數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案
數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀看并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。
2、穩(wěn)固按肯定挨次和區(qū)域進(jìn)行觀看的方法和習(xí)慣。
3、樂于和大家共享自己找不同的閱歷。
活動(dòng)預(yù)備：
1、圖片。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—52。
活動(dòng)過程：
一、簡潔的找不同，為后面冗雜找不同積累閱歷。
二、通過找不同，穩(wěn)固幼兒按肯定挨次和區(qū)域進(jìn)行觀看的方法和習(xí)慣。
1、打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處，全出來并說一說哪里不同？
2、觀看室，請按從上到下，從左到右的挨次，再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀看，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且簡單遺漏。
3、幼兒操作，老師巡察，并提示幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答題。
4、幼兒相互檢查操作結(jié)果，并訂正。
5、集體驗(yàn)證答案。
三、請幼兒相互共享找不同的閱歷。
1、你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？
2、找不同時(shí)，你心里是怎么想的？
3、你覺得誰的方法比較好？為什么？
4、你想學(xué)習(xí)誰？為什么？
老師小結(jié)并表揚(yáng)今日表現(xiàn)主動(dòng)或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。數(shù)學(xué)圖畫比一比大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀看并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。
2、穩(wěn)固按肯定挨次和區(qū)域進(jìn)行觀看的方法和習(xí)慣。
3、樂于和大家共享自己找不同的閱歷。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的.關(guān)系。
5、培育幼兒互相合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備：
1、展現(xiàn)圖片。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—52。
活動(dòng)過程：
1、簡潔的找不同，為后面冗雜找不同積累閱歷。
2、通過找不同，穩(wěn)固幼兒按肯定挨次和區(qū)域進(jìn)行觀看的方法和習(xí)慣。
〔1〕打開幼兒用書頁面，請找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處，
全出來并說一說哪里不同？
〔2〕觀看室，請按從上到下，從左到右的挨次，再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀看，不要這邊看一下，那邊看一下，那樣找得慢而且簡單遺漏。
〔3〕幼兒操作，老師巡察，并提示幼兒找到或完全找出來后不要說出答案，以免干擾同伴答題。
〔4〕幼兒相互檢查操作結(jié)果，并訂正。
〔5〕集體驗(yàn)證答案。
3、請幼兒相互共享找不同的閱歷。
〔1〕你是怎么很快找到答案的？出處你的技巧是什么？
〔2〕找不同時(shí)，你心里是怎么想的？
〔3〕你覺得誰的方法比較好？為什么？
〔4〕你想學(xué)習(xí)誰？為什么？
老師小結(jié)：
并表揚(yáng)今日表現(xiàn)主動(dòng)或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。
