演者上臺。開始表演。
10、自我評價，同學互評。
11、頒獎典禮：（進行曲）
12、結束
師：今天的造型活動很成功，希望各位小造型師以后學習生活中發揮你們的才能。優秀的造型師桌面上都是整潔的，請將你們的材料及垃圾放到工具盒子里面。謝謝大家，下課。拜拜！
